最新學(xué)校工作方案范本2022_5

1、最新學(xué)校工作方案范本2022 學(xué)校工作方案是在肯定的觀念和政策的指導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作的任務(wù)和目標(biāo)而對(duì)學(xué)校工作的內(nèi)容、規(guī)章、步驟、資源安排以及方式方法的通盤(pán)預(yù)先支配，下面給大家共享關(guān)于最新學(xué)校工作方案范本2022，歡迎閱讀! 學(xué)校工作方案【篇1】 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以進(jìn)展為主題，以關(guān)注學(xué)校進(jìn)展為根本，以促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，以老師為討論的主體，為了學(xué)校討論，在學(xué)校中討論，基于學(xué)校討論，討論向?qū)W校回來(lái)，向老師回來(lái)，向教學(xué)實(shí)踐回來(lái)，推動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的可持續(xù)進(jìn)展。 二、總體目標(biāo) (一)通過(guò)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，解決我校訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，轉(zhuǎn)變教科研活動(dòng)與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)脫節(jié)。 (二)通過(guò)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，

2、提升老師訓(xùn)練教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念和行為，匯總老師教學(xué)閱歷，積聚老師的訓(xùn)練教學(xué)才智，讓老師成為訓(xùn)練才智的制造者。 (三)通過(guò)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，改善我校訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師和同學(xué)的共同進(jìn)展，共同成長(zhǎng)。 (四)通過(guò)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，討論我?？蒲姓n題，使之應(yīng)運(yùn)到實(shí)際的教學(xué)中，使教科研一體化。 三、校本教研的基本原則和過(guò)程 基本原則 1、“為了教學(xué)”：是指校本教學(xué)討論的主要目的不在于驗(yàn)證某個(gè)教學(xué)理論，而在于“改進(jìn)”。解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提升教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價(jià)值。 2、“在教學(xué)中”：是指校本教學(xué)討論主要討論教學(xué)之內(nèi)的問(wèn)題而不是教學(xué)之外的問(wèn)題;是討論自己教室里發(fā)生的問(wèn)題而不是別

3、人的問(wèn)題;是討論現(xiàn)實(shí)的教學(xué)問(wèn)題而不是某種理論假設(shè)。 3、“通過(guò)教學(xué)”：是指校本教學(xué)討論就是在日常教學(xué)過(guò)程中發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題，而不是將自己的日常教學(xué)工作放一邊，到另外的地方做討論。 四、校本教研的主要措施 我校本學(xué)期設(shè)立三個(gè)教研組，即數(shù)學(xué)教研組、語(yǔ)文教研組、綜合教研組。校長(zhǎng)為校本教研的第一責(zé)任人，是校本教研的身體力行者。長(zhǎng)期蹲點(diǎn)在語(yǔ)文教研組，李曉慶老師多年畢業(yè)班老師，有豐富的教學(xué)閱歷，蹲點(diǎn)數(shù)學(xué)教研組和曲曉娜老師蹲點(diǎn)綜合教研組。本學(xué)期我們大膽選用年輕老師作為教研組長(zhǎng)(葛瓊和王曉青)，詳細(xì)組織教研活動(dòng)。數(shù)學(xué)組活動(dòng)時(shí)間為每周四其次節(jié)課后，語(yǔ)文教研組活動(dòng)時(shí)間每周三其次節(jié)課后，綜合組活動(dòng)時(shí)間為每月最終一周的

4、周五。 (一)強(qiáng)化組織和管理，成立校本教研指導(dǎo)小組。 以骨干老師為龍頭成立教研組，按方案深化班級(jí)聽(tīng)課、評(píng)課，力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。 (二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高全體老師的科研素養(yǎng)。 1、實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的敏捷培訓(xùn)形式，全力提高老師的科研實(shí)踐力量。組織老師利用校際溝通的機(jī)會(huì)外出參觀學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，吸取教學(xué)才智，獲得靈感，解決我校教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。 2、連續(xù)挖掘自身資源，開(kāi)展各類(lèi)校長(zhǎng)講座活動(dòng)。 3、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)，狠抓現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的培訓(xùn)。 4、創(chuàng)建促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的培訓(xùn)活動(dòng)，全體老師要結(jié)合自己的訓(xùn)練教學(xué)撰寫(xiě)教學(xué)案例及教學(xué)反思和教學(xué)論文，并作為老師年度

5、教研考核的重要依據(jù)之一。 (三)改進(jìn)和完善集體教研制度，提升集體教研的質(zhì)量。 1、確保校本教研的時(shí)間。 2、拓寬校本教研的內(nèi)容。實(shí)行同伴互助，結(jié)合課例開(kāi)展合作討論方法，將“集體備課”、“集體聽(tīng)課”、“集體爭(zhēng)論”融為一體。 3、改進(jìn)校本教研的形式。充分發(fā)揮老師個(gè)體、教研組集體的作用。 (四)加強(qiáng)校本教研的宏觀指導(dǎo)，不斷提高管理指導(dǎo)力量。 每學(xué)期各教研組依據(jù)教學(xué)討論的需要，確定一個(gè)主題，各教研組按組開(kāi)展小組專(zhuān)題教學(xué)活動(dòng)。圍繞專(zhuān)題全組共同討論，人人做課，相互觀摩，隨時(shí)研討，形成一種人人參加，相互溝通的討論氛圍。 (五)建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)老師參加校本教研的主動(dòng)性。 1、鼓舞老師主動(dòng)參加校本教研，凡在校

6、本教研方面取得突出成果的老師，學(xué)校納入年終考核積分。 2、立足實(shí)效，建立保障機(jī)制確保落實(shí)到位 (1)組織到位。學(xué)校形成校長(zhǎng)親自抓、教育主任負(fù)責(zé)抓、教研處詳細(xì)抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。 (2)制度到位。學(xué)校制定各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度、聽(tīng)課評(píng)課制度、老師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲制度等，從制度上保證并激勵(lì)了老師參與校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。 (3)人員到位。實(shí)施教研活動(dòng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，同時(shí)學(xué)科指導(dǎo)組成員要深化課堂、討論教學(xué)，全面負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。 (六)“網(wǎng)絡(luò)教研”的細(xì)致化、實(shí)效化。 “網(wǎng)絡(luò)教研”打破了時(shí)間、空間的局限，老師可以隨時(shí)隨地進(jìn) 行溝通與學(xué)習(xí)。并且還可以很好的實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科溝通與學(xué)習(xí)。本學(xué)期我

7、們會(huì)將“網(wǎng)絡(luò)教研”進(jìn)一步的細(xì)致化，進(jìn)一步確定每一次的網(wǎng)絡(luò)實(shí)施主題，還是利用實(shí)錄的形式，有目的性的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)，讓網(wǎng)絡(luò)更具有時(shí)效性。 學(xué)校工作方案【篇2】 為了使自己不斷提高訓(xùn)練理論和學(xué)術(shù)水平提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個(gè)人研修方案。 一、指導(dǎo)思想 遵照教研工作方案，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。 二、教研目標(biāo) 1、主動(dòng)實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)討論活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。 2、主動(dòng)探究，參加課題

8、討論，協(xié)作學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。 三、教研措施 1、加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，多看訓(xùn)練教學(xué)專(zhuān)著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。仔細(xì)閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校教學(xué)聽(tīng)講課給老師的建議等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體會(huì)新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。以使自己在訓(xùn)練教學(xué)工作中能有所提高。 2、通過(guò)老師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法準(zhǔn)時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己學(xué)問(wèn)視野，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)理念，豐富訓(xùn)練教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。 3、主動(dòng)主動(dòng)地上好研討課，仔細(xì)開(kāi)展高效課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采納“一幫一

9、”以?xún)?yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面力量的提高。主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，精準(zhǔn)定位自己，用先進(jìn)的理論改善自己、提高自己。常常聽(tīng)課，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，提高自己訓(xùn)練水平。 4、虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科學(xué)問(wèn)的不足。學(xué)會(huì)思索訓(xùn)練問(wèn)題，主動(dòng)把先進(jìn)的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快登記來(lái)，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培育同學(xué)實(shí)踐力量著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

10、; 5、仔細(xì)撰寫(xiě)訓(xùn)練教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)情景，提高同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、在提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)老師口語(yǔ)、粉筆字、一般話(huà)等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。 學(xué)校工作方案【篇3】 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)仍將堅(jiān)持以“科學(xué)進(jìn)展觀”和學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，立足我校實(shí)際，以校本研修為主平臺(tái)，以“如何讓同學(xué)用活目標(biāo)語(yǔ)言”和“優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高同學(xué)的語(yǔ)言運(yùn)用力量”為主題，立足課堂教學(xué)，努力提高同學(xué)的素養(yǎng)水平，促進(jìn)我個(gè)人與同學(xué)的共同進(jìn)展。

11、 二、個(gè)人研修目標(biāo)與要求： 1、以新的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解同學(xué)個(gè)性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)訓(xùn)練的勤學(xué)習(xí)、善思索的新型老師。 3、主動(dòng)參與學(xué)校組織的課題討論，提高訓(xùn)練教學(xué)科研意識(shí)和力量，努力爭(zhēng)做反思型、討論型和學(xué)者型老師，為同學(xué)做好榜樣。 4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做具有劇烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的老師。 5、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的

12、理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐力量。 6、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，把個(gè)人校本研修工作做好，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。 三、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、聽(tīng)評(píng)課，在學(xué)校有方案的支配下仔細(xì)聽(tīng)課、評(píng)課。對(duì)象以本校老師為主，本學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié)課。 2、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為詳細(xì)研修內(nèi)容，主動(dòng)與同事溝通研討，力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)力量的同時(shí)也大面積提高同學(xué)的成果。 3、廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍及報(bào)刊，例如：每期訂閱有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)方面的報(bào)紙報(bào)刊，細(xì)讀“英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)”，并作好教學(xué)隨筆。 4、仔細(xì)討論教材教法，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。 四、活動(dòng)與實(shí)施： 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高意識(shí)。仔細(xì)參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

13、和政治理論學(xué)習(xí)，全面貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高自身常規(guī)意識(shí)。 2、抓住隨堂聽(tīng)課的有利時(shí)機(jī)，廣泛聽(tīng)取反饋看法并主動(dòng)改進(jìn)，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。 3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探究教法。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，做到準(zhǔn)時(shí)討論解決，不斷積累課改工作閱歷。 4、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與溝通。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和思路水平，并要求自己每個(gè)學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件。深化反思教研活動(dòng)，范圍包括：課堂教學(xué)反思、課前和課后的反思，不少于16節(jié)。 5、樹(shù)立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼完看待每一個(gè)同學(xué)。信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同

14、學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。 6、仔細(xì)做好每天的教學(xué)后反思，得出勝利閱歷和存在問(wèn)題。 老師的自身進(jìn)展不僅是學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量的基本保證，更是學(xué)校訓(xùn)練內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之源。而校本研修為老師的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展搭建平臺(tái)，依據(jù)同學(xué)實(shí)際，探究和改進(jìn)教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。所以，我們要遵守學(xué)校的支配，主動(dòng)參與教研組活動(dòng)，主動(dòng)參加校本研修，和同行們共同學(xué)習(xí)，共同提高。 學(xué)校工作方案【篇4】 一、工作思路 “強(qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效”，以更新訓(xùn)練觀念為先導(dǎo)，以解決我校訓(xùn)練教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以學(xué)習(xí)討論新課程為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量為主線，以老師

15、參加訓(xùn)練科研和研修為主要形式，以培育老師可持續(xù)進(jìn)展力量為根本方向，以培育一批專(zhuān)業(yè)型創(chuàng)新型老師為目的，全面提高我校老師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。 二、工作目標(biāo) 通過(guò)開(kāi)展校本研修，促使廣闊老師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范，把握先進(jìn)的訓(xùn)練理念和訓(xùn)練思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過(guò)有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，提高訓(xùn)練教學(xué)力量、訓(xùn)練創(chuàng)新力量和訓(xùn)練科研力量，全面提升我校老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展，適應(yīng)基礎(chǔ)訓(xùn)練改革與進(jìn)展的需要，主動(dòng)探究同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練的新模式，改革同學(xué)好老師的評(píng)價(jià)方法，為提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。 三、工作要點(diǎn) 本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容，以有效教學(xué)、有效老

16、師和有效研修的學(xué)習(xí)為載體，以“一切從老師的需要?jiǎng)由?，一切為了老師的?zhuān)業(yè)進(jìn)展”為重點(diǎn)，結(jié)合基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變老師訓(xùn)練觀念、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的力量這一目標(biāo)。形成一支具有肯定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型老師隊(duì)伍;形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有肯定教科研力量的討論型老師，培育一批具有進(jìn)展?jié)摿Φ那嗄旯歉衫蠋?。同時(shí)，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀訓(xùn)練思想和勝利閱歷、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng)，由“閱歷技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型老師轉(zhuǎn)變。 1、師德研修，將結(jié)合我校實(shí)際，以活動(dòng)為載體，以案例教學(xué)、典型報(bào)告為基本形式，同時(shí)，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使廣闊老師愛(ài)訓(xùn)練，就是要做到忠于黨和人民的訓(xùn)練事業(yè)，立

17、志獻(xiàn)身訓(xùn)練，為人民服務(wù)，讓人民滿(mǎn)足;愛(ài)同學(xué)，就是要做到堅(jiān)固樹(shù)立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的同學(xué)觀和正確的訓(xùn)練觀，喜愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)，努力為同學(xué)進(jìn)展服務(wù);愛(ài)自己，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，增加老師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、完榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做同學(xué)的楷模、.的表率。 2、新課程研修，更新訓(xùn)練教學(xué)理念，全員課改通識(shí)研修和以把握學(xué)科要求為主的學(xué)科老師研修。通識(shí)研修在組織集中專(zhuān)題研修基礎(chǔ)上，組織全體老師開(kāi)展自學(xué)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)爭(zhēng)論、研討溝通，檢查考核學(xué)習(xí)狀況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)老師將先進(jìn)的理

18、念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探究教法。 3、訓(xùn)練教學(xué)力量研修，以老師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，對(duì)老師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合力量基本功訓(xùn)練，做到常抓不懈，并有針對(duì)地對(duì)部分年輕老師和新老師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動(dòng);在全體老師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修;要通過(guò)結(jié)合不同層次老師的不同特點(diǎn)實(shí)行不同的研修方式，使每一個(gè)老師把握扎實(shí)的訓(xùn)練教學(xué)基本技能，具有較高的訓(xùn)練教學(xué)水平。主動(dòng)引領(lǐng)老師向“討論型、學(xué)者型、專(zhuān)家型”老師轉(zhuǎn)化。 4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的老師信息技術(shù)校本研修活動(dòng)，關(guān)心老師樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推動(dòng)教學(xué)改革

19、的意識(shí)，嫻熟把握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合力量，為老師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織青年老師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，提高老師運(yùn)用和處理信息的力量。大力提倡老師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間，形成有思想、有品嘗、有影響的博客群落。 5、訓(xùn)練科研力量研修，要樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研修和訓(xùn)練科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和訓(xùn)練科研基本方法的研修。本期連續(xù)以“有效討論”為切入點(diǎn)，做到教學(xué)即討論，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，訓(xùn)練敘事中，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提煉中。 四、研修方式與活動(dòng) 1、自主學(xué)習(xí)：老師自學(xué)，寫(xiě)好校本研修報(bào)

20、告冊(cè)。切實(shí)加強(qiáng)老師的現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，關(guān)心老師樹(shù)立先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念，不斷提高理論素養(yǎng)。 2、專(zhuān)題講座：結(jié)合訓(xùn)練熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)我校共性“問(wèn)題”，各教研組在每月要支配一次專(zhuān)題講座，專(zhuān)題講座資料準(zhǔn)時(shí)交教科室存檔。 3、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等，教研組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注新的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。 4、教學(xué)觀摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)討論，扎實(shí)做好好評(píng)課活動(dòng)，教研組做好詳實(shí)記錄;同學(xué)科、同班級(jí)老師之間要開(kāi)展聽(tīng)“家常課”活動(dòng);各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織老師觀看錄象。 5、參觀考

21、察：主動(dòng)組織老師參加上級(jí)研修活動(dòng)與組織老師外出參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作溝通，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。 五、考核方法 老師研修的考核參照學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)管理方案實(shí)施。實(shí)行周評(píng)估、月評(píng)估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法，把老師參與校本研修的內(nèi)容按學(xué)時(shí)計(jì)算，完成研修任務(wù)與月獎(jiǎng)聯(lián)系，考核結(jié)果將作為老師學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作考核的依據(jù)，并與年末考核掛鉤。 學(xué)校工作方案【篇5】 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組以同學(xué)全面進(jìn)展、老師業(yè)務(wù)力量不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本

22、學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作支配如下： 二、工作目標(biāo)： 1、為老師們學(xué)習(xí)、溝通、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，供應(yīng)一個(gè)良好的研討平臺(tái)，組建好數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。 2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。 3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新老師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課標(biāo)的實(shí)踐閱歷，進(jìn)一步提升本組老師的教科研力量，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍。 4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。 5、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 三、詳細(xì)措施： (一)以新課標(biāo)為核心開(kāi)展教研活動(dòng)。

23、 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新課標(biāo)、新教材。全體老師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，主動(dòng)實(shí)踐、探究新課程下的課堂訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材。 2、加強(qiáng)教材研討、備課的研討，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核。 (二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。 1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期連續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注意課堂教學(xué)的過(guò)程管理，連續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)部分老師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、老師相互聽(tīng)課等多種形式，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和老師的教學(xué)力量進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。 2、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)討論，鼓舞老師對(duì)自己的課堂教學(xué)

24、進(jìn)行深層次的思索，自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，收集資料，改善博客內(nèi)容。 (三)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 1、采納集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使老師準(zhǔn)時(shí)了解最前沿的教學(xué)信息，擴(kuò)展老師學(xué)問(wèn)視野，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)理念，豐富老師的訓(xùn)練教學(xué)理論，提升老師的理論水平和教學(xué)教研水平。 2、開(kāi)展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。 3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，每周開(kāi)展一次集體研修活動(dòng)。以課堂教學(xué)為活動(dòng)主要內(nèi)容，每次活動(dòng)完成“四個(gè)一”即：一個(gè)問(wèn)題溝通;一個(gè)教學(xué)得失;一個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)。老師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研力量。 4、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，為青年老師的進(jìn)展制造環(huán)境，為青年老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展現(xiàn)的平臺(tái)。 (四)開(kāi)展校本培訓(xùn)，提升老師業(yè)務(wù)討論和實(shí)踐力量， 1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專(zhuān)業(yè)化建設(shè)。讓每一位老師在科研中成長(zhǎng)提高。教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教研活動(dòng)與制造課堂實(shí)效相結(jié)合，使教研活動(dòng)常?；?、專(zhuān)題化;使討論有過(guò)程、有成果。 2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)老