二年級上學(xué)期學(xué)校本位課程(閱讀)教學(xué)設(shè)計

1、二年級上學(xué)期學(xué)校本位課程（閱讀）教學(xué)設(shè)計 綠巨人 設(shè)計理念： 大自然是人類最早的家，除了供應(yīng)資源給人類，亦提供良好的生存空間。因此 培養(yǎng)孩子關(guān)懷大自然、愛護(hù)自然資源是件很重要的事，我們應(yīng)教導(dǎo)孩子先認(rèn)識它的名字，了解它的特性，發(fā)現(xiàn)它的奧妙和有趣，然後和它交朋友，愛護(hù)它、尊重它，進(jìn)而尋找它的特質(zhì)和優(yōu)點，欣賞它、向它學(xué)習(xí)。 從學(xué)習(xí)中逐漸明瞭自然萬物皆有生命，皆有靈性，萬物皆可以為師的道理。故綠巨人的設(shè)計理念由此而生，藉由活動鼓勵學(xué)生用身體去感知大自然，或者甚至就用身體行動去模仿大自然，以促使孩子們對自然事物的感情和認(rèn)同。本校校園有數(shù)百種的各種動植物，是最佳的教學(xué)園，讓孩子多接近大自然，不但可以幫助孩

2、子在成長的過程中，情緒能夠平穩(wěn)的發(fā)展，也可以讓他們對自然環(huán)境有更深的認(rèn)識，了解自然保育的重要。藉此培養(yǎng)孩子的慈悲心，讓他們對生活環(huán)境及動、植物投注更多的關(guān)懷。二、授課時數(shù)：20節(jié)/800分鐘三、適用對象：二年級綠巨人四、課程架構(gòu)圖：一、綠野仙蹤：（一）傑克與豌豆（二）與樹共舞（三）許願樹二、綠色家園：（四）綠色大地（五）樹精靈（六）與精靈共舞五、活動流程綠 巨 人一、綠野仙蹤教學(xué)次序教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)活動名稱教學(xué)內(nèi)容能力指標(biāo)教學(xué)評量活動一2傑克與豌豆繪本系列：1.媽媽買綠豆2.種子笑哈哈觀賞傑克與豌豆DVD師生討論繪本共讀。分享、討論、發(fā)表。語B-1-1-3語B-1-2-7觀察口頭發(fā)表活動二4與樹共

3、舞繪本系列：1.森林大會2.在森林裡3.快樂的一天1.收集和大自然（樹）相關(guān)的 文章、書籍和錄影帶。2.和樹抱抱(測量樹)，摸摸 樹、觀察樹葉朋友。3.模仿大樹的姿態(tài)4.認(rèn)識樹朋友，如黑板樹、小 草、小花玩遊戲。5.樹的觀察紀(jì)錄。(認(rèn)養(yǎng)樹)6. 繪本共讀。7.分享、討論、發(fā)表。語A-1-4數(shù)N-1-6健3-1-1生7-3-1生7-3-10生4-2-1觀察實作觀察紀(jì)錄學(xué)習(xí)單一活動三4許願樹繪本系列1.永遠(yuǎn)的朋友2.賞鳥人3小山羊的化裝舞會1.請學(xué)生在校園裡尋找最喜愛的一棵樹。2.製作許願鳥將它貼在樹上。3.一同欣賞同學(xué)們?yōu)闃渌龅脑S願鳥，並約定會常常探望自己的小樹，妥善的照顧它。4. 繪本共讀。

4、分享、討論、發(fā)表。綜2-1-4生6-2-2許願鳥卡觀察評量態(tài)度評量學(xué)習(xí)單二 二、綠色家園 活動四 4綠色大地繪本系列1.子兒吐吐2.泥土的世界3.橡皮頭蹦太郎了解樹木根莖葉的功能，認(rèn)識樹根與土壤的關(guān)係。土壤與樹根的對話：探討如何避免颱風(fēng)造成圖石流、水災(zāi)。繪本共讀。分享、討論、發(fā)表。生8-3-4語E-1-7生4-2-5口頭報告討論實作欣賞表演活動五 4 樹精靈繪本系列1.小蠑螈, 睡哪裡?2.會做搖籃的象鼻蟲3.螞蟻忙做工尋找校園植物裡的小動物和小昆蟲。到圖書館收集他們的相關(guān)資料、了解他們的生活情形。觀賞動植物、昆蟲的錄影帶。繪本共讀。分享、討論、發(fā)表。生7-3-4語B-1-1-3觀察學(xué)習(xí)單三活

5、動六2與精靈共舞繪本系列：1.自己的顏色2.別鬧了,怪獸阿抖認(rèn)識昆蟲的特徵。觀察紀(jì)錄小動物及花朵的外表、習(xí)性、特徵。用油土做小昆蟲。繪本共讀。分享、討論、發(fā)表。報告紀(jì)錄創(chuàng)作學(xué)習(xí)單一 與樹共舞-1座號: 姓名: 1.樹的名字是：_ 2.樹的家在： _3. 樹的身高：約1樓高2樓高3樓高4樓高其他 4. 樹有多胖：你一個人能把他抱住嗎？能不能，需要 個小朋友才能把他抱住。 5. 小朋友，別忘了去關(guān)心你的寶貝樹，請畫出寶貝樹可愛的模樣- 座號: 姓名: 學(xué)習(xí)單二許 願 鳥小朋友，請畫出你設(shè)計的可愛許願鳥模樣和想許的願望 樹 精 靈學(xué)習(xí)單三親愛的小朋友:在校園內(nèi)，可以找到哪些小動物？請寫在觀

6、察紀(jì)錄表中為他們完成座號: 姓名: 小檔案吧！其中你覺得哪種動最特別，請把牠畫在照片欄中，並在門牌上寫出你在校園中的哪裡發(fā)現(xiàn)他？ 小動物觀察紀(jì)錄表門牌照片欄校園中 二年級下學(xué)期學(xué)校本位課程主題教學(xué)設(shè)計 花世界 設(shè)計理念： 拜訪春神吻過的土地，傾聽繁花盛開的聲音，請讓你我留住這一季的美麗。 這學(xué)期的活動主題將以校園植物花世界為出發(fā)點，進(jìn)而希望結(jié)合社區(qū)的既有資源，將孩子帶入大自然的教室，去探索、拜訪植物世界，讓孩子知道整天與他們?yōu)猷彽拇笞匀唬瓉硪策@麼美妙，原來也蘊藏著豐富的知識等待他們?nèi)ネ诰?。期望在透過這些活動設(shè)計下，藉由實際的賞花、種花、黏貼花草體驗活動，帶領(lǐng)兒童從照顧小花進(jìn)而培養(yǎng)對大自然的愛

7、與感動。二、授課時數(shù)：20節(jié)/800分鐘三、適用對象：二年級四、教學(xué)者：簡桂香老師五、課程架構(gòu)圖：花世界二、拈花惹草：（四）水源嘻遊記（五）花言花語（六）花草總動員一、春神來了：（一）春姑娘的腳步（二）欣欣向榮（三）小小音樂家六、活動流程花 世 界一、春神來了教學(xué)次序教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)活動名稱教學(xué)內(nèi)容能力指標(biāo)教學(xué)評量活動一2春姑娘的腳步繪本系列1.巨人與春天複習(xí)春神來了這首歌，能自然安靜地欣賞與春天相關(guān)的圖片。能仔細(xì)聆聽巨人與春天的故事。繪本共讀。分享、討論、發(fā)表。語B-1-1-2語B-1-1-3生7-3-11觀察聆聽發(fā)表學(xué)習(xí)單一 活動二4欣欣向榮繪本系列1.花婆婆2.春神跳舞的森林3.穿過隧道分享

8、花婆婆的故事師生討論到校園去觀察自然的變化。讓孩子自己選擇一棵正冒著新芽的植物。4. 認(rèn)識這個特別的朋友，觀察新芽的形狀、顏色、大小。5. 繪本共讀。6.分享、討論、發(fā)表。語A-1-4數(shù)N-1-6健3-1-1生7-3-1生7-3-10生4-2-1聆聽口頭發(fā)表觀察 表演活動三4 小小音樂家繪本系列1.白雪公主和七個小矮人2.小巖羚迷路了3.一吋蟲欣賞韋瓦第四季協(xié)奏曲春CD製作簡單的環(huán)保小樂器（用養(yǎng)樂多空瓶裝沙、或豆子）作手搖鈴。帶孩子唱跳和演奏春天相關(guān)的歌曲。如春神來了、小蜜蜂。繪本共讀。分享、討論、發(fā)表。生8-3-4語E-1-7生4-2-5實作欣賞表演活動四 二、拈花惹草4 水源嘻遊記繪本系列

9、1.在一個晴朗的日子裡2.城市庭園3.雲(yún)上的小孩校園走一走，在認(rèn)識多種植物。除了認(rèn)識校園常見的花卉，在水源社區(qū)也見到不同的花仙子。分享奇妙的經(jīng)驗。繪本共讀。分享、討論、發(fā)表。生7-3-4語B-1-1-3觀察討論發(fā)表口頭發(fā)表聆聽活動五3花言花語繪本系列1.這是誰的腳踏車?2.大野狼肚子餓日記介紹有關(guān)花的童詩、文章或彩繪。童詩創(chuàng)作。作品欣賞與分享。繪本共讀。分享、討論、發(fā)表。生8-3-4語E-1-7生4-2-5觀察實作紀(jì)錄創(chuàng)作 發(fā)表學(xué)習(xí)單二活動六3花草總動員繪本系列1.土撥鼠的禮物2.愛吃青草的牛1.實際走訪校園，看一看校園花草的生長環(huán)境。2.採集校園周邊的野花野草。3.利用野花野草的自然色做彩繪，製作一張春天的感恩卡，4.利用野花野草或種子等自 然物，設(shè)計喜歡的造型再做 黏貼。5.欣賞同學(xué)的作品。6. 繪本共讀。7.分享、討論、發(fā)表。綜2-1-4生6-2-2觀察實作學(xué)習(xí)單三 欣賞態(tài)度評量 學(xué)習(xí)單一 座號: 姓名: 春姑娘的腳步小朋友，春天來了，大地變溫暖