《17少年閏土》導學案

1、17少年閏土導學案【自主預習】預習目標1. 初讀課文，認識課文中的新詞并正確書寫“胯下、廚房、刺猬、畜生、明晃晃”等詞語。2. 正確、流利地朗讀課文，試背誦第一自讓段。3. 讀課文，能夠用簡練的語言概括課文的主要內(nèi)容。4. 認真完成預習中的自我檢測題。同學們，我們今天的預習之旅馬上就要開始了！方法指導（這樣預習，你會很輕松地掌握課文內(nèi)容）1. 讀第一遍課文，給自然段標上序號，畫出課文中的新詞并把它們讀兩遍。2. 讀第二遍課文，聯(lián)系上下文或查工具書理解你所畫的新詞的意思。3. 讀第三、四遍課文，想想課文的主要內(nèi)容。同學們，通過預習，你們一定有不少的收獲吧，請認真的完成下列題目，享受收獲的喜 悅，

2、老師相信你們一定行！【字詞收獲】我認真讀課文（）遍，并能完成下列題目。1. 請把你畫出的新詞寫下來。我能借助（）理解不懂的詞語。2. 我能理解下面詞語的意思。祭祀：值年：五行：秕谷：許下愿心：【再讀課文】我能積累并把理解的字詞回歸課文，準確、流利地朗讀課文?！咀宰x感悟】我能通過反復讀課文，獨立完成下列題目。3. 課文內(nèi)容我知道。（老師相信你們，只要認真讀課文，一定會做下面的題。）（1）按課文填空。（）天空中掛著（）圓月，下面是海邊的沙地，都種著（）西瓜。其間有一個十一二歲的少年，（），（），向一匹猹（）刺去。（2）歸納課文有關內(nèi)容，然后填空。從閏土給“我”講（）、（）、（）、（）等幾件事，可以

3、看看閏土是一個）少年。3）默讀課文，填寫表示心情的詞語：聽說閏土要來，我；聽著他講他的生活，我 ;他要走了，我們;他走了后，我。4. 閱讀了課文，我有這樣的感悟： 預習完畢，我還有疑惑【合作探究】學習目標1.有感情地朗讀課文。2 能正確流利地朗讀課文，背誦第1自然段。3 理解含義深刻句子的意思，了解閏土是個活潑可愛、聰明能干、見識豐富的農(nóng)村少年。 感受“我”熱愛勞動人民的思想感情。4 繼續(xù)認識詳寫和略寫的作用，學習分辨課文的詳略更好地領會課文的中心思想。(1) 自讀自悟問題一：“我”和閏土第一次見面時，閏土是什么樣子的？速讀課文，畫出有關句子。問題二：細細地品味616自然段，邊讀邊想閏土給“我

4、”講述了哪幾件事？重點寫的是哪 幾件事？問題三：閏土向“我”講述他的生活，想象他說話時語氣、神態(tài)。分角色朗讀 9- 13自然段, 看誰能讓大家身臨其境。(抓住詞語或句子談)問題四：請聯(lián)系課文內(nèi)容和你的生活實際，談談你對“他們都和我一樣，只看見院子里高墻 上的四角的天空?！边@句話的理解。(2) 小組合作探究。(3) 集體交流，匯報展示。(4) 總結(jié)提升?！就卣寡由臁课乙瞾韺懸晃晃业暮门笥?，可以運用外貌、動作、語言等描寫來刻畫人物特點七、“我”和少年閏土盡管家境不同，一個是有錢人家的少爺，一個是雇工的兒子，卻 結(jié)下了純真的友誼。然而，三十年后，“我”和閏土再次相遇時，閏土的巨大變化卻讓“我” 大吃一驚。他發(fā)生了怎樣的變化呢？歷盡三十年的滄桑之