3.3-撥一撥教學(xué)設(shè)計(jì)表格式

1、龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)編寫者執(zhí)教時(shí)間執(zhí)教者2014年月曰 星期版本北師大版冊(cè)數(shù)第四冊(cè)學(xué)科數(shù)學(xué)單元三單元課 題 撥一撥 X|k | B | 1 . c|O |m課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1. 通過“撥一撥”活動(dòng)理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)2. 在活動(dòng)中激發(fā)讀、寫數(shù)的興趣。3. 在數(shù)學(xué)活動(dòng)中對(duì)大數(shù)有具體感受，發(fā)展數(shù)感。教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考的良好習(xí)慣，使他們體驗(yàn)成功的喜悅教學(xué)重點(diǎn)理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)教學(xué)難點(diǎn)理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)教學(xué)準(zhǔn)備 投影、課件w W w .X k b 1. c O m教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè) （師生活動(dòng)）教學(xué)重構(gòu)（修改意見）除一以、

2、認(rèn)一認(rèn).號(hào)位噸序札()U（十位找一我、說一說、讀一讀*前置性作業(yè)八千拿五十二 一十五百拿三三蘇二十七T13T +課前三分鐘第一網(wǎng)教學(xué)過程*以中四人和側(cè)州工航3 已桿竹制歷匕胖幼就U敝水仏 怦上I硏轉(zhuǎn)示丨M表示丘.H1M+, （怦）JU曲4右 llllNNUM wnnr*iiHL Ml 腔出期4的?一、激趣導(dǎo)入 出示信息：1. 世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，高8848米。2. 民族小學(xué)共有1706個(gè)學(xué)生。3. 陳老師在廣場(chǎng)路買了一套每平方米 3080 元的房子。4. 我們學(xué)校有880人。5. 買一臺(tái)洗衣機(jī)要1008元。6. 發(fā)明造紙術(shù)距今有1900年。學(xué)生試著讀讀劃線的數(shù)。然后將這些數(shù)進(jìn)行 分類

3、。二、探究新知 http:/w w w.x kb1. com學(xué)生以四人小組為單位討論交流這 4種數(shù)的讀 法，并將自己討論的一類數(shù)各擺出 5個(gè)。1.第一類：不帶0的數(shù)。（1）學(xué)生再讀讀數(shù)，然后將數(shù)出示在計(jì)數(shù)器上。（2）抽學(xué)生代表說說數(shù)的讀法，該怎么讀？為 什么這樣讀。（3 ）每人寫一個(gè)不帶0的數(shù)，請(qǐng)同桌讀一讀。 然后抽幾桌匯報(bào)。2.第二類：中間帶0的數(shù)（1 ）老師將這兩個(gè)數(shù)先后出示在計(jì)數(shù)器上，要求學(xué)生先讀數(shù)，再說說這個(gè)數(shù)的組成，你發(fā)現(xiàn)了什 么？ XkB 1. com(2) 小結(jié)：讀中間帶0的數(shù)的方法；不管中間 是幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0。(3) 出示只有中間帶0的數(shù)，讓其他小組的學(xué) 生讀。3.第三類

4、：只有末尾帶0的數(shù)(1)派代表說說這類數(shù)的讀法，老師歸納 (2 )出示你所寫的數(shù)，讓其他學(xué)生讀。4. 第四類：中間和末尾都有0的數(shù)(1)讀一讀、說說方法，老師小結(jié)。(2 )出示一個(gè)代表所寫的數(shù)，看誰(shuí)讀得快，學(xué)生自己讀后，抽生讀三、鞏固深化http:/w w w.x kb1. com1Ta1于2*乙讀一讀.每出樓線上的數(shù).我BI扈劇時(shí)配器，晁令的二 土二仝我皿此耳時(shí)劇 靈出觀丁篇陽(yáng) 卄.能今軸三1想一摳.莓個(gè)數(shù)中們*4*各表示賽少？間魚連一it.106；i15彳1牛f 斷十$齊莊算盤上掘一捷.典國(guó)宋測(cè)年間.我國(guó)厳漢時(shí)期，印劇*柜今側(cè)丸術(shù).匯令杓一士 齊七十早.扎.3. ft-ft.有壽少塊幢?有多少手事？（卅00+660四、全課總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，