學(xué)校垃圾分類管理制度和實(shí)施辦法

1、學(xué)校垃圾分類管理制度和實(shí)施辦法垃圾并不是一無是處的廢物，“垃圾是放錯了地方的資 源”、“垃圾是地球上惟一增長的資源”，它應(yīng)該是可循環(huán) 利用的自然資源。如何對待、處理和利用垃圾可以反映出一 個人的環(huán)保意識和環(huán)境素質(zhì)。我校很早就開展垃圾分類和回收利用，制定了分類的方 法，在全校設(shè)立了十幾個多個可回收和不可回收的垃圾箱， 在每幢樓處設(shè)立了有害垃圾桶，并進(jìn)行了大力宣傳，取得了 一定成績。但是，由于我校地方大、綠地多，產(chǎn)生的很多有 機(jī)垃圾經(jīng)過分類很多被當(dāng)作不可回收垃圾清運(yùn)處理，給垃圾 的清運(yùn)帶來很大壓力。同時由于社會對部分可回收垃圾的處 理和回收渠道不太暢通， 如一些過光膜的紙、飲料軟包裝盒， 我們雖然

2、將它們分出來，但社會沒有回收渠道。因此垃圾分 類不僅要抓源頭，而且要抓好過程的管理，要有出路，這樣 垃圾分類和回收利用才能見到實(shí)效，群眾才樂于接受，才能 持之以恒。為此，我校根據(jù)實(shí)際情況，在過去的基礎(chǔ)上重新 制定新的垃圾分類制度，加強(qiáng)管理，把資源的回收利用和環(huán) 境保潔做細(xì)做好，深入民心。一、垃圾分類和管理的原則：人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實(shí)效， 有獎有罰，持之以恒。二、垃圾的分類和處理辦法1、生產(chǎn)勞動和環(huán)境清潔產(chǎn)生的垃圾：A、落葉和雜草、泥土：在現(xiàn)有垃圾池旁邊和生物園水 稻田后靠近高速公路邊各建一個落葉雜草池，教師上勞動課 要要求學(xué)生將落葉和雜草及泥土與其它垃圾區(qū)分開，并將上

3、 述垃圾運(yùn)送到這兩個池內(nèi)，學(xué)校定期將這些落葉、雜草和泥 土運(yùn)送到后山做堆肥，循環(huán)利用。B、樹枝：運(yùn)送到新工具房北側(cè)空地，學(xué)校定期在消防安全保證的前提下進(jìn)行焚燒，草木灰可做肥料。</P< p>C、其它垃圾和少量的磚頭石塊，運(yùn)送到垃圾池，壓縮 到兩個大垃圾桶由當(dāng)?shù)丨h(huán)衛(wèi)部門清運(yùn)處理。2、生活的垃圾：A、剩飯剩菜：宿舍的由各人自己倒入宿舍樓前的魚塘 內(nèi)喂魚。食堂的倒入潲水桶，用來喂魚。B、可回收垃圾：指可回收利用且社會接受（能變賣） 的垃圾，如廢紙和紙制品、塑料、玻璃瓶、金屬、塑料飲料 瓶、易拉罐等，不含塑料袋、過塑或加光膜的紙、軟包裝飲 料瓶。這些垃圾單獨(dú)放在宿舍內(nèi)的垃圾桶或廢紙簍

4、內(nèi)，學(xué)生 宿舍的將它們倒入樓下的可回收垃圾車內(nèi)，教職工宿舍的在 晚上放到門口由專人收集。其它地方的投入可回收垃圾桶 內(nèi)。全校的可回收垃圾由總務(wù)處負(fù)責(zé)收集、統(tǒng)計(jì)數(shù)量、變賣 處理。c、有害垃圾：指對環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重危害垃圾。如廢手機(jī) 電池、廢機(jī)動車電池、廢熒光燈光管、廢水銀溫度計(jì)、廢油 漆桶、過期藥品等。以上垃圾放入每座宿舍樓設(shè)置一個有害 垃圾收集桶內(nèi)，一定時間后由學(xué)校與有關(guān)部門聯(lián)系進(jìn)行處 理。D 、不可回收垃圾：瓜果皮、廢紙巾、牙簽、塑料袋、 塑料包裝紙以及其它垃圾等。學(xué)生宿舍的倒入樓下不可回收 垃圾車，教職工宿舍的用塑料袋裝好于晚上放在門口，由專 人收集。其它地方的投入不可回收垃圾桶內(nèi)。最后運(yùn)到垃

5、圾 池，再由清潔工壓縮到兩個大垃圾桶內(nèi)，由環(huán)衛(wèi)部門清運(yùn)處 理。三、垃圾分類的管理 1 、加大力度，進(jìn)行廣泛的宣傳。 要把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和學(xué) 生了解我校的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先 要從源頭上把好關(guān)。尤其是加強(qiáng)對學(xué)生的宣傳，每周的學(xué)生 都是不同的， 都是新來的。 工人要養(yǎng)成垃圾分類和集中處理， 保持環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣， 不能四處亂丟垃圾。 教師要督促學(xué)生、 檢查落實(shí)跟進(jìn)勞動課的垃圾處理，要清運(yùn)到指定地點(diǎn)，不能 亂丟亂放，也不能留手尾。2、要加強(qiáng)過程管理，對已分類的垃圾要及時收集，清 潔工人要按要求進(jìn)行處理，把好出口關(guān)。學(xué)校對垃圾分類的 設(shè)施設(shè)備提供物質(zhì)保障。3、獎罰結(jié)合，持之以恒。對初次不按要求進(jìn)行垃圾分 類的教職工給予提醒指正，造成不良影響或?qū)医滩桓恼呓o予 批評，批評后仍