[整理]年5三級心理咨詢師基礎(chǔ)知識真題

1、2013年5月職 業(yè)： 心理咨詢師 等 級： 三級卷冊一： 職業(yè)道德 理論知識注意事項(xiàng) ： 1、考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等用鋼筆、圓珠筆 等寫在試卷冊和答題卡的相應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂 答題卡上的對應(yīng)信息位。2、考生同時(shí)應(yīng)將本頁右上角的科目代碼填涂在答題卡右 上角的相應(yīng)位置處。3、本試卷冊包括職業(yè)道德和理論知識兩部分。第一部分， 1 25題，為職業(yè)道德試題；第二部分， 26 125題，為理論知識試題。4、每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答 案標(biāo)號處涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂 其它答案標(biāo)號。所有答案均不能答在試卷上。5、考試結(jié)束時(shí)，考生務(wù)必將本卷冊和答題卡一并交給監(jiān)

2、 考人員。6、本試卷冊采取機(jī)器閱卡?？忌诖痤}卡上作答時(shí)如果 不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂，則均屬作答無效。第二部分理論知識（26125題，共100道題，滿分為100分）一、單項(xiàng)選擇題（2685題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?請?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）26. 與早期行為主義關(guān)系最密切的概念是（）A內(nèi)省實(shí)驗(yàn)法B自我實(shí)現(xiàn)C環(huán)境決定論D潛意識27. 腦神經(jīng)有（）A 5 B 12 C 8 D 3128. 視覺中樞位于（）A海馬B中央前回 C 枕極D中央后回29. 巴普洛夫研究的條件反射是（）A操作條件反射B工具條件反射C 經(jīng)典條件反射D無條件反射30. 保護(hù)暗適應(yīng)的方法是帶（

3、）色眼鏡。A紅B 藍(lán)C綠D 黃31. 一般情況下，聽覺感受性在（）逐漸下降。A 35 B 50 C 60 D 7532. 思想開小差是注意（）A轉(zhuǎn)移B 分散C 動(dòng)搖D起伏33.直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)順利完成心理特征稱為（）A意志B 能力C 素質(zhì)D性格34.社會(huì)需要是（）A 物質(zhì)需要B缺失性需要C 生物需要D獲得性需35. 信念屬于態(tài)度的（）成分。A行為B行為傾向C情感 D認(rèn)知36. 向別人講心里話，坦率的表白自己，稱為（）A自我整飾B自我暴露 C自我推銷 D自我覺察37. 外貌好的人往往其他方面也被別人作較高的評價(jià)，這種現(xiàn)象屬于（）A刻板印象B 近因效應(yīng)C 第一印象D光環(huán)效應(yīng)38. 影響說服

4、效果的情境因素是（）A 卷入程度 B 吸引力 C 注意分散 D 可信性39. 一般情況下，人們傾向于把自己的失敗歸因?yàn)椋ǎ〢 努力程度 B 情境因素 C 態(tài)度因素 D 能力水平40. 海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是（）A 認(rèn)知失調(diào)論 B 角色理論 C 社會(huì)交換論 D 平衡理論41. 個(gè)體因群體壓力的影響，在心里和行為上表現(xiàn)出與群體中的多數(shù)人一致的現(xiàn) 象是（）A 服從 B 從眾 C 同化 D 內(nèi)化42. 一般情況下，人很難隨意控制身體語言是 （）A 表情 B 目光 C 姿勢 D 動(dòng)作43. 根據(jù)安德森的研究，最受歡迎的特質(zhì)是（）A 熱情 B 幽默 C 真誠 D 善良44. 安斯沃斯的嬰兒依戀類型不包括（）

5、A 安全型 B 回避型 C 反抗型 D. 社會(huì)型45. 皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心里起源于（）A 情緒 B 后天的經(jīng)驗(yàn) C 動(dòng)作 D 先天的成熟46. 第一逆反期反抗的對象主要是（）A 父母 B 伙伴 C 老師 D 兄妹47. 小學(xué)階段兒童思維結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）A 未掌握守恒 B 掌握守恒 C 思維不可逆 D 不能把握本質(zhì)48. 人本主義認(rèn)為，潛能的特征是（）A 趨向完美 B 存在于責(zé)任沖突 C 自我防御 D 變形的心理沖突49. 健康心理學(xué)關(guān)注重點(diǎn)是（）A 矯正心理異常B 身體健康與心理因素的關(guān)系C 維護(hù)心理健康D 解決各種心里不健康的問題50. 隨境轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象是可能出現(xiàn)于（）A 思維云集 B 假

6、性幻覺 C 思維奔逸 D 真性幻覺51. 強(qiáng)迫觀念是（）A 思維內(nèi)容障礙 B 意志障礙 C 思維形式障礙 D 情緒障礙52. 適應(yīng)障礙的主要癥狀是（）A 思維遲緩 B 心理喪失感 C 意識狹窄 D 無力應(yīng)付感53. 一般適應(yīng)癥候群的階段是 （）A 2個(gè) B 4個(gè) C 3個(gè) D 5個(gè)54. 其數(shù)值只可以進(jìn)行加減運(yùn)算，二不能進(jìn)行乘除的量表是（）A命名量表 B 順序量表 C 等距量表 D 等比量表55. 任何測量都應(yīng)具備兩個(gè)要素，即參照點(diǎn)和（）A 代表性B 等距性 C 等比性 D 單位56. 樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵是樣本要有（）A代表性B相關(guān)性C可比性 D特殊性57. 在百分為常模中，應(yīng)用最廣的表示個(gè)體

7、在場么團(tuán)體所處的位置是 （）A 百分點(diǎn) B 百分等級C 四分位數(shù)D 十分位數(shù)58. 在不同的時(shí)間內(nèi)用同一測驗(yàn)重復(fù)同一受測者，所得結(jié)果的一致性被稱為 （）.A 信度 B 效度 C 難度 D 區(qū)分度59. 對于中等難度的測驗(yàn)。如果受測者樣本具有代表性，其測驗(yàn)總分的分布應(yīng)接 近（）A 正偏態(tài) B U 型 C 負(fù)偏態(tài) D 常態(tài)60. 健康心理咨詢主要針對（）的求助者？A 為突破個(gè)人弱點(diǎn)而求助 B 因?yàn)榄h(huán)境變化引起的困惑C 為選擇適合職業(yè)而求助 D 因?yàn)榇煺垡鸬男袨閱栴}61. 三歲以前的嬰幼兒，心理健康最大的威脅是（）A 缺少早期的教育B 好奇心得不到滿足C 營養(yǎng)得不到滿足D 安全得不到滿足62. 持

8、證接待應(yīng)該是求助者感到（）A 快樂 B 自在 C 滿意 D 興奮63. 簡要重復(fù)求助者敘述的內(nèi)容，并順便提出一個(gè)問題，這種轉(zhuǎn)換的話題的方法 是（）A 中斷 B 情感反射 C 釋義 D 情感引導(dǎo)64. 三級心理咨詢師為了診斷的目的而提出的談話目標(biāo)可以作為（）A 心理咨詢師的理論指導(dǎo) B 選擇會(huì)談方式的原則C 攝入性會(huì)談的參照點(diǎn) D 控制會(huì)談方向的方法65. 咨詢性會(huì)談主要是幫助求助者解決（）A 發(fā)展問題 B 情緒障礙 C 健康問題 D 認(rèn)知障礙66. 嚴(yán)重心理問題的最主要的診斷要點(diǎn)（）A 反映對象分化 B 刺激強(qiáng)度 C 反映對象泛化 D 刺激時(shí)間67. 神經(jīng)癥性問題的最主要的鑒別點(diǎn)是出現(xiàn)（）A

9、變形的心理沖突 B 認(rèn)知障礙 C 常性的心理沖突 D 情緒障礙68. 下列說法中正確的是（）A 尊重和真誠難以兼顧B 對于品行有問題的求助者持否定態(tài)度，可以表達(dá)求助者的真誠C 對求助者講原則，論是非，是不尊重的表現(xiàn)D 實(shí)話實(shí)說知識表達(dá)真誠的一種方式69. 真誠不等于實(shí)話是說，的含義是（）A 真誠與實(shí)話之間沒有聯(lián)系 B 表達(dá)真誠不能通過言語C 表達(dá)真誠應(yīng)助于求助者成長 D 實(shí)話實(shí)說只是表達(dá)真誠的一種方式70. 共情對于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義在于（）A 有利于咨詢師個(gè)人成長 B 建立積極的咨詢關(guān)系C 有利于咨詢師自我表達(dá) D 可使求助者感到滿足71. 合理情緒療法不使用（）A 年輕的白領(lǐng) B

10、領(lǐng)悟力高的人 C 過分偏執(zhí)者 D 文化水平高的人72. 在幾位數(shù)咨詢關(guān)系時(shí)，最重要的是（）A 確定咨詢結(jié)束的時(shí)間B 全面回顧和總結(jié)C 幫助求助者運(yùn)用所學(xué)的方法D 讓求助者接受離別73. 不適宜作為咨詢對象的求助者的特征是（）A 人格正常 B 文化程度低 C 行動(dòng)自覺 D 智力偏低74. 合理情緒療法中的合理自我分析報(bào)告與 RET 技術(shù)的區(qū)別是（）A RSA 技術(shù)要求求助者寫出 ABCDE 各項(xiàng)B RET 技術(shù)與不合理信念辯論為主C RSA技術(shù)不像RET技術(shù)那樣有嚴(yán)格規(guī)范的步驟D RSA可以作為家庭作業(yè)75. 在合理情緒療法中，咨詢師可以運(yùn)用的黃金規(guī)則是（）A 我對別人怎樣，別人必須對我怎樣B

11、想你希望別人如何對待你那樣去對待別人C 別人必須喜歡我， 接受我D 滴水之恩，涌泉相報(bào)76. 阻抗的本質(zhì)是 （）A 求助者對于心理咨詢過程B 求助者對于咨詢師的方案和抵制C 咨詢師對求助者異常行為的阻攔D 咨詢過程中出現(xiàn)的異常情況的總稱77. 在韋氏智力量表中，各分測驗(yàn)原始分轉(zhuǎn)換成（）A 標(biāo)準(zhǔn)九分 B T 分?jǐn)?shù) C 標(biāo)準(zhǔn)十分 D 標(biāo)準(zhǔn)二十分78. 聯(lián)合型瑞文測驗(yàn)（CRT適合的年齡范圍（）A 16歲以上 B 2-18 歲 C 5-75 歲 D 18 歲以上79. 在MMPI的10個(gè)臨床量表中，英文縮寫Hy指的是（）量表？A疑病B癔癥C抑郁D輕躁狂80. 按照中國常模標(biāo)準(zhǔn)，MMP的T分在（）以上，

12、便可視為可能有病理性異常表 現(xiàn)？A 55分 B 60 分 C 65 分 D 70 分81. 在卡特爾的人格理論中，把每個(gè)人都具有的物質(zhì)稱之為（）A 共同物質(zhì) B 個(gè)別物質(zhì) C 根源物質(zhì) D 表面物質(zhì)82. 如果一個(gè)受測者在EPQ勺E量表上的T分?jǐn)?shù)為35分，則其性格傾向?yàn)椋ǎ〢 傾向外向 B 典型外向 C 傾向內(nèi)向 D 典型內(nèi)向83.SCL-90的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要有兩項(xiàng)，（）和因子分。A 陽性項(xiàng)目數(shù) B 陽性項(xiàng)目均分 C 總分 D 陰性項(xiàng)目數(shù)84. 在心理與行為的評定量表中，英文縮寫SDS指的是（）A 抑郁自評量表 B 焦慮自評量表 C 生活事件自評量表 D 簡明精神病量表85. 關(guān)于SAS的幾分方

13、法，下面表述錯(cuò)誤的是（）C 各項(xiàng)目均采用正向計(jì)分法 D 標(biāo)準(zhǔn)分劃界值為 50 分二、多項(xiàng)選擇題86. 注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)（）A 必須在同一感覺通道里進(jìn)行信息加工B 必須在不同感覺通道里進(jìn)行信息加工C其中必須有相當(dāng)熟練的D之間存在著內(nèi)在聯(lián)系87. 動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的影響因素包括 （）A 需要 B 情緒 C 誘因 D 內(nèi)驅(qū)力88. 喜怒哀懼是四種（）A 原始情緒 B 基本情緒 C 復(fù)合情緒 D 身體語言89. 談虎色變屬于（）A 無條件反射 B 第一信號系統(tǒng)的活動(dòng)C 條件反射 D 第二信號系統(tǒng)的活動(dòng)90. 內(nèi)部感覺包括（）A 運(yùn)動(dòng)覺 B 平衡覺 C 機(jī)體覺 D 皮膚覺91. 激情的特點(diǎn)包括

14、（）A 短暫 B 爆發(fā) C 強(qiáng)烈 D 彌散92. 態(tài)度具有（）等特性。A 社會(huì)性 B 內(nèi)在性 C 穩(wěn)定性 D 對象性93. 溝通過程包含的要素（）A 反饋 B 障礙 C 背景 D 信息94. 影響喜歡的因素包括（）A 熟悉 B 才能 C 互補(bǔ) D 外貌95. 塔爾德的模仿律包括（）A 上升率 B 先內(nèi)后外律 C 下降律 D 幾何級數(shù)律96. 關(guān)于愛情，正確的說法包括（）A 幼兒沒有愛情體驗(yàn)B 愛情是自私自利的C 愛情有生理基礎(chǔ)D 愛情是一種高級情感97. 人們結(jié)婚的動(dòng)機(jī)一般包括（）A 繁衍 B 愛情 C 利他 D 經(jīng)濟(jì)98. 社會(huì)學(xué)系理論強(qiáng)調(diào)兒童習(xí)得社會(huì)行為的主要方式包括（）A 觀察學(xué)習(xí) B

15、機(jī)體成熟 C 替代性強(qiáng)化 D 社會(huì)環(huán)境99. 幼兒口語表達(dá)能力發(fā)展的主要趨勢包括（）A 從對話向獨(dú)白語發(fā)展 B 從獨(dú)白語向?qū)υ捳Z發(fā)展C 從情境語向連貫語發(fā)展 D 從連貫語向情境語發(fā)展100. 小學(xué)階段的兒童主要的記憶策略包括（）A 復(fù)誦 B 無意識記 C 組織 D 機(jī)械加工101. 少年期的情緒變化特點(diǎn)包括容易（）A 傷感 B 孤獨(dú) C 壓抑 D 煩惱102. 弗洛伊德認(rèn)為，心理異常的原因包括（）A 焦慮體驗(yàn) B 固著 C 強(qiáng)烈刺激 D 內(nèi)化103. 對求助者自制力的分析應(yīng)該包括（）A 心理活動(dòng)是否協(xié)調(diào) B 人格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性C 能否覺察自身行為 D 對自己行為的解釋104. 心理因素隊(duì)軀體疾病

16、影響機(jī)制的解釋包括（）A 認(rèn)知系統(tǒng)的中介作用 B 體質(zhì)壓力論C 免疫系統(tǒng)的中介作用 D 器官敏感論105. 壓力臨床類類型包括 （）A 滯后性 B 心里的 C 及時(shí)型 D 社會(huì)的106. 關(guān)于測驗(yàn)的客觀性，正確的說法包括（）A 測驗(yàn)的刺激是客觀的 B 對反應(yīng)的量化是客觀的C 對結(jié)果的推論是客觀的 D 心理測驗(yàn)無法制定標(biāo)準(zhǔn)107. 內(nèi)容效度的評估過方法除了專家判斷法和經(jīng)驗(yàn)推測法外， 還可采用一些統(tǒng)計(jì) 分析方法，如 （）A 計(jì)算評分者信度 B 計(jì)算復(fù)本信度 C 因素分析法 D 再測法108. 關(guān)于測驗(yàn)的難度，應(yīng)試測驗(yàn)中包含的項(xiàng)目（）A 平均難度 0.7 B 難度在 0.5± 0.2 之間

17、C 平均難度 0.5 D 難度在 0.7± 0.2 之間109. 在完成心理測驗(yàn)時(shí)，常見的反應(yīng)定勢主要包括（）A 喜好非正面敘述 B 喜好長選項(xiàng) C 喜好特殊位置 D 求快求精110. 心理咨詢保密原則額包括保密 （）A 程序 B 內(nèi)容 C 要求 D 例外111. 涉入性會(huì)談中不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞桨?（）A 責(zé)備性問題 B 間接詢問 C 解釋性問題 D 多重提問112. 收集臨床資料的途徑包括（）A 跡象分析 B 心理測驗(yàn) C 家屬報(bào)告 D 作品分析113. 心理評估報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該包括 （）A 原因分析 B 心理干預(yù)措施 C 咨詢目標(biāo) D 心理問題性質(zhì)114. 缺乏共情容易造成的后果包

18、括（）A 求助者感到失望 B 求助者停止自我探索C 求助者逐漸減輕壓力 D 咨詢時(shí)停止主動(dòng)探索115. 積極關(guān)注的臨床意義主要包括（）A 有助于建立咨詢關(guān)系 B 促進(jìn)咨詢雙方彼此了解C 本身具有咨詢效果 D 有利于看清求助者的問題116. 咨詢方案中需要明確求助者的義務(wù)包括（）A 尊重咨詢師 B 遵守咨詢機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定C 遵守咨詢方案 D 提供個(gè)人真實(shí)材料117. 關(guān)于傾聽技術(shù)，正確的做法包括（）A 認(rèn)真、有興趣的聽 B 不僅用耳，更要用心C 不作價(jià)值評判 D 不做任何反應(yīng)，以免干擾求助者118. 封閉式詢問的常用提問方式形式包括（）A 是不是 B 對不對 C 要不要 D 有沒有119. 使用面子技術(shù)應(yīng)注意（）A 要有事實(shí)根據(jù) B 避免個(gè)人發(fā)泄C 避免無情打 D 話鋒直率犀利121. MMP I臨床量