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1、人教版小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷由查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您提供的人教版小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷,希望給您帶來(lái)幫助!一、仔細(xì)想,認(rèn)真填。1、(1)、用字母表示乘法分配律是( )。(2)、 0.28 里有 ( )個(gè) 0.01, 1 元 2角 4分寫(xiě)成小數(shù)是( )元。(3)、 160 度角比平角少( )度。(4)、把0.36 擴(kuò)大到 100 倍再把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位后是( )。(5)、9.0968 保留一位小數(shù)是( ),保留兩位小數(shù)是( ),保留整數(shù)是 ( )。(6)、一個(gè)直角三角形中,一個(gè)銳角是550,另一個(gè)銳角是( )。(7)、丁丁和東東用玩具小人擺了一個(gè)方陣,最外層每邊13個(gè)。最外層一共有(
2、 )個(gè)玩具小人,整個(gè)方陣一共有( )個(gè)玩具小人。(8)、 根據(jù)三角形內(nèi)角和是180, 求出下面兩個(gè)圖形的內(nèi)角和。梯形 ( )度,五邊形( )度。2、填空。(1) .由 5個(gè) 1, 6 個(gè)十分之一,8 個(gè)千分之一組成的數(shù)是( ),它的計(jì)數(shù)單位是( )。(2) .把 8.3 的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位,所得數(shù)比原數(shù)減少了( )。(3) .長(zhǎng)春在北京東偏北約350 方向上,北京在長(zhǎng)春( )偏 ( ), 約( )的方向上。二、慎重選擇,對(duì)號(hào)入座。1、將小數(shù)20.090 化簡(jiǎn)后是( )。A 、 20.9 B、 20.09 C、 2.92、 4.03擴(kuò)大到 100 倍是 ( )。A、 0.043 B、 403
3、C、 40.33、兩個(gè)( )的三角形能拼成一個(gè)平行四邊形。A、等底等高 B、面積相等 C、完全一樣4、 0.72 等于 ( )。A、 0.720 B 、 7.2 C、 7210005、 80.614讀作 ( )。A、八十點(diǎn)六百一十四B、八零點(diǎn)六一四C、八十點(diǎn)六一四三、認(rèn)真推敲,做好裁判。請(qǐng)你判一判(對(duì)的打,錯(cuò)的打。)1、小數(shù)的末尾添上0 或者去掉0,小數(shù)的大小不變。( )2、用三根分別長(zhǎng)13 厘米、 20 厘米和 6 厘米的小木棒,頭尾相連,一定能擺出一個(gè)三角形。( )3 、 0.26 和 0.260 的計(jì)數(shù)單位不同。( )4 一條直線就是平角。( )四、細(xì)心計(jì)算,耐心檢查。1. 直接寫(xiě)出得數(shù)
4、。0.38+0.06= (155+20)-65= 64.2+5.7= 543-27-73=0.97-0.09= 12.8-9.86= 17.05-4.58 = 9800254=3.5+0.6= 5-0.15= 4.35+5.36= 9966+66=0.81+0.09= 078= 50-205= 35254=2.計(jì)算。能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。182+(104-86) 125 8+983.6(254) (2.8+7.2)+(5.31+4.69)3、請(qǐng)用遞等式計(jì)算。72-386 3600(20-5) (450+27) (21-18)86.7-(14.3-3.8 ) 60-(12.87+0.75) 95.6-
5、(26.3-8.3)五、認(rèn)真閱題,仔細(xì)答題。1 . 在 2019 學(xué)年第一個(gè)學(xué)期,四 E 班同學(xué)把賣(mài)廢品所得的錢(qián)全部捐給了希望工程,具體情況如下:名 稱(chēng)廢 紙易垃罐塑料瓶收入(元 )47.7525.268.4(1)、四E 班賣(mài)廢紙的錢(qián)比塑料瓶少多少元?(2)、四E 班賣(mài)廢紙和易垃罐的總錢(qián)數(shù)比塑料瓶多多少元?(3)、四E 班一共給希望工程捐了多少錢(qián)?分享到:新浪微博騰訊微博QQ 空間 QQ 好友 人人網(wǎng) 百度貼吧復(fù)制網(wǎng)址本文導(dǎo)航1、首頁(yè) 2、四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷-23、四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷-32 .幼兒園買(mǎi)來(lái)兩種玩具,其中, 小熊有 50 只, 小兔有 100 只,小熊每個(gè)5 元,小
6、兔每個(gè)4.5 元,買(mǎi)小熊比買(mǎi)小兔少花多少錢(qián)?與當(dāng)今 “教師 ”一稱(chēng)最接近的“老師 ”概念,最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)示侄孫伯安詩(shī)云:“伯安入小學(xué),穎悟非凡貌,屬句有夙性,說(shuō)字驚老師?!庇谑强?,宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱(chēng)為“老師 ”有案可稽。清代稱(chēng)主考官也為“老師 ”,而一般學(xué)堂里的先生則稱(chēng)為“教師 ”或 “教習(xí) ”??梢?jiàn),“教師 ”一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì),“教師 ”的含義比之“老師 ”一說(shuō), 具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后,教師與其他官員一樣依法令任命,故又稱(chēng)“教師 ”為 “教員 ”。3 .化肥廠 1 月上旬生產(chǎn)化肥48.75 噸, 中旬生產(chǎn)54.25 噸, 上、中旬生
7、產(chǎn)的總和比下旬多生產(chǎn)40.7 噸, 該廠 1 月份下旬生產(chǎn)化肥多少噸?“師 ”之概念,大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生”而來(lái)。其中 “師傅 ”更早則意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。說(shuō)文解字中有注曰: “師教人以道者之稱(chēng)也”。 “師 ”之含義,現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者。 “老師 ”的原意并非由“老 ”而形容 “師 ”。 “老 ”在舊語(yǔ)義中也是一種尊稱(chēng),隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?!袄?”“ 師 ”連用最初見(jiàn)于史記,有 “荀卿最為老師”之說(shuō)法。慢慢“老師 ”之說(shuō)也不再有年齡的限制,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“教師 ”,其只是“老 ”和 “師 ”的復(fù)合構(gòu)詞,所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱(chēng),雖能從其身上學(xué)以“道 ”,但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái),“教師 ”的必要條件不光是擁有知識(shí),更重于傳播知識(shí)。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)給您帶來(lái)的人教版小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷希望可以更好的幫助到您!這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容
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