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1、第一課:隋朝的統(tǒng)一與滅亡備課人:候選杰 張金紅 審核人:張金紅 備課時(shí)間:2.27上課時(shí)間:3.2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知識與能力:了解隋的統(tǒng)一、開通大運(yùn)河、開創(chuàng)科舉取士制度和隋朝的滅亡等史實(shí),思 考并認(rèn)識歷史現(xiàn)象之間的關(guān)系。2.過程與方法:識圖獲取有效歷史信息,閱讀相關(guān)材料,理解科舉制創(chuàng)立的進(jìn)步意義。3情感態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)識到大運(yùn)河的開通,顯示我國勞動人民的智慧和力量?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】:重點(diǎn):了解隋的統(tǒng)一、開通大運(yùn)河、開創(chuàng)科舉取士制度和隋朝的滅亡等史實(shí)。難點(diǎn):理解科舉制創(chuàng)立的進(jìn)步意義?!緩?fù)習(xí)提問】預(yù)計(jì)用時(shí) 5 分鐘:1.北魏孝文帝改革的內(nèi)容有哪些?2.北朝都有哪幾個朝代?【自主學(xué)習(xí)】預(yù)計(jì)用時(shí) 20 分
2、鐘:一、隋的建立與統(tǒng)一1. _年,北周外戚 _ 建立_朝,定都_ 。_ 年,隋滅掉陳,統(tǒng)一全國。_ 年,隋朝滅亡。2._ 隋文帝發(fā)展 _ ,編訂_ ,統(tǒng)一_和 ,加強(qiáng)_ ,提高_(dá)。二、開通大運(yùn)河1._ 開鑿目的: 。2._ 開鑿時(shí)間、人物:年, 帝在位時(shí)開鑿。3._ 觀察教材第 4 頁的運(yùn)河圖,填空:大運(yùn)河以 _為中心,北達(dá) _(今天的_ ),南至_ (今天的_ )。4._ 四段:大運(yùn)河從北向南依次為渠、_ 渠、_ 和_。5._ 連通五大水系 _ 、_ 、_ 、禾口。6._ 作用: 。三、開創(chuàng)科舉取士制度1. _即位后,初步建立起通過 _選拔人才的制度; _ 時(shí),創(chuàng)立_標(biāo)志著_ 的正式確立。2
3、. _科舉制創(chuàng)立的作用: _ 。四、隋朝的滅亡1._年,隋煬帝在 _ 被殺,隋朝滅亡。【合作探究】預(yù)計(jì)用時(shí) 10 分鐘:1討論:你知道隋朝類似于學(xué)過的哪個朝代嗎?試著分析它們的相同點(diǎn)。【課堂小結(jié)】預(yù)計(jì)用時(shí) 5 分鐘:【自主檢測】預(yù)計(jì)用時(shí) 5 分鐘:3、隋朝大運(yùn)河的河段中,從洛陽到涿郡的一段是()A、通濟(jì)渠B、永濟(jì)渠C、邗溝D、江南河4、下列有關(guān)隋朝歷史的敘述,錯誤的是()A、 隋朝的建立者是楊堅(jiān),他是隋文帝B、 隋文帝為了加強(qiáng)南北交通開鑿大運(yùn)河C、隋文帝時(shí),人民負(fù)擔(dān)較輕,社會繁榮D、隋朝的都城在長安 5、閱讀下列材料:“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波?!币黄と招葶旰討压耪埢卮穑海?)詩人贊頌的“此河”是哪項(xiàng)偉大的工程?該河開鑿時(shí)的皇帝是誰?(2 )詩中的“此河”全長有多少?地位如何?(3)請寫出“此河”的三點(diǎn)四段分別是什么?【課后反思】A、 589 年B、 581 年C、 605 年2、隋朝大運(yùn)河的開鑿開始于()A
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