尚艷敏復(fù)習(xí)病句教案

1、復(fù)習(xí)修改病句教案濟(jì)水北街 尚艷敏復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)修改病句的步驟、方法及病句產(chǎn)生的病因。2、能夠正確使用學(xué)過的修改符號(hào)修改病句。3、能獨(dú)立修改病句，提高語言表達(dá)能力，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能使用正確的修改符號(hào)修改病句，查找病句的病因教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)復(fù)習(xí)過程：一、 笑話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、 同學(xué)們，喜歡聽笑話嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粍t笑話。解放前，有個(gè)大軍閥，是個(gè)不學(xué)無術(shù)的大草包，可是他整天裝出一副很有學(xué)問的模樣，到處發(fā)表演說，有一次齊魯大學(xué)校慶，他也敢去湊熱鬧，屁股還沒有坐穩(wěn)，他就開始發(fā)表演說了。諸位先生們：今天是個(gè)什么天氣？今天是個(gè)演講的天氣，到會(huì)的人十分茂盛，看樣子大概有五分之

2、八啦，沒到的請舉手。今天校長請我光臨貴校，本人深感僥幸，我的心情非常沖動(dòng)，在諸君面前演講，我真是鶴立雞群呀!你們笑什么，我是個(gè)大老粗，與你們比不了，你們大家都是大學(xué)生，會(huì)七八國的英文，而我連中國的英文都不懂，我雖然說話不怎么樣，但是打起仗來，我能赤膊上陣。2、誰能告訴我你們在笑什么？生說理由。3、其實(shí)在我們的生活中，也經(jīng)常會(huì)有人因口誤鬧出這樣那樣的笑話，讓人尷尬不已，所以規(guī)范我們的語言非常重要，今天，我們就一起來復(fù)習(xí)修改病句。(板書課題 修改病句)二、復(fù)習(xí)病句的修改方法及類型1、歸納總結(jié)改病句的四個(gè)步驟：* 師：修改病句其實(shí)就像醫(yī)生給病人看病一樣，為了醫(yī)好病人，醫(yī)生常采用“望聞問切”四步。那我

3、們看到一個(gè)病句，是怎么做的呢？* 學(xué)生交流* 師：根據(jù)學(xué)生所說總結(jié)，板書板書：讀、找、改、查在總結(jié)第點(diǎn)時(shí)提示復(fù)習(xí)學(xué)過的修改符號(hào)。板書：修改符號(hào)補(bǔ) 刪 調(diào) 換那么我們在修改病句的時(shí)候，應(yīng)該注意什么問題呢？出示修改病句的原則修改病句還有四大法寶呢，一起來看：2、回憶類型師：六年了，我們肯定給許多病句朋友們看過病，請回想一下，我們以前常遇到的病句都有哪些病因？學(xué)生短時(shí)間小組交流后，自由發(fā)言3、老師也搜集了幾種，我們一起來看看。三、改病句練習(xí)。* 師：剛才大家的會(huì)診結(jié)果真不錯(cuò)，現(xiàn)在，我要考一考各位“醫(yī)生”的個(gè)人能力啦！請同學(xué)們帶上我們剛才了解的法寶，一起出發(fā)第一關(guān)初級(jí)醫(yī)師（出示課件）（1）在文娛晚會(huì)上

4、表演了精彩的節(jié)目。 （2）我肯定李琳大概是生病了。 （3）我最愛看民族舞蹈和民族音樂。 （4）讀了這篇感人肺腑的文章大家熱淚盈眶激動(dòng)淚流。 （5）肖晚秋努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常夸耀她。 （6）媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。 （7）我的課桌上放著鋼筆、尺子、水壺、橡皮擦等文具。 （8）于文博被授予 “三好學(xué)生”的稱號(hào)光榮地。第二關(guān)中級(jí)醫(yī)師聽話聽音，看誰聽得清。聽老師讀病句，口頭修改。 * 師：你們這些醫(yī)生真了不起，這么多病句朋友都被看好了。可我有一點(diǎn)不服也，剛剛你們都是“看”診，現(xiàn)在，你們能“聽”診嗎？ * 生: * 師：好，課前我布置各小組從自己作文中找出病句，確定一個(gè)出題人，請出題人起立，你說他們答。（學(xué)生準(zhǔn)備8個(gè)句子）四、拓展 * 師：看樣子，真是難不倒你們呀！ 下面大家來挑戰(zhàn)自我，做特級(jí)醫(yī)師 五、總結(jié)。 *師：大家說的可真好，生活中往往就是這樣的