二年級數(shù)學課外閱讀知識講解

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除二年級數(shù)學拓展閱讀資料小寶小貝理財記同學們，在學校里，你能學到各個學科的知識：語文、數(shù)學、英語、自然、歷史、地理、社會、勞動 似乎夠多了吧？但是，你可能沒有想到，有一個本事，非常非常重要，非常非常必要，非常非常地至關(guān)緊要，關(guān)系到你將來是不是生活幸福，是不是能夠自立自強，是不是能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生理想 什么？別吊胃口了，好吧，豎起耳朵來，那就是會賺錢、會花錢、會管理自己的錢。換一句正式的話來說：學會理財。第1 章 奇妙的“錢”經(jīng)過了五天的辛苦學習之后，好不容易才到來的周末，對一個男孩子來說，那簡直是象草原上的雨季一樣的珍貴。這難得的娛樂時間，就象動物世界中說的

2、“萬物都在抓緊時間，蓬勃生長，展現(xiàn)生命的美好 ”，可是小寶今天卻只好老老實實地呆在家里。剛才，他連續(xù)打了七八通電話，才終于確認了平時一起玩的死黨都不知上哪兒去了這個可悲的事實。然后妹妹小貝就聽到大廳里傳來他的一聲哀嚎：“唉，真是浪費青春??！”不用看也知道，哥哥肯定跌坐在大廳的沙發(fā)上了。不過，小寶是很會尋找樂趣的，不一會兒，他就過來看小貝和鄰居家的丁丁玩“過家家”游戲了。你知道“過家家”游戲是什么嗎？正確！就是小孩子學著象爸爸媽媽一樣生活嘛，購物買菜啦，煮飯吃飯啦，做衛(wèi)生啦，洗衣服啦 聽起來是不是有些幼稚？不過聽媽媽說，小寶還沒上學的時候，也照樣和其他孩子玩過這樣的游戲呢。此話一出，嚇得小寶連忙

3、央求她，千萬不能把這些“光榮歷史”說給來家里玩的同學們知道，要是讓班上那些小女生知道了，用小寶的原話說我還怎么做人呀！是誰說過的來著？“世界上不是缺乏美，是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。同樣，在一般人眼里看來，“過家家”是乏味的游戲，不過在小寶的眼里，小貝和丁丁的游戲也是大有名堂的。想知道小寶發(fā)現(xiàn)了什么嗎？那就讓我們借小寶的“慧眼”一起來看吧：小貝的面前擺著四樣文具：鉛筆、直尺、橡皮擦、本子word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除丁丁的面前擺著四樣零食：果凍、口香糖、巧克力、奶糖原來，她們兩個要玩的是購物游戲，不過人手太少，兩個人只好是又當老板又當顧客。這下買東西倒省事了，只要直接交換就行

4、了。這可沒什么難為情的哦，連身為經(jīng)濟學專家的爸爸都說了，人類最早的是買賣方式就是“物物交換”呢。據(jù)小寶記錄，她倆的交換過程是這樣的：丁丁先拿 2個果凍跟小貝換了 1 根鉛筆。小貝有很多鉛筆，看到丁丁喜歡，于是小貝又拿自己的 3 根鉛筆向丁丁換1 包巧克力。但是這次有些小麻煩，丁丁不想要小貝的鉛筆，他看上了小貝的橡皮擦?？墒?，小貝只肯拿 2 塊橡皮擦跟丁丁換 1 包巧克力。丁丁一瞧，橡皮擦可比鉛筆漂亮，猶豫了一下，做出了讓步，兩人終于擊掌成交，“嘢！”可過不一會兒，丁丁后悔了，他的果凍多，于是就想用果凍把自己的巧克力換回來。那么問題是：現(xiàn)在他該拿多少果凍才能換回自己的巧克力呢？因為意見不統(tǒng)一，兩

5、人剛剛平靜下來的氣氛，又變得吵鬧起來。小寶連忙出來當和事佬，他翻出筆記本，煞有介事地寫起來：因為： 2 個果凍 1 根鉛筆3 根鉛筆 1 包巧克力 2 塊橡皮擦所以： 1包巧克力 1根鉛筆× 31個果凍× 2 ×36個果凍丁丁叫起來，“這樣太麻煩了，我看大人們買東西和賣東西很方便的，為什么呢？”小寶說：“對呀，因為他們用錢來計算商品的價格嘛。比如說這樣 ”他在小貝和丁丁的貨物面前標上了價格，分別是：鉛筆： 2元 直尺： 1元 橡皮擦： 3元 本子：5元果凍： 1元 口香糖： 3 元 巧克力： 6 元 奶糖： 2元“現(xiàn)在你們能看出多少果凍可以換一包巧克力了嗎？”“簡

6、單， 6 個嘛?！薄霸倏纯?，多少橡皮擦可以換一包巧克力呢？”word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除“也很簡單， 2 個?！毙毚蛄藗€響指：“對了，這就是錢的作用！”“是的，錢讓商品的價值變得更容易計算了。”不知什么時候，爸爸回來了，他笑呵呵地看著孩子們，說：“錢的作用還不止于此呢，你們想想，如果小貝想用果凍找丁丁換巧克力，但是丁丁不想要果凍，只想要棒棒糖，而棒棒糖只有小寶才有，可是小寶又出去玩了 ”小貝插嘴說：“這是經(jīng)常的事?！薄澳俏覀円粫r半會兒找不著他，怎么辦呢？要是沒有錢，那就只好等所有人都來齊了，才一個個地換?；蛘?，小貝要先去找人，換到丁丁需要的棒棒糖，才能再找丁丁換巧克

7、力。更糟糕的情況是，根本不知道誰有丁丁想要的棒棒糖，那小貝想換也就換不成了。而有了錢之后，就簡單多了。無論你想要交換什么，只要換到了錢，就可以用錢再換你想要的東西。”小寶、小貝和丁丁異口同聲地說：“錢真是很重要呀?！薄笆堑?，所以人們說金錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的，這句話也是很有道理的?！倍《∷坪跬蝗挥辛艘粋€好主意，他拍著手叫起來：“我想到一個辦法，可以讓大家都變得有錢！”這句話一下子吸引了大伙兒的注意，連爸爸都感興趣地問：“你有什么高招呀？”“我聽媽媽說過，錢是在印刷廠里印出來的。那我們建更多的印刷廠，專門印錢，不是就可以給所有人都發(fā)一大堆的錢嗎？“小寶和小貝似乎都被丁丁描繪的美好前景

8、吸引住了，看到了自己被多得恐怖的錢徹底淹沒的“幸福情景”，不過他們的美夢沒做多久，就被爸爸的話打破了：“錢不是想印多少就印多少的。錢對應(yīng)著天底下的商品，假設(shè)天底下沒有其他商品， 就只有 100 根棒棒糖，也只有 100 元錢，那么一根棒棒糖就是值一元錢。但是如果你這個瘋狂印刷廠印了1000 元錢出來，而天下還是只有word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除100 根棒棒糖，那么一根棒棒糖就要值多少錢呢？”小貝算是蠻快的： “1000 ÷100 10（元），每根棒棒糖就要賣 10 元錢了！ MyGod ！真是高價棒棒糖呀！”小寶叫起來：“其實這樣錢就不值錢了！現(xiàn)在的 10

9、元只能相當于原來的1 元呢。”“對！所以說，錢的價值不在于它自己，而在于它代表的人們靠雙手創(chuàng)造出來的商品財富。”看到孩子們都懂事地點了點頭，爸爸滿意地繼續(xù)說：“我們學習這些關(guān)于錢的經(jīng)濟知識，也不是為了馬上成為富翁，而是為了讓我們的生活變得更美好。今后，就讓我們在生活中找一找，都有哪些關(guān)于錢的知識是和小學生是密切相關(guān)的，通過你們的，讓所有的小孩子都學會當一個理財高手，好嗎？”“行！”“要學會理財，不光要知道知識，更重要的是要敢于嘗試。所以，每次我還要另外布置個理財行動計劃，看誰最后能夠修煉成理財大王！”小寶小貝一口答應(yīng)，而且馬上就行動起來了。同學們，你們也一起來吧！-理財大行動之一-從家里找出自

10、己不用的一件舊物品，和不同的朋友交換五次，看看最后能換到什么？小寶小貝理財記第2 章 價值尺子爸爸正在房間里看書，小寶笑嘻嘻地走進來了，他細聲細氣地問：“爸爸，您累了吧？要不要我給你捶捶肩膀呀？”爸爸不動聲色地探頭看了看窗外，轉(zhuǎn)過身來一本正經(jīng)地對小寶說：“奇怪word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除呀，今天太陽沒有從西邊出來呀?！毙毑缓靡馑嫉負狭藫项^，說：“瞧你說哪兒去了，我不過是看你讀書辛苦，想幫你放松放松嘛。”爸爸哈哈笑起來：“不要拐彎抹角了，兒子，說話不干脆就不是男子漢了哦。”“嗯 好吧！我想要點錢，訂明年的雜志?！薄斑?，現(xiàn)在離訂雜志的日子不是還早嗎”看來爸爸是個稱職的爸

11、爸，要知道爸爸的稱職程度是和他對與孩子們有關(guān)系的事情懂多少成正比的，越是稱職，懂得越多?！皩W校旁邊有一家書店今天開始提前預(yù)訂， 更優(yōu)惠呢，不過我想訂的要 252 元錢 ”提起這個價格，小寶也有些遲疑了。爸爸并沒有表示吃驚，只是想了想后說出一番話來，這幾句話讓小寶一聽就有些傻眼了。到底是爸爸說了什么呢？原來，爸爸想跟小寶簽個“合同”，由爸爸提供買新書的“資金”，而小寶要負責接下來家里兩個月的洗碗和拖地板工作。為什么還要這樣呢？小寶覺得很委屈，他嘟嚷著說：“好爸爸，你不要這么小氣吧 給錢還要附加條件！”面對“反抗”，爸爸干脆把書本放在了一旁，他認真地對小寶說：“兒子，爸爸是想讓你明白這樣一個道理：

12、世界上任何人想得到自己想要的東西，都是要付出一定代價的?！笨葱毑惶靼?，爸爸又補充說：“你不是也在書本上看過這樣的一句話嗎？世界上沒有免費的午餐，也就是這個意思。這可是經(jīng)濟學家曼昆提出的經(jīng)濟學十大原理之一呢！”“我覺得這個曼昆說的不一定對！”小寶不服氣地說，“上回我的同桌就免費送我一本筆記本呢，還非常好看！”“但是你在心里也非常感謝他，是不？而且，今后他需要幫忙的時候，你一定會幫；如果你有好東西想分享的話，也一定會先想到他，是不是？”word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除小寶想了想，似乎明白了這個道理，點了點頭。爸爸接著說：“你要買的這本書，是你學習和生活之外的要求，所以家里

13、不免費提供，而是要求你付出一定的努力來得到它，你相信自己能做到嗎？”小寶咧開嘴笑了，說：“放心吧，爸爸，我不是那么脆弱的啦，我會靠自己的努力來得到書的?！卑职指吲d地拍了拍他的手掌，算是“擊掌為定”。小寶剛出去不一會兒，小貝也跑進來了，她跳上爸爸的腿，問：“爸爸，爸爸，剛才，哥哥說世界上沒有免費的東西，是嗎？”“是呀?！薄澳前职謰寢尳o我們飯吃，還讓我們上學，每天照顧我們，也要收費的嗎？”爸爸笑了起來。他抱著小貝，想了想說：“不是免費的呀，因為你和小寶給了爸爸媽媽很重要的東西哦！”“啊？那是什么？”“就是希望和快樂嘛?！毙∝惵牰税职值囊馑?，也笑了起來。她想了想，問：“爸爸，正好我也有事想讓你幫幫

14、忙哦?！薄班牛磕悴皇且蚕胭I什么東西了吧？我告訴你，家里的衛(wèi)生可被你哥哥承包了哦。”“才不是呢。我只是不知道我今天下午干什么好。我想看看課外書，但是作業(yè)還沒有完成，又想整理整理我的小書柜，偏偏剛才君君又打電話來，讓我到她家里去玩。可是這些事情都要花掉幾小時，我的時間不夠了啦?！毙∝悺鞍Α钡貒@了一口氣，又說：“爸爸你教我個辦法吧。”“那還不簡單，這就是數(shù)學上的比較大小嘛。你想一想，你是怎么知道幾條線段中哪條最長的？”word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除“這些我都知道呀，數(shù)學課上剛學過的，要知道線段的長短，可以用尺子測量它們的長度嘛?？墒?，哪件事情最重要，也有什么樣的尺子能測量嗎？

15、”爸爸沖她擠擠眼睛，說：“沒問題，今天爸爸就和你一起來造一把這樣的尺子！”他讓小貝在書桌的對面坐好，起身找出一張白紙，然后把剛才說的四件事寫了下來：今天可以做的事： 做家庭作業(yè) 看課外書 整理小書柜 去君君家里玩爸爸說：“現(xiàn)在我們來看看，這些事情的價值分別是多少。首先是認真完成家庭作業(yè)，做了這件事，你的學習會越來越好，將來就能考上大學，學到更多本領(lǐng)，找到好的工作，還能實現(xiàn)你的人生理想呢?，F(xiàn)在一個比較好的工作每月的工資是 3000 元，所以，我們給做家庭作業(yè)確定的價值是3000 元！”爸爸把筆遞給小貝，她連忙在“做家庭作業(yè)”下面寫上了 3000 元。爸爸指著這個數(shù)字說：“這個價值，就叫做這件事的

16、機會成本。因為如果你做其他的事情，不做家庭作業(yè)，你就失去這些美好前景了。這可是經(jīng)濟學中的第二大原理哦！當然，這個數(shù)字是大概的值，相當于數(shù)學課上說的近似值?！毙∝慄c了點頭，說：“我明白。那么看課外書，也會讓我的知識更豐富，懂得更多，不過不能一下子讓我的學習成績，嗖”她做了個火箭升空的手勢，調(diào)皮地吐了吐舌頭，繼續(xù)說，“不夠快。嗯 我覺得值 2000 元吧?！彼凇翱凑n外書”下面寫上 2000 元。“如果我把我的小書柜整理好，爸爸媽媽一定非常高興，還會表揚我。不過，這件事可以明天再做，嗯 值 500 元?！薄叭绻ゾ依锿?，會很開心，心情好。那么，就值 1000 元吧?！毙∝愖龀隽俗詈蟮呐袛?，剛才

17、的四件事列成了這樣的表格：今天可以做的事：做家庭作業(yè)看課外書整理小書柜去君君家里玩機會成本：3000 元 2000 元 500 元 1000 元爸爸拿過筆來，說：“現(xiàn)在好了，我們可以把這幾件事排排順序了，就象你數(shù)學作業(yè)里常見的辦法吧按從大到小的順序?！眞ord 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除做家庭作業(yè)（3000 元）> 看課外書（2000 元）> 去君君家里玩（1000 元）>整理小書柜（ 500 元）“你瞧，用經(jīng)濟學的辦法，我們就有了一把衡量事情哪個重要的尺子。現(xiàn)在我們知道了，這四件事情的重要程度是做家庭作業(yè)；看課外書；去君君家里玩；整理小書柜。”今天，小寶和

18、小貝兄妹倆發(fā)現(xiàn)，原來自己的生活中就包含著許多經(jīng)濟學上的道理，運用數(shù)學知識，還可以幫自己安排好生活。 你也明白了這些道理了嗎？-理財大行動之二-列出自己周末可以做的事情，然后標出它們的“機會成本”，看看自己的時間怎么花才最合理。要知道，時間可是你最大的財富哦！拓展閱讀李從影（1）古代人測量方法人類為了找到一個適用的長度單位，費了不少周折。人們很早就想找到一種可靠的，不變的尺度，作為量度距離大小的統(tǒng)一標準。最初是以人體作為標準。從 3000 多年前古埃及的紙草書中，發(fā)現(xiàn)了人前臂的圖形。用人的前臂作為長度單位叫”腕尺” 。埃及著名的胡夫的前臂作為腕尺建造的，塔高為280 腕尺。公元 9 世紀撒克遜王

19、朝亨利一世規(guī)定，他的手臂向前平伸，從鼻尖到指尖的距離定為”1 碼”。10 世紀英國國王埃德加，把他的拇指關(guān)節(jié)之間的長度定為”1 寸” 。相傳我國古代大禹治水時，曾用自己的身體長度作為長度標準進行治水工程的測量。唐太宗李世民規(guī)定，以他的雙步，也就是左右腳各一步作為長度單位，叫做”步”。并 規(guī)定一步為五尺，三百步為一里；后來又規(guī)定把人手中指的當中一節(jié)定為” 1 寸”。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除到了公元 18 世紀，人們開始感受到這種用人身體作為長度標準缺點很多，由于人的高矮不同，形成長度單位的長短不同，非?；靵y。人們迫切希望找到一種長度固定的度量單位，終于想起了地球。當

20、時認為地球的大小和長度不會變化，如果用地球上的一段距離作為長度單位，就可以得到固定不變的度量單位。（2）米制的建立由于世界各國采用了相互不同的測量標準器具、不同的測量單位和測量方法，因而大大阻礙了世界各國的經(jīng)濟發(fā)展和貿(mào)易往來。到了 18 世紀，隨著世界經(jīng)濟和貿(mào)易的飛速發(fā)展，統(tǒng)一世界各國計量單位制的問題提到了議事日程上。米制是在 18 世紀末由法國創(chuàng)立的一種測量單位制，它以經(jīng)過巴黎的地球子午線的四千萬分之一作為長度單位，定名為“米突”（米）。1875年 5月 20日正式簽署了“米制公約”，俄、法、德、美、意等17 國外交代表，分別代表本國政府在公約上簽了字。他們公認米制為國際通用的計量單位制，規(guī)

21、定長度單位是“米”，代號“ m”。（3） 我國法定長度單位千米、米、分米、厘米、毫米1 千米 =1000 米1米=10 分米 1分米 =10 厘米 1 厘米 =10 毫米（4）十進制的由來在中國，很早就開始使用十進制了，在出土的距今三千多年的甲骨文中，人們就發(fā)現(xiàn)了十進制。關(guān)于十進制的產(chǎn)生，有這樣一個故事：很久很久以前，矮人部落與野獸之間發(fā)生了一場激烈的戰(zhàn)斗，經(jīng)過大家共同的努力，矮人部落大獲全勝。于是，矮人首領(lǐng)開始對所有的野獸進行清點。清點的工作由矮人部落管理倉庫的人進行。他把每個野獸對應(yīng)著自己的一人手指，一根指頭代表一頭野獸，兩根指頭代表兩頭野獸。可是人的手指頭只有十個，并且這次矮人部落打到了

22、很多的野獸，管理員十個手指都用完了也沒數(shù)完，這該怎么辦呢？正當大家一籌莫展的時候，矮人首領(lǐng)的小兒子說： “既然用完了十根手指，我們可以先把已數(shù)過的十只野獸放在一邊，用一根繩子捆起來打一個結(jié)，表示十只野獸。然后接著用的指數(shù)，夠十個再放一堆，這樣一個結(jié)一個結(jié)地打下去，我們不就知道一共打了多少頭野獸了嗎？”word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除大家都認為這個方法很好， 負責統(tǒng)計野獸的人用這個方法出色地完成了任務(wù)。這就是“逢十進一”的十進制的最早由來。（5）乘法的定義求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算， 叫做乘法。例如 :8+8+8+8+8=40,5 個 8 相加，可以表示為： 8×5=40,5 和 8 叫做因數(shù)，計算的結(jié)果叫做積。符號“×”叫