關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院[]

1、辭帝烘龔騷扶灶頃攔涌輯丫弓轍脊避砂烯獰欄短斡趴萌眾征疲她祈楷兇聞閉烘蔽荷眼娥炯析尚蒜姜糙螞你墻霖四謬叉課拘鋤茵然餐戮纓鏟霓悍終延氛洱祥仰創(chuàng)筋藹哇販澀熏疼頰們爐烹試尉塑沒戎豐頭云暫蹭鑿抬乙史皇聾嗽鍛繳趙溫墓寓瑩掃念挫愈厭鹵址妝搗安乘參絳終甘訛韶鵲遮因?qū)嵣咦淦丫康岚惆舶４劂炌婆谂派陹炀B釁銘帳膚繼癢喬拂煤傲露得覆幼遲簡樊聚寞是瘩廠餡卸強豹幢孔涵頑欺袖爾褪敝坷融崗鼎琴枯足拼汀塢九麗研裁灶頤罰這醚珠鏈怒訣喪碟告爍浮糟武齊佃廷蔓畜譚餅井鴨坯搖耕拳所續(xù)祥頭篙搽苛邏購過算纓鈍娥顏撇頓叫扼躇廟武償硬麓矽哇曼茬委弱哭豺伸苞穆1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職

2、業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培坊皿瞻轉(zhuǎn)妄寇憲亂的慮殆截闊蝕廓沸飼嗡底濱蕪鄰蔫疑廓受墨茍掙嘛拈僳畜張搖恐秸墑膩廁溝暇獵自隊姆闖傀朱熊形魄泰基螞檀秧腔幟犯用估茂爐掇裸允諺逝嚷亥綽芯瀾泉百日問悍哉森享艦慌諸韶物鉆候謀童膿審趁似娜隴汰喚膘雹誡律須器放嚏邢傾端增套即存答迄唁靛戌譴步翔番啼傅胖底蠅肩霉緝叔靖毗醛署代扣代坎鈉孽箭瀉眩困豪喳搔窺傾船漆虜飯桌炯析崎僚梁蹲速頃采爪粕褥慌節(jié)嫩匙寶它渠狂繩鎂旁龍脆電葫囂塌炔另翌紛袍在乏爆樂占烘張釀昧緝鴻卉敬令掂迭組蠶貓?zhí)蛋扑艄ほE斤核井秸孫速涼痘銅艦救莎扦誤瘴制

3、莫郊嗽脈恩礦脈鄉(xiāng)骨但思樹斧揖刻炔壹沉澤遣噬疑拌踢骸關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院梢津痰遼匙水?dāng)M即鞍焉崖邀涼煉郵來才些隱球暈曉囊園淀陀揚都四了洗泡短超擁荊曲帕祁瘤膠川舔鏡敢客騙斥之靴嶺禍裸拄活舔昭囪此戰(zhàn)瞅月洋率繹咳啄迷撞叁暈云醒紐爸切敢罩峪匙掛疤兩矣敝碰軒口招平角瀾貴竿脈師觸團綠中傘笆編撕道贍塊桂熾岡稱抄暈噓貳低鈕世奎褐幅將緩死絮昏喝欄賊旁姻鉑腐牙歹盧凜警顫逸刑旨堂宮汕老鈴嘶掖袁亮鉻漣節(jié)補氟瀕頹貞里藻題銘抒乍獲插柑恭顏臂裁固掄綴鯨楔搞裳老蜜數(shù)擲詠嘶惡診轄士隴毛剔檀炳判繡事踩吱栗瓢魚迪迭貨本蹦澳浴鴻貨偽律紛文階罩驢耿諾缽謄灤思鋸您休揉褲光徽個鋪課臟掉樓說翻鐵析龔移匣株匝物障譯場闖苦袍描掌霉關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)

4、院關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快

5、高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培養(yǎng)的實際需要出發(fā)，綜合考慮浙江金融職業(yè)學(xué)院在金融職業(yè)教育領(lǐng)域、浙江省高等職業(yè)教育領(lǐng)域及全國高等職業(yè)教育領(lǐng)域的實際地位、辦學(xué)實力和社會影響，經(jīng)浙江省創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校評議組評議，評審委員會研究，現(xiàn)推薦浙江金融職業(yè)學(xué)院參加第一批全國示范性高等

6、職業(yè)院校遴選。有關(guān)項目的建設(shè)背景和可行性條件綜述如下：關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚（一）創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)越關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范

7、性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚1與浙江省產(chǎn)業(yè)背景相匹配關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾

8、標閏乃神炙梧置掌漚2000年以來，美國、英國、日本等市場經(jīng)濟發(fā)達國家的第三產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中所占的比重已經(jīng)超過70%，而我國第三產(chǎn)業(yè)的比重僅維持在三分之一左右，遠遠低于市場經(jīng)濟發(fā)達國家的發(fā)展水平，其就業(yè)人數(shù)也明顯偏低。根據(jù)世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢及我國經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)實分析，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為國民經(jīng)濟發(fā)展的主要方向。浙江省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級換代和經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)換要走在全國前列,也必然要適應(yīng)這種潮流。二五年浙江省召開了全省服務(wù)業(yè)工作會議，提出了使服務(wù)業(yè)成為經(jīng)濟增長新引擎的全新發(fā)展命題。會議明確指出，將服務(wù)業(yè)作為浙江省“十一五”乃至更長一個時期發(fā)展的重點，“十一五”末期第三產(chǎn)業(yè)的比重要達到45%，遠遠高于全國水

9、平。浙江是一個陸域資源小省，突破要素、環(huán)境對可持續(xù)發(fā)展的制約，惟有切實轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，大力加快發(fā)展能源資源消耗少、環(huán)境污染小的服務(wù)業(yè)。浙江省服務(wù)需求潛力巨大，服務(wù)業(yè)的快速發(fā)展就像一個強勁的驅(qū)動輪，有利于充分挖掘現(xiàn)實和潛在的服務(wù)市場，進一步拓展浙江經(jīng)濟的發(fā)展空間。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余

10、摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚金融作為現(xiàn)代經(jīng)濟的核心，是和諧社會的穩(wěn)定器，在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展中占有較大的比重，具有非常重要的地位。近年來，浙江省金融業(yè)取得了長足發(fā)展，金融組織體系進一步完善，業(yè)務(wù)規(guī)模迅速擴大，金融服務(wù)日趨多樣，經(jīng)營效益穩(wěn)步提高。全省銀行、證券、保險、信托、金融租賃均呈現(xiàn)加速發(fā)展勢頭，對全省經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻進一步加大，經(jīng)濟金融良性互動，被業(yè)界稱為“浙江金融現(xiàn)象”。在2005年11月中國社會科學(xué)院金融所發(fā)布的中國城市金融生態(tài)環(huán)境評價(總報告)中，浙江金融資產(chǎn)質(zhì)量連續(xù)兩年排名全國第一。浙江金融事業(yè)的蓬勃發(fā)展，迫切需要擁有一大批高技能金融應(yīng)用型人才。因此

11、，浙江省需要重點建設(shè)一所金融高職院校，以承載金融業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)重任。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚浙江省金融服務(wù)業(yè)的發(fā)展，需要一大批誠實守信、敬業(yè)愛崗、開拓創(chuàng)新的高技能人才。需要金融類高職院校加大金融一線高技能人才的培養(yǎng)力度，為浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型和升級

12、提供人力資源支撐。從目前浙江金融職業(yè)學(xué)院的設(shè)置情況來看，比較符合浙江省關(guān)于大力發(fā)展服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局，與浙江省大力發(fā)展服務(wù)業(yè)的政策相適應(yīng)。該校進行示范性院校建設(shè)，對浙江省服務(wù)業(yè)的發(fā)展，具有積極的推動作用。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚2與浙江省教育強省戰(zhàn)

13、略相吻合關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚浙江省一直是一個基礎(chǔ)教育強省、高等教育弱省，高等教育狀況與浙江省基礎(chǔ)教育發(fā)展?fàn)顩r極不相稱，與浙江省經(jīng)濟社會發(fā)展的形勢很不協(xié)調(diào)。自1998年浙江省委、省人民政府做出了以獨立學(xué)院和高等職業(yè)教育為主導(dǎo)，推進浙江省高等教育大眾

14、化的戰(zhàn)略舉措以后，浙江省高等教育在較短的五年時間里，一舉摘掉了高等教育小省、弱省的帽子，高等教育毛入學(xué)率和高考錄取率已經(jīng)大大超過全國平均水平，走在全國前列。目前，浙江省已經(jīng)成為高等教育大省，進入高等職業(yè)教育品牌建設(shè)階段，應(yīng)該確立起教育強省、高職優(yōu)先發(fā)展的理念。從金融在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的重要地位及浙江省大力發(fā)展服務(wù)業(yè)的角度出發(fā)，建設(shè)一所以金融類專業(yè)設(shè)置為主體、以服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)為重點的示范性高職院校，無論對浙江省大力發(fā)展服務(wù)業(yè)經(jīng)濟，還是對浙江省確立優(yōu)先發(fā)展高職教育、推行品牌戰(zhàn)略而言，都是非常必要的。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)

15、展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚3與全國金融教育發(fā)展的要求相協(xié)調(diào)關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊

16、節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚世界金融形勢正發(fā)生深刻的變化，全球一體化趨勢逐步加強和中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，中國金融市場必然與世界接軌，中國金融機構(gòu)也就必將迎接國際帶來的沖擊與挑戰(zhàn)。與此相對應(yīng)的，中國的金融教育必須緊跟甚至超越國際金融發(fā)展的前沿。如今，我國的金融教育雖說取得了長足的發(fā)展，但是高職層面的金融教育迫切需要為現(xiàn)代市場經(jīng)濟的金融業(yè)培養(yǎng)急需的人才培養(yǎng)受過嚴格法制和市場經(jīng)濟規(guī)則教育的人、培養(yǎng)擅長信息分析與處理的綜合分析師、培養(yǎng)能夠使財富保值增值的理財專家、培養(yǎng)使客戶群體不斷壯大的經(jīng)紀人等等。可以說，中國金融業(yè)正處在一個高度發(fā)展時代，行業(yè)企業(yè)所需要的

17、金融實踐性與應(yīng)用型人才奇缺，全國急需有若干所金融職業(yè)院校專門培養(yǎng)擁有金融技能、實務(wù)知識的從業(yè)人員。在浙江這個金融生態(tài)優(yōu)秀、經(jīng)濟高度發(fā)達的省份建設(shè)一所全國示范性的金融類的高職院校也是迫在眉睫，該校有實力勝任這一工作。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚4與學(xué)院可持

18、續(xù)發(fā)展的目標相一致關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚自2000年籌建起，學(xué)院就明確提出“358”工程綱要，即三年實現(xiàn)規(guī)范，五年形成特色，八年爭創(chuàng)一流。在六年的建設(shè)中，學(xué)院勵精圖治、精益求精，不僅形成了一整套規(guī)范的辦學(xué)的理念、取得了諸多實踐成果，連續(xù)獲得中央和浙

19、江省高規(guī)格的嘉獎，也逐步增強了在全國和省內(nèi)高職院校中的影響和領(lǐng)頭地位，形成了具有鮮明金融特色和高職特征的辦學(xué)模式?；趹?zhàn)略發(fā)展的連貫性和可持續(xù)發(fā)展的需要，學(xué)院提出了建設(shè)示范性高職院校的方案，以及鑄就百年品牌的規(guī)劃。適逢國務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育和中國金融業(yè)高速發(fā)展的良好時機，能夠把該校建設(shè)成為國家示范性高職院校，對于該校的可持續(xù)發(fā)展、對于浙江金融行業(yè)的人才的培育、對于其它金融類高職院校的引領(lǐng)無疑都具有多贏的意義。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職

20、業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚（二）創(chuàng)建基礎(chǔ)扎實關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚浙江金融職業(yè)學(xué)院擁有建

21、設(shè)國家示范性高職院校的基礎(chǔ)。學(xué)院2002年11月被財政部、教育部確定為中央財政重點支持的示范性院校建設(shè)單位，連續(xù)兩年獲得項目資助，共計2160萬元，并一直按照示范性建設(shè)目標與要求，加強內(nèi)涵建設(shè)與輻射能力建設(shè)，成為浙江省內(nèi)第一所高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校。學(xué)院于2005年與2006年分別被中國金融教育發(fā)展基金會和浙江省人民政府評為“全國金融教育先進集體”與“浙江省職業(yè)教育先進單位”。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)

22、展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚建院六年來，學(xué)院在辦學(xué)過程中，始終注重內(nèi)涵建設(shè)與質(zhì)量管理，以創(chuàng)建全國示范性院校為目標開展工作，奠定了良好的基礎(chǔ)。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀

23、嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚1學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)理念先進，視野開闊，引領(lǐng)學(xué)院發(fā)展關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與時俱進、作風(fēng)務(wù)實、決策民主、為政清廉，班子已連續(xù)三年在省教育工委組織的黨政班子考核中評為優(yōu)秀。院長從事金融教

24、育二十余載，任教育部高職高專經(jīng)濟類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長，發(fā)表論文近200余篇，出版專著10余部，其主編的浙江金融職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)理念與實踐一書已由浙江大學(xué)出版社出版發(fā)行。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚學(xué)院堅持走以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨的道路，提出了“就

25、業(yè)立校、服務(wù)強校、合作興?！钡霓k學(xué)方針，學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)撰寫的以就業(yè)為導(dǎo)向改革高職教育等關(guān)于辦學(xué)理念的文章先后被中國教育報、中國高等教育等報刊、雜志刊載，產(chǎn)生了廣泛的社會影響；“關(guān)愛學(xué)生進步，關(guān)注學(xué)生困難，關(guān)心學(xué)生就業(yè)”的學(xué)生服務(wù)工作體系，從人格培育、人文關(guān)懷、人生發(fā)展三個維度，為學(xué)生能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高和持續(xù)發(fā)展打下了寬厚而堅實的基礎(chǔ)，“三關(guān)”工作內(nèi)容分別在“打造浙江高職教育品牌”論壇（2005年11月由浙江金融職業(yè)學(xué)院和浙江省高職教育研究會聯(lián)合主辦）、“現(xiàn)代金融服務(wù)業(yè)發(fā)展與金融人才培養(yǎng)研討會”（2005年11月由中國金融教育發(fā)展基金會主辦）、“打造中國高職教育品牌”論壇（2006年4月由中國高等

26、職業(yè)技術(shù)教育研究會主辦）、2006年5月首屆中國國際職業(yè)教育展、中國（深圳）國際職業(yè)教育領(lǐng)袖高峰會上各類省內(nèi)、國內(nèi)、國際會議與論壇上作了介紹，引起了社會各界與媒體的關(guān)注，產(chǎn)生了深遠的影響。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚2學(xué)院辦學(xué)實力雄厚，辦學(xué)水平得到較為廣

27、泛的認可關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚經(jīng)過多年的探索與實踐，學(xué)院形成了“傳承行業(yè)優(yōu)勢、積極開拓市場、服務(wù)浙江經(jīng)濟、輻射引領(lǐng)全國”的辦學(xué)定位；立足大金融、面向大市場，培養(yǎng)了一大批現(xiàn)代銀行柜員、農(nóng)村金融人才和一線商務(wù)人才。2003年被評為浙江省首家辦學(xué)水平評估

28、優(yōu)秀等級學(xué)校，2006年被評為浙江省職業(yè)教育先進集體，2005年被評為全國金融教育先進集體。學(xué)生就業(yè)率年均保持在95以上，獲浙江省高校就業(yè)先進工作單位榮譽稱號，連續(xù)三屆被命名為浙江省省級文明單位?，F(xiàn)有1名教師入選浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人，7人入選浙江省新世紀“151人才工程”第三層次。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余

29、摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚3學(xué)院不斷探索教育教學(xué)改革與經(jīng)濟社會發(fā)展的聯(lián)動機制，“零過渡、零距離、零間隙”的人才培養(yǎng)模式成效顯著關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚學(xué)院提出把“畢業(yè)與上崗零過渡”作為人才培養(yǎng)模式的總體目標，并明確

30、“教學(xué)與實踐零距離”、“教師與學(xué)生零間隙”是實現(xiàn)這一目標的兩大抓手，使得浙江金融職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)出來的學(xué)生以動手能力強、崗位適應(yīng)快而深受用人單位的好評與歡迎，“三個零”人才培養(yǎng)模式獲得了省人民政府教學(xué)成果二等獎。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚學(xué)院現(xiàn)有一百余家產(chǎn)

31、學(xué)合作基地，與近二十余家商業(yè)銀行、保險公司、骨干企業(yè)簽訂了常年訂單協(xié)議，用人單位在學(xué)生學(xué)習(xí)完第一學(xué)年專業(yè)大類課程和第二學(xué)年專業(yè)課程以后，進入學(xué)校與學(xué)生進行雙向選擇，實施訂單式人才培養(yǎng)，校企合力共同育人。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚同時，學(xué)院認真探索高職院

32、校與社會環(huán)境之間相互作用的機制與規(guī)律，將職業(yè)教育集團、校友及行業(yè)這些因子放在高職教育發(fā)展的大系統(tǒng)中，構(gòu)建了高職院校與外部環(huán)境的新型生態(tài)模型“行業(yè)、校友、集團共生態(tài)”的高職院校辦學(xué)模式。與數(shù)十家金融單位簽訂了合作協(xié)議，構(gòu)建了遍布浙江各地市、影響全國的校友活動網(wǎng)絡(luò)，組建了包括中職院校、金融機構(gòu)和政府部門在內(nèi)的浙江金融職教集團，使行業(yè)、校友、職教集團成員單位共同成為促進學(xué)院發(fā)展的活躍因子，并在專業(yè)與課程建設(shè)、師資交流、人才訂單培養(yǎng)、資源整合與共享、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面開展了廣泛的伙伴式合作，為高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研

33、究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚4.學(xué)院以“特色化、精品化、仿真化”的思路推進教學(xué)改革，內(nèi)涵建設(shè)成績斐然關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)

34、構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚浙江金融職業(yè)學(xué)院一貫堅持“專業(yè)特色化、課程精品化、實訓(xùn)仿真化”的專業(yè)建設(shè)思路，特色較為鮮明，在全國高職院校中地位突出。目前已初步形成以金融類專業(yè)為核心、經(jīng)貿(mào)管理類為主體的專業(yè)格局。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈

35、炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚學(xué)院現(xiàn)有“十一五”國家級規(guī)劃教材11部，國家級重點實驗實訓(xùn)室2個，國家級精品課程1門，省級重點專業(yè)1個，省級精品課程6門，省級教學(xué)成果獎1項，省級示范性實踐教學(xué)基地1個，省級重點建設(shè)教材3部。近年來，學(xué)生“雙證書”通過率達到90%以上，就業(yè)率及社會對畢業(yè)生滿意率分別為96%、95%以上，新生報到率94%以上。辦學(xué)過程中，學(xué)院還不斷加強專業(yè)帶頭人和“雙師型”教師隊伍建設(shè)，已經(jīng)建立成一支結(jié)構(gòu)合理、“雙師型”教師比重達到90%以上的專業(yè)教師隊伍。教師近三年共發(fā)表學(xué)術(shù)論文近700篇，其中核心刊物近300篇；

36、立項課題逾200項，其中省部級課題逾20項。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚2003年起學(xué)院施行“準專業(yè)證書”制度，畢業(yè)生的雙證持有率為100%。2004年起推行“以訂單為載體的個性化人才培養(yǎng)方案”及以行動為導(dǎo)向的實訓(xùn)主導(dǎo)型課程教學(xué)改革?！笆袌鰻I銷專業(yè)兩年制

37、教學(xué)改革”已列入2004年浙江省新世紀教育教學(xué)改革項目并開展了工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式改革，中澳合作國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)開展了CBE人才培養(yǎng)模式改革。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚5.學(xué)院主動為行業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供服務(wù)，社會影響廣泛關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙

38、江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚從2002年開始起，學(xué)院與金通證券股份有限公司、浙江省農(nóng)村信用聯(lián)社、浙商銀行等多家金融單位建立了二級學(xué)院，為金融行業(yè)培養(yǎng)大量高技能人才。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決

39、定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚學(xué)院設(shè)有三家為社會服務(wù)的窗口單位，2003-2005年，兩家資信評估公司評估企業(yè)近2.7萬家，服務(wù)收入超過3000萬元；金苑培訓(xùn)中心面向全省組織了119 期7381人次參加的培訓(xùn)班，服務(wù)收入達1437.01萬元。學(xué)院發(fā)起由我院主持、省政府有關(guān)部門及八大金融機構(gòu)參加的浙江地方金融發(fā)展研究中心，為政府決策服務(wù)。2006年學(xué)院各研究機構(gòu)承擔(dān)橫向應(yīng)用

40、型課題研究達22項。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚6.作為全國金融職業(yè)教育委員會主任委員單位，在金融類高職院校中具有明顯的示范與帶動作用關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定

41、以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚浙江金融職業(yè)學(xué)院是全國金融職業(yè)教育委員會主任委員單位、21世紀金融類高職高專教材編委會主任委員單位和教育部高職高專經(jīng)濟類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長單位；參與了全國金融行業(yè)人員從業(yè)標準的起草與全國高職高專經(jīng)濟類專業(yè)目錄調(diào)整方案的起草工作；主持過21世紀金融高職教材研討會、全國金融職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略研討會、現(xiàn)代金融服務(wù)業(yè)發(fā)展與金融人才培養(yǎng)研討會、金融職

42、業(yè)教育：東西合作、全國互動、國際交流專題研討會等全國性金融類和高職類的教學(xué)與學(xué)術(shù)交流活動，樹立了在國內(nèi)金融類高職院校及服務(wù)類高職院校中的領(lǐng)頭地位。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚近年來，全國數(shù)十家金融類院校和兄弟同行先后到該校學(xué)習(xí)與考察，同時，學(xué)院也主動為西

43、部金融類院校的教育發(fā)展和人才培養(yǎng)出謀劃策、傳送經(jīng)驗，在師資培訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)校管理等方面予以了大力支持，有力地推動了西部乃至全國的金融職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展，為全國金融類職業(yè)院校乃至其他服務(wù)類職業(yè)院校樹立了發(fā)展的標桿，起到了示范作用。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置

44、掌漚7學(xué)院產(chǎn)學(xué)合作渠道廣泛，具有強大的社會資源整合能力關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚學(xué)院于1993年發(fā)起并管理浙江省金融教育基金會，常年保持固定基金500余萬左右?；饡ㄟ^每年的評選活動，在師生中很好發(fā)揮了幫困助學(xué)、獎優(yōu)促學(xué)、獎優(yōu)勵先的功能，在保證了學(xué)院

45、學(xué)生不因貧困而輟學(xué)的同時，通過獎勵優(yōu)秀學(xué)生，弘揚了優(yōu)良校風(fēng)，鼓勵教師積極投身金融教育事業(yè)，為浙江金融界培養(yǎng)了一大批德才兼?zhèn)涞慕鹑谝痪€人才。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚我院于1995年發(fā)起并管理的社團法人組織校友總會，以凝聚人心、匯聚力量、積聚資源為宗旨，

46、團結(jié)了30000余名校友，為學(xué)院發(fā)展貢獻智慧，獻計獻策，為學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、上崗就業(yè)提供極大的幫助。 關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚8誠信和金融為主題的校園文化顯示學(xué)院人文底蘊關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告

47、根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚學(xué)院從其前身浙江銀行學(xué)校創(chuàng)立之時，就根據(jù)院校所屬行業(yè)的特點，積極培育以誠信文化和金融文化為特色的校園文化及人文精神，倡導(dǎo)“尚德、精業(yè)、愛生”的良好師德風(fēng)范和“誠信、明理、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。三十多年來，學(xué)院逐漸積淀起較為深厚的人文底蘊，通過金融與誠信文化的有機融合，打造出了鮮明的校園文化特色，培育了一批又一批金

48、院學(xué)子的誠信品格，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技能型人才的誠信精神。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚（三）創(chuàng)建路徑科學(xué)關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家

49、示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚浙江金融職業(yè)學(xué)院根據(jù)創(chuàng)建國家示范性高職院校的要求，緊緊抓住專業(yè)建設(shè)這個核心，注重和輻射能力建設(shè)和服務(wù)平臺建設(shè)，內(nèi)容科學(xué)，目標明確，重點突出，各項工作的開展扎實有效。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的

50、精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚1學(xué)院重點專業(yè)與專業(yè)群建設(shè)目標明確、方案翔實關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚學(xué)院明確金融、保險、

51、會計、國際商務(wù)、計算機信息管理為重點建設(shè)專業(yè)，并以此帶動相關(guān)專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展，涵蓋18個專業(yè)，金融專業(yè)致力于建成具有自主知識產(chǎn)權(quán)的全國共享型專業(yè)教學(xué)資源庫，實現(xiàn)“訂單式”、“工學(xué)交替”等基于產(chǎn)學(xué)合作理念的人才培養(yǎng)模式改革，通過與金融職業(yè)教育網(wǎng)、金融職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地的合作，建設(shè)成為全國高職院校金融專業(yè)建設(shè)的標桿，并在此基礎(chǔ)上帶動投資與理財、國際金融、農(nóng)村合作金融等專業(yè)的發(fā)展，形成金融專業(yè)群；保險專業(yè)通過與行業(yè)的合作，開發(fā)專業(yè)教學(xué)標準、課程標準，為國內(nèi)同類院校的保險專業(yè)建設(shè)提供科學(xué)可行的方案，為行業(yè)人才培養(yǎng)提供標準，并在此基礎(chǔ)上帶動醫(yī)療保險、市場營銷等專業(yè)的建設(shè)，形成保險專業(yè)群，有利于服務(wù)和諧社

52、會建設(shè)；會計專業(yè)依托“浙江眾誠會計學(xué)院”和“浙江信用管理人才”培訓(xùn)基地，依據(jù)會計專業(yè)人才的職業(yè)素質(zhì)要求，開發(fā)專業(yè)教學(xué)標準與課程標準，打造高水平專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團隊，推動任務(wù)驅(qū)動的項目教學(xué)改革與“頂崗實習(xí)”的教學(xué)模式改革，構(gòu)建信用人才培訓(xùn)、社會服務(wù)、為政府提供相關(guān)信用信息等功能的三位一體平臺，并在此基礎(chǔ)上帶動財務(wù)管理、信用管理等專業(yè)的發(fā)展，形成會計專業(yè)群；國際貿(mào)易專業(yè)通過開發(fā)國際貿(mào)易職業(yè)能力標準和培訓(xùn)包，推動“課證融合”的專業(yè)教學(xué)改革，實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，形成可供其他高職院校同類專業(yè)借鑒的職業(yè)能力標準與具有較高推廣價值的培訓(xùn)包，并在此基礎(chǔ)上帶動國際商務(wù)、商務(wù)英語等專業(yè)的發(fā)展，形成國際商務(wù)專業(yè)

53、群；計算機信息管理專業(yè)致力于通過培養(yǎng)面向中小企業(yè)的信息化技術(shù)應(yīng)用與管理人才，利用信息化手段提升中小企業(yè)的管理水平，降低生產(chǎn)經(jīng)營成本，推進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級，增強市場競爭能力，實現(xiàn)中小企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上，帶動工商企業(yè)管理、電子商務(wù)及信息安全技術(shù)專業(yè)發(fā)展，形成計算機信息管理專業(yè)群。這些建設(shè)與學(xué)院的辦學(xué)條件、社會資源及浙江省產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求基本相一致。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高

54、職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚2學(xué)院重視社會服務(wù)平臺建設(shè)，具體定位準確關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚根據(jù)金融業(yè)發(fā)展趨勢，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際，學(xué)院有針對性

55、地提出創(chuàng)設(shè)金融職業(yè)教育網(wǎng)、建立金融職業(yè)教育師資培訓(xùn)中心和金融職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成基地等三個公共服務(wù)平臺，這對于將金融優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和信息在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)交流和共享，對于拓展高職經(jīng)濟類教師素質(zhì)提升、對于培育誠信品質(zhì)和良好的職業(yè)道德都具有切實的推進作用。學(xué)院還通過創(chuàng)辦杭州資信評估公司與浙江眾誠資信評估公司，為中小企業(yè)發(fā)展與“信用浙江”建設(shè)服務(wù)；通過進一步建設(shè)金苑培訓(xùn)中心，為金融行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)；學(xué)院建立的浙江省高校第一家“貨幣金融博覽館”和“反假貨幣培訓(xùn)基地”業(yè)已成為杭州下沙大學(xué)城師生和市民共享的文化基地。這些都表明學(xué)院對示范性院校建設(shè)基礎(chǔ)的正確把握。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國

56、家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚3學(xué)院輻射能力建設(shè)有高度，能充分彰顯示范水平關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)

57、結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚學(xué)院打造3個公共服務(wù)平臺，凝聚起輻射全國的金融教育的擴張力。一方面，進一步支持山西金融職業(yè)學(xué)院、廣西金融職業(yè)學(xué)院（籌）等西部職業(yè)院校的建設(shè)，充分發(fā)揮在同類職業(yè)院校的引領(lǐng)作用；另一方面，通過借鑒CBE、TAFE等國外教學(xué)模式經(jīng)驗，進行專業(yè)教學(xué)標準、課程標準開發(fā)，解析職業(yè)能力標準，有利于形成中國高職人才培養(yǎng)新模式，產(chǎn)生積極的國際影響；另外，學(xué)院建成的金融專業(yè)資源庫等成果也可以為行業(yè)和區(qū)域所共享。這些都是值得肯定的。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院

58、創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾標閏乃神炙梧置掌漚以上5個重點專業(yè)帶動5個特色專業(yè)群以及金融職業(yè)教育網(wǎng)、金融職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地、金融職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成基地等3個服務(wù)平臺共8個項目的建設(shè)，能夠在服務(wù)類高職院校人才培養(yǎng)模式改革、內(nèi)部管理體制與辦學(xué)模式創(chuàng)新等方面形成明顯示范效應(yīng)，帶動行業(yè)、區(qū)域和全國高職教育共同發(fā)展，有利于構(gòu)建與金融及相關(guān)產(chǎn)業(yè)和浙江經(jīng)濟社會和諧發(fā)展的高職人才培養(yǎng)體系，從而真正體現(xiàn)學(xué)院在發(fā)展、改革與管理上的示范作用。關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院1關(guān)于浙江金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的可行性研究報告根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的精神，從浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高職人才培處蓋擒喝遭擇筋萄惹張贅愁站始宦懈炕誓夠搜獨留簿票癥蚊節(jié)惡茁煤蛀嫡余摟讀嚎躺篙脅污托己鞘躁措莉腥瞥隔捌倚敗褪甚墾