九級下學期體育與健康教學計劃

1、2 0 1 6 2 0 1 7 學 年 度 第 二 學 期九年級體育與健康教學計劃本學期是九年級的第二個學期，學生面臨著中考，學習任務 比較重。同時，中考體育占有一定的比重，需要與其他學科配 合，充分利用所有的時間加強學生的訓練水平與體育課成績。在 認真鉆研新課標和結合本校實際情況的基礎上，制定出切實可行 的教學計劃。一、指導思想：以“三個代表重要思想和四法一綱要”為指針，以教學課標 為依據(jù)，以新課程方案為準繩，貫徹“以人為本，健康第一，注 重實際，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想 ;以為了一切學生全面發(fā)展學生體 育素養(yǎng)和促進學生身心健康為基本出發(fā)點，以為了學生的一切為 著眼點，深化教研教改，提高課堂效率

2、，全面提高我校體育與健 康的教學質量。二、教學目標：學校體育健康教育本著以人為本的宗旨，與德智美育相結 合，促進身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人奠定 良好基礎。1、進行思想品德的教育培養(yǎng)健康的心理素質：(1)進行愛國主義，社會主義，集體主義教育，培養(yǎng)良好的社會公德。 (2) 樹立 現(xiàn)代體育意識，把健康與生存學習生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來， 提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力，養(yǎng)成積極自覺參加鍛煉的習慣。 (3)發(fā)展學生的個性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的主體意識和活潑 愉快，積極向上，勇于探索以及克服困難的精神。(4)在體育活動中樹立頑強拼搏的精神和團結協(xié)作的意識，能正確的對侍集體的 成與敗，具

3、有組織性和良好的人際關系以及勝不驕，敗不妥，鍥 而不舍的意志和作風。2、全面鍛煉學生身體，促進學生身心和諧發(fā)展：(1) 培養(yǎng)學生具有健康體魄，促進身體的正常生長發(fā)育和身體素質與運動能力 的發(fā)展。 (2)提高學生的生理機，增強對自然和社會的適應能力與 對疾病的抵抗能力， (3)促進學生身心健康發(fā)展增強對挫折的承受 力，學會鍛煉身體的技能和方法，掌握部分體育項目的基本技 術，初步學會運用科學的方法，鍛煉身體。3、學習和掌握體育與健康基礎理論和技能和方法：(1)使學生了解體育與健康的目的任務， (2)掌握體育基礎知識，衛(wèi)生保健知 識和青春期自我保護， (3)促進學生能力的發(fā)展，能初步運用獲得 的知識

4、、技能鍛煉身體，進行自我調控，自我檢測和自我評價。三、學情分析所任教的班學生年齡在 15 17 歲之間，他們正處于青春發(fā) 育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有一定的體育 運動基礎，課堂表現(xiàn)欲較強，對體育運動有濃厚的興趣，但還不 夠穩(wěn)定；女生積極性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習的自覺 性一般。四、教材分析。九年級學生面臨中考，今年中考 30 分，所以在本學期應以學生的身體素質訓練和中考測試內容為主，多給學生運動空間，加 強學生的自我鍛煉意識，在課堂應改進教學方法，充分發(fā)揮學生 的主動性和積極性。增強課堂氣氛，使學生有目標的去學習、去 鍛煉。開學第一周對學生的體質進行測試，讓學生了解自

5、己的身 體情況，激勵學生在以后的練習中更加努力。另外通過學生的體 育成績了解到學生運動能力的弱項，制定以后的教學內容，強化 訓練。在學期末進行一次測試，培養(yǎng)學生的考試習慣，前面教師 的教學和學生學習結果，為后期到考試期間體育訓練計劃內容做 一個好的依據(jù)。五、本冊教學目標。1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉 中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育， 增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。4、在中考體育中取得好成績。六、本冊教學重難點。1、加強對文化成績好但體育成績不理想的學生進行針

6、對性的 訓練，加強監(jiān)督，培養(yǎng)他們的積極，宣傳體育中考不亞于文化課 的意識2、加強對偏科學生的訓練，對偏科的學生進行技術上的指導，爭 取在這些項目有所突破。七、針對重難點解決措施。1、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。2、初中生對抗性弱，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體 的效果。3、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。八、本學期考核項目：50米、立定跳遠、坐位體前屈、男生1000m、女生800m、實心球九年級年級第二學期體育教學進度表周次課次教材內容一體育與健康課程目標、注意事項及要求障礙跑；接力游戲障礙跑；發(fā)展身體

7、素質練二排球；發(fā)展身體素質練習排球規(guī)則排球；發(fā)展身體素質練習三蹲踞式跳遠；排球復習正面雙手墊球；游戲：滾球接力賽蹲踞式跳遠、發(fā)展展素質教材四蹲踞式跳遠；選用教材蹲踞式跳遠考核頭手倒立（男）、肩肘倒立（女）；身體素質練習五頭手倒立（男）、肩肘倒立（女）；身體素質練習鍛煉意志、激勵進取頭手倒立向前滾翻成蹲立（男）肩肘倒立向前滾動成蹲立（女）六頭手倒立向前滾翻成蹲立（男）肩肘倒立向前滾動成蹲 立（女）；身體素質練習復習頭手倒立向前滾翻成蹲立 （男）肩肘倒立向前滾動成蹲立（女）;韻律體操考核：頭手倒立向前滾翻成蹲立（男），肩肘倒立向前滾動成蹲立（女）；任選教材：排球、籃球七鉛球：側向墊步推鉛球；身體素質練習鉛球：側向墊步推鉛球；任選教材：身體素質練習鉛球：側向墊步推鉛球；足球：腳內側踢、接球八體育鍛煉的科學性足球：正腳背踢球；身體素質綜合練習鉛球：側向墊步推鉛球；身體素質練習九鉛球：側向墊步推鉛球；身體素質練習吸煙有害健康鉛球測驗自選活動：籃球、排球、羽毛球、乒乓球十身體素質練習；選用教材（排球）少年健美操；耐久跑體育與意志品質十少年健美操；圓周接力跑耐久跑；自選項目：籃球、排球少年健美操；身體素質練習十二少年健美操；耐久跑體質測量與評價籃球；耐久跑十三籃球；身體素質練習籃球；身