學(xué)校新聞通訊員新聞寫作技巧

1、學(xué)校新聞通訊員新聞寫作技巧一、一名優(yōu)秀學(xué)校新聞通訊員應(yīng)做好的儲備二、學(xué)校新聞通訊員如何發(fā)現(xiàn)新聞線索三、新聞寫作基本知識1、新聞稿件的基本要素2、消息寫作3、通訊寫作4、導(dǎo)語寫作四、如何寫出角度新穎的新聞一、一名優(yōu)秀學(xué)校新聞通訊員應(yīng)做好的儲備1、培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索 什么叫新聞敏感或新聞觸角呢？簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時，就敏感地察覺到

2、它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。 具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。2、對學(xué)校工作既能“跳進”又能“跳出” 跳進：全面了解和熟悉學(xué)校各項工作和活動。 跳出：跳出自己學(xué)校的圈子，在一個新的高度和更大的范圍去看待學(xué)校工作和活動跳進是為了深入了解要采寫的新聞內(nèi)容，跳出是為了更準(zhǔn)確的把握要采寫新聞的主題和挖掘新聞的意義。3、錘煉新聞寫作基本功 這是做好新聞工作的基礎(chǔ)，因為我們的大多數(shù)通訊員都不是專業(yè)出身，所以要強調(diào)這一點。大家要掌握一些基礎(chǔ)的理論知識，基本的寫作技巧，通過自學(xué)都可以掌握。開始寫稿的時候，可以先找一些

3、類似的稿件模仿，熟悉了，就可以自如的去表現(xiàn)。勤寫勤練勤看，相信大家一定提高很快。二、學(xué)校通訊員如何發(fā)現(xiàn)新聞1、國家當(dāng)前教育熱點在學(xué)校工作中的體現(xiàn)；2、社會熱點和學(xué)?；顒拥挠袡C結(jié)合；3、市教育局工作要點和宣傳重點4、各類節(jié)日5、學(xué)校重要活動6、學(xué)校典型人物7、學(xué)校的典型管理模式8、學(xué)校的典型教學(xué)模式、教學(xué)成果三、新聞寫作的基本知識（一）新聞的定義首先，什么是新聞？歷來說法不一。國內(nèi)外眾多資深新聞學(xué)專家和新聞工作者，給新聞下了170多種定義。 新聞就是新近發(fā)生的事實的報道教育新聞就是新近發(fā)生的教育事實的報道。（二）新聞稿件應(yīng)具備的幾個基本要素新聞稿件的基本要素之一：新聞事件具有能夠滿足讀者好奇心的

4、特征。新聞稿件的基本要素之二：新聞事件具有典型性特征。大家都在做同樣的工作，誰做得好，誰就是典型。 誰做了大家都想做但基本上都沒做好的事情，誰就是典型。誰做了與當(dāng)前的宣傳教育主題有著密切關(guān)聯(lián)的事情，也可以作為特殊情況，成為一個特定時間段的典型。新聞稿件的基本要素之三：新聞事件具有指導(dǎo)性特征。與新聞事件的典型性特征相比，新聞事件的指導(dǎo)性特征既需要具有典型性特征，還要具有可推廣、借鑒的特征。也就是說，指導(dǎo)性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。 新聞稿件的基本要素之四：新聞事件具有焦點性特征。任何優(yōu)秀的新聞稿件，都肯定有焦點性特征的存在。焦點性特征明顯的稿件，是所有新聞媒體所追尋的稿件。上

5、述四個要素可以獨立存在，即只要擁有其中一個要素，就是一篇完整意義的新聞稿件；也可以二個要素或三四個要素同時存在，同時存在的要素越多，新聞稿件的價值就越高。 （三）新聞稿件的基本分類1、消息2、通訊3、評論第一，消息的主要特點及寫作要點消息，以簡潔的文字迅速傳播新近變動的事實，包括新近發(fā)生的事實、某些將要變動的事實。它是目前最廣泛、最經(jīng)常應(yīng)用的一種報道形式。 1消息的特點（1）采寫發(fā)稿迅速、及時，敘事直截了當(dāng)，語言簡潔明快，篇幅短小。（2）一般地說，消息具備“五要素”，即：何時、何地、何人、何事、何故。（3）在結(jié)構(gòu)上，消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)尾五個部分組成，有“倒金字塔結(jié)構(gòu)”與“非倒

6、金字塔結(jié)構(gòu)”兩大類。2常見消息類型實例分析（1）簡明新聞這是新聞報道中最簡練、最短小的一種新聞體裁，也叫簡訊、短訊或快訊。它只報道一個事實，一般不交代背景，也不寫詳細內(nèi)容，篇幅很小。（2）動態(tài)消息所謂動態(tài)消息，就是指及時地反映現(xiàn)實生活中出現(xiàn)的新事物的簡短的新聞報道。這種動態(tài)新聞比較單一，只反映一個動態(tài)。其特點是文字簡短，內(nèi)容廣闊，新鮮活潑。（3）綜合消息所謂綜合消息，它既不是對一個固定人物的描述，也不是對一個獨立事件的報道，而是由許多不拘泥于時間、地點的事實，經(jīng)過綜合、歸納、概括、提煉而成，具有鮮明的主題和很強的指導(dǎo)性。往往是圍繞一個主題，綜合較大范圍，在一個時期內(nèi)發(fā)生的事情。它既有面的情況概

7、括，又有典型材料作說明，做到點面結(jié)合，反映全局。這種形式適于宣傳各條戰(zhàn)線的形勢，某項工作的成就，或者反映群眾運動的聲勢、規(guī)模、特點、趨向。它縱覽全局，有事實有分析，給人們一個完整的印象。（4）經(jīng)驗消息所謂經(jīng)驗消息，即是反映事物發(fā)展變化的階段性、概況性、經(jīng)驗性或典型性的報道。它不是以一個獨立的事件為中心，而是由許多事實，或者說，由一件以上的事實，經(jīng)過綜合、歸納、概括、提煉而成。它不是突發(fā)性的，事情的發(fā)生、發(fā)展有比較長的過程。它所選擇的事實有典型意義，能在不同程度上反映某一個時期、某一項工作的全貌。它不是簡單的現(xiàn)象羅列，而是通過縱和橫的對比、分析、闡述，揭示事物的本質(zhì)，對讀者有啟發(fā)性、指導(dǎo)性。第二

8、，通訊的主要特點及寫作要點通訊是綜合運用多種表達方式，詳細深入而又生動形象地報道新近發(fā)生的事實的一種新聞體裁。通訊包括故事、特寫、工作綜述、專訪、側(cè)記、札記、巡禮、速寫、集納、散記等。（一）通訊的主要特點1、現(xiàn)實性。通訊要求報道新近發(fā)生的有意義的事實，新時代涌現(xiàn)出來的新人、新事、新經(jīng)驗，緊密配合當(dāng)前形勢，為現(xiàn)實中心工作服務(wù)。2、形象性。通訊常采用敘述、描寫、抒情、議論相結(jié)合的手法，要求對人對事進行較為具體形象的描寫，人物要具有音容笑貌，事情要有始末情節(jié)，以此來感染讀者。（二）通訊的分類1、人物通訊。2、事件通訊。3、工作通訊。4、概貌通訊。（三）通訊的寫作要點1、選好典型，確立主題。2、寫好細

9、節(jié)。3、安排好結(jié)構(gòu)。通訊的結(jié)構(gòu)形態(tài)較多，很難像消息那樣找出一些有既成的模式。但是有通訊結(jié)構(gòu)中三個要件卻是值得重視的：標(biāo)題、開頭、結(jié)尾。首尾圓合，文情暢達。就是說文章首尾要呼應(yīng)，中間的主體部分不得無故殘缺，線索脈絡(luò)的設(shè)置精當(dāng)，主次詳略的搭配完美，文氣暢通，渾然一體。（三）新聞導(dǎo)語寫作的幾種技巧 1一語破的法。好的新聞導(dǎo)語如何做到“搶耳”、“搶眼”，用最短的文字，一語破的，無疑會起到開門見山、立竿見影的效果。 1945年8月14日，美國杜魯門總統(tǒng)宣布，日本已無條件投降。美聯(lián)社在搶發(fā)這條爆炸性的新聞時，導(dǎo)語干脆利落：“日本投降了！”這條短而有千鈞之力的導(dǎo)語，當(dāng)時就被新聞界公認為“最佳導(dǎo)語”。 2設(shè)置

10、懸念法 。在新聞導(dǎo)語上設(shè)置“懸念”，事情先不直說，吊起讀者的胃口，“逼”得你不得不繼續(xù)讀下去。 1978年6月25日人民日報刊發(fā)了一篇報道，導(dǎo)語是這樣寫的：“國財貿(mào)大會上傳說著這樣一件事：上海服裝進出口公司床上用品組的職工，救活了兩只鴛鴦，挽回了一大筆外匯?！睘槭裁匆熬然睢兵x鴦？“救活”了兩只什么樣的鴛鴦？又怎樣挽回了外匯？導(dǎo)語對此一概不說，你想知道就得往下讀。3欲擒故縱法 。先放開一步，再緊緊抓住，這樣的導(dǎo)語寫來必有“痛擊一拳”之淋漓快感。1982年10月14日，美聯(lián)社發(fā)了一條諷刺美國經(jīng)濟的稿件，導(dǎo)語是這樣寫的：“就是在羅納德里根總統(tǒng)對全國說美國正在走向經(jīng)濟復(fù)蘇之前幾個小時，他的兒子普雷斯

11、科特里根卻在這里同失業(yè)者一道領(lǐng)救濟金。”顯然，前后兩句自相“矛盾”。但讀者是聰明的，知道連總統(tǒng)的兒子都在領(lǐng)救濟金，誰還相信美國的經(jīng)濟開始好轉(zhuǎn)了呢？ 4化靜為動法一個事件性的新聞，用靜態(tài)的記敘手法寫，其導(dǎo)語往往比較枯燥、呆板、索然乏味，但若用動態(tài)的表現(xiàn)手法寫，導(dǎo)語就會新穎有趣，活脫而有生氣，所報道的新聞也就有了靈性，引人入勝。 1974年，我國在西安出土了秦始皇兵馬俑，引起了國內(nèi)外的強烈關(guān)注。當(dāng)兵馬俑復(fù)制品在比利時首都布魯塞爾巡回展出時，美國國際先驅(qū)論壇報記者羅娜多布森發(fā)了一條消息，導(dǎo)語妙語驚人：“一支中國軍隊到達了布魯塞爾。威武的士兵身穿緊身盔甲，隨后行進的是軍樂隊和騎兵，最引入注目的是他們的

12、身材?！?5數(shù)字對比法 數(shù)字是枯燥的，但數(shù)字是最有說服力的。把新聞中的主要數(shù)字，或讀者關(guān)注的數(shù)字，巧妙地運用到新聞導(dǎo)語中，回答讀者的問題，就能提高新聞的價值，給讀者留下難忘的印象。平時聽人說聯(lián)合國會議多，文件多，然而聯(lián)合國文件究竟如何多，恐怕誰也說不清。法新社1982年在聯(lián)合國發(fā)的一條電訊稿導(dǎo)語對于這個問題回答得非常清楚：“如果把聯(lián)合國去年在紐約和日內(nèi)瓦印刷的全部文件首尾相連排列起來，總長度將達27萬公里?！?6速寫勾畫法新聞一開頭，若能先給“五要素”中的人物和地點，描述幾筆，勾勒出一幅圖畫，使讀者如臨其境，如見其人，如聞其聲，那么，這條新聞的可讀性就一定會大大增強。 1983年8月2日，光明

13、日報發(fā)了一條人物消息，導(dǎo)語寫得美極了：“一眨眼之間，他已在青藏高原奮戰(zhàn)了27個春秋了。原來的滿頭青絲，現(xiàn)在已染上了祁連山的霜雪；臉上的皺紋，就像是風(fēng)沙雕刻的痕跡。這是少數(shù)民族地區(qū)科技工作者代表座談會上，高級地質(zhì)師胡賢農(nóng)給記者留下的深刻印象?！?7巧用背景法 若在導(dǎo)語中巧妙地運用背景材料，用好了，導(dǎo)語就會有“臉面”，就會“滿堂生輝”。 1994年10月19日，人民日報刊登了一篇筆者采寫的關(guān)于“永州養(yǎng)蛇”的消息，導(dǎo)語就是以背景材料取勝的：“唐代著名文學(xué)家柳宗元在被貶至湖南永州任司馬時，曾寫下千古名篇捕蛇者說，使永州之野產(chǎn)異蛇聞名遐邇。一千多年過去了，歷代冒死捕蛇為抵租稅的永州捕蛇者的新一代又悄然興

14、起了一股養(yǎng)蛇熱，各鄉(xiāng)各戶競辦蛇場已成為永州農(nóng)村的一大新鮮事?！?8特寫鏡頭法導(dǎo)語寫作可借鑒電影手法，采用一連串的特寫鏡頭，牢牢吸引住讀者。湖北日報1981年發(fā)表了一篇歌頌老師的消息，由于導(dǎo)語中用了一個“老師為學(xué)生送棉大衣”的特寫，很感人“9月初的一天早晨，從鐘祥縣開往武漢的長途汽車就要起動了?？既×吮本┐髮W(xué)的農(nóng)家子弟柯洪云歡歡喜喜地登上了汽車。這時，一位中年婦女急急忙忙地趕來，把一件棉大衣塞到了他手上。乘客們以為，這一定是這個學(xué)生的媽媽！可是，人們怎么也沒有想到，這位婦女卻是柯洪云的老師。”9提問作答法在導(dǎo)語中，把廣大讀者普遍關(guān)心的、感興趣的、新聞報道里已經(jīng)解決了的問題，先用疑問句式鮮明地提出

15、來，而后用事實加以回答，使之更加引人注目，發(fā)人深思。 “8點上班的鐘聲響過之后，中央國家機關(guān)多少人遲到？”這是1987年6月15日新華社電訊一些中央國家機關(guān)的情況表明需要加強勞動紀(jì)律的導(dǎo)語，提出的問題非常敏感、突出，一開始就抓住了讀者的心。 10有意重復(fù)法新聞導(dǎo)語最忌重復(fù)，顛三倒四地重復(fù)一句話，既浪費時間，又浪費版面，還會使讀者云里霧里。然而，對于一些特殊的題材，有意識地重復(fù)一些關(guān)鍵詞語，反而會收到一些意想不到的效果。請看下面這條導(dǎo)語：“85秒！拳王泰森擊敗挑戰(zhàn)者。85秒！歷史上最短的拳王衛(wèi)冕戰(zhàn)。85秒！1300萬美元盡入腰包?！保?989年7月21日新華社華盛頓電泰森：85秒衛(wèi)冕成功）特意重

16、復(fù)使用了3個帶感嘆號的“85秒！”加深了讀者的印象。四 、如何寫出角度新穎的新聞校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。同樣一個新聞事實，選擇不同的角度進行報道就會起到不同的效果。特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動、文化活動以及生活學(xué)習(xí)方式，從時間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點。如每年春秋兩季都有運動會，每年秋季是學(xué)校招收新同學(xué)的時間，每年都有教師節(jié)，每年都有清明掃墓、學(xué)習(xí)雷鋒等活動。如果每年的新聞報道，都僅僅報道活動本身，而不的選擇一個新的角度和切入點，找出一個觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢必使寫出來的新

17、聞失去新意，似曾相識，讀者就會失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟，從而使時間失去報道的必要性。角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動，變膚淺為深刻，甚至可以變舊聞為新聞。 要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強思想上的力度是最重要的新角度。如一個班級的黨章小組開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強思想政治學(xué)習(xí)的角度來看，卻又有報道的價值。第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒用磕甓即笸‘悾覀?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動的特色內(nèi)容進行報道，就能寫出有價值的新聞。 第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見大，才能增強新聞的吸引力。作為一個學(xué)校通訊員，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運動場，注意觀察他