(完整word版)課外體育活動總結(jié)

1、課外體育活動總結(jié)實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育，增進學(xué)生健康的必 要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體 質(zhì)的有效措施。多年來，我校的體育達標(biāo)工作在上級的指導(dǎo) 下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火 如荼，我們借鑒了許多兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗，加大了管理的 力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)， 措施到位， 實施有效。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng)?！肮ぷ鏖_展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度， 領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng) 作宣傳學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期計劃，校領(lǐng)導(dǎo)都要下 達半年的達標(biāo)工作計劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎懲措施。一 把手校長親自

2、抓體育工作，并責(zé)成副校長主管。成立達標(biāo)領(lǐng) 導(dǎo)小組，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育老師和班主任老 師都明確的分工。每個學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)。督 促學(xué)年組長工作，學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實 驗。形成達標(biāo)工作每一層對上一級負責(zé)的局面，全校的師生 轉(zhuǎn)變觀念，達成共識，學(xué)校形成了良好的氛圍，達標(biāo)工作的 開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應(yīng)手。二、責(zé)任到位、獎懲分明。有制度、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達 標(biāo)工作制定本學(xué)年的達標(biāo)計劃，每位班主任結(jié)合自己班級的 特點，成立了 “達標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定，達標(biāo)工作開 展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀

3、 班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評 學(xué)年組。學(xué)生達標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不 及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成 一股合務(wù)，大家都來認識和重視達標(biāo)工作的真正受益的還是 學(xué)生。三、以人為本，增進健康。實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強學(xué)生的體質(zhì)，增進學(xué)生健康，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)， 考慮學(xué)生的興趣與愛好， 在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到達 標(biāo)測試是一種負擔(dān)，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在 課堂教學(xué)中，把一些達標(biāo)測試項目做了加工處理，改變了學(xué) 法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，提高了他們的鍛煉熱情，既

4、完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得 到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖 苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉， 在心靈上更樹立了自尊與自信。四、結(jié)合競賽，常抓不懈。學(xué)生體質(zhì)的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需 求。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動和大課間 操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天 人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種 素質(zhì)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè) 立達標(biāo)單項賽，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的 開展達標(biāo)工作。堅持長年抓，直至達標(biāo)工作結(jié)束為止。我校 每年都要評選達標(biāo)先進班級，先進小組，先進學(xué)生，并利用 升旗儀式大力宣傳表揚，有利的推動了下一步工作的開展。以上是我校實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)時的一點做法，雖然