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文檔簡介
1、.位 置同步練習第1課時 用數(shù)對表示具體情境中物體的位置1下面是水果店的一個水果攤位示意圖。(1)王老師買的水果的位置用數(shù)對表示是(3,3),王老師買的是( )。(2)張伯伯想買香蕉,他應該買( , )位置上的水果。(3)上面的水果中,你最喜歡吃的水果是( ),用數(shù)對表示它的位置是( , )。2指出詩句中相應字的位置,并將指定的字填入詩句中。6小池5楊萬里4眼無聲惜細流,3樹陰照愛晴柔。2小才露尖尖角,1早有蜓立上頭。12345678810(1)“楊”字的位置在(6,5),“細”字的位置在( , ),“早”字的位置在( , )。(2)在(5,3)處填入“水”字,在(3,2)處填入“荷”字,在(
2、2,4)處填入“泉”字;在(4,1)處填入“蜻”字。最后將全詩美美地讀兩遍。3同學們玩套圈游戲。(1)用數(shù)對表示下面各玩具的位置。( , ) ( , )( , ) ( , )(2)歡歡套中了第2列,第2行的玩具,請圈出來;麗莎套中了玩具飛機,它的位置是( , )。(3)樂樂套中了放在(3,x)位置上的玩具,濤濤套中了放在(y,3)位置上的玩具,他們分別可能套中了什么玩具?(4)如果樂樂和濤濤套中的是同一件玩具,那么這件玩具是( ),它的位置是( , )。4陶阿姨家廚房的一面墻上貼著瓷磚(整塊數(shù))。這面墻四個角的瓷磚位置分別是(1,1),(1,10),(15,1)和(15,10),這面墻上一共貼了多少塊瓷磚?答案1(1)草莓 (2)(1,2) (3)答案不唯一,如菠蘿 (4,3)2(1)(7,4) (2,1) (2)略 3(1)(1,2) (4,3) (2,3) (3,1) (2)圈出玩具摩托車 (4,1) (3)樂樂可能套中玩具輪船、玩具挖掘機、玩具豬;濤濤可能套中玩具娃娃、玩具恐龍、玩具
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