五年級上學期班務計劃

1、五年級班務計劃 業(yè)績始于計劃，當然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。 一、本學期目標 1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。 2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。 3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。 4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。 5、爭取學科質量有所突破。 6、抓好早讀以及下午坐班的教學工作。 二、班級情況分析 五年級共 人，女生 人

2、，男生 人。班中女生較文靜，男生較多，相對比較調皮搗蛋。學困生較多,約占班級人數(shù)的1/3。大多數(shù)的學困生都因為家長的文化水平有限以及不懂如何教育、幫助孩子學習，放任自流而造成的。 三、班級存在的問題 1、課堂紀律 上學期我班有部分學生因為父母對孩子的寵愛，任由孩子的行為，沒有養(yǎng)成良好的傾聽別人講話的習慣，再加上班中的大部分同學都比較以自我為中心，這就造成了課堂上同學們課堂插嘴的現(xiàn)象。他們都希望老師能只表揚他一個人，在課堂上老師應該以他為主，聽他的發(fā)言，至于其他同學的發(fā)言可以不聽。 2、預備工作 由于下課訂正作業(yè)或者下課到操場休息導致學生預備工作往往做得還不夠好，本學期將在這方面加大力度請小干部

3、和小隊加以配合管理。 3、衛(wèi)生工作 個人衛(wèi)生和衛(wèi)生包干區(qū)這兩個方面，學生的責任心明顯不足。他們較習慣于在老師的提醒下能做好個人工作和包干區(qū)工作，一旦脫離老師，他們這方面則顯得不足。 四、具體措施 （一）思想教育： 1、結合班會課和品德與社會課進行思想教育針對班中出現(xiàn)的各種問題，主要進行有責任心、有愛心的教育。為了消除同學們自私、自我的心態(tài)，增強班級中的每一個同學的責任心、愛心是很必要的?？梢酝ㄟ^課本中的內容讓學生明白道理，通過一些發(fā)生在學生身邊的事情讓學生通過辯論從中體會明白什么是正確的行為，哪些是該做的，哪些是不該做的。 2、針對班級中學生的自私自我的心態(tài)，多鼓勵多表揚班級中的好人好事，鼓勵

4、同學們多看看、多發(fā)掘身邊同學的優(yōu)點，并向他們學習，培養(yǎng)學生們的榮譽感，試著從以前只看別人缺點轉向多看別人的優(yōu)點。 3多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。 （二）常規(guī)工作： 1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。 2、每一個月?lián)Q一次座位。 3、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度 4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。 5、出操做到靜、齊。 6、結合“比一比”活動，改善班級存在的問題。 （三）學風建設： 1、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。 2、做好“后進生”轉化工作。 3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。 4、加強自主作業(yè)時的自主管理。 五、小隊活動建設 1、與學生交談。 有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。 2、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。 在本學期不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領