小學(xué)2017年度大閱讀活動方案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)2017年度大閱讀活動方案一、指導(dǎo)思想 以培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，引導(dǎo)學(xué)生與書為友，增強自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園，通過讀書活動的開展，促進學(xué)生讀好課外書，擴大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建書香校園。 二、活動目的 1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣。 2.通過讀書活

2、動，熏陶師生良好道德情操。 3.通過開展豐富多彩的讀書活動，給學(xué)生搭建展示交流的平臺。 三、具體要求 （一）教師讀書活動 1.認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍。既讀教育教學(xué)專著，也讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既讀業(yè)務(wù)類書籍，也讀理論類書籍。 2.充分發(fā)揮圖書室的作用，使之成為我們借書讀書開放的場所。3.認(rèn)真撰寫讀書心得體會以及組織學(xué)生讀書活動的案例，并積極上傳到校園網(wǎng)。 4.進一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課堂教學(xué)，內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。 （二）學(xué)生讀書活動 1.繼續(xù)充實完善班級圖書角，

3、讓學(xué)生有書可讀。力求圖書角天天開放，并專門配備12名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。 2.繼續(xù)開展晨讀活動，引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。對古詩文誦讀手冊讀本推薦的詩詞力求熟練背誦。 3.積極參與學(xué)校和年級組開展的讀書活動。 4.認(rèn)真按時上好閱讀課。指導(dǎo)學(xué)生做閱讀記錄。 （三）家庭讀書活動 1.圍繞讀書活動，充實家長學(xué)?；顒拥膬?nèi)容，充分發(fā)揮家長的作用，使其成為我們讀書工程的有力支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。 2.向家長倡議，爭當(dāng)“書香家庭”，低年級開展好“親子閱讀”活動。 四、 活動實施措施 1.保證閱讀時間，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動，定期舉辦小組演講比賽，背誦古詩比賽，讀書筆記評選活動，使閱讀活動更加學(xué)深入。 2.強化管理，充分發(fā)揮班內(nèi)圖書角的作用。加強圖書的借閱記錄，有學(xué)生自己管理，提高借閱效率。書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財富。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為大力弘揚優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書熱潮。通過開展積極有效的校園閱讀活動，進一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)，積極開展語文“大閱讀”