選修3綜合檢測1專題1《基因工程》

1、高二生物訓(xùn)練題專題1基因工程(時間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(共12個小題，每小題5分，共60分)1(2012·德州高二檢測)下列關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是()A目的基因和受體細(xì)胞均可來自動、植物或微生物B限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶C人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無生物活性D載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)2基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的。在基因操作的基本步驟中，不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的是()A人工合成目的基因B目的基因與載體結(jié)合C將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞D目的基因的檢測和表達(dá)3有關(guān)基因工程的敘述中，錯

2、誤的是()ADNA連接酶將黏性末端的堿基對連接起來B限制性核酸內(nèi)切酶用于目的基因的獲得C目的基因需由載體導(dǎo)入受體細(xì)胞D大多數(shù)限制酶的識別序列由6個核苷酸組成4(2012·上海高考)如圖所示，若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因，并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7 kb，1 kb1 000對堿基)上相應(yīng)的EF區(qū)域 (0.2 kb)，那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2()A既能被E也能被F切開B能被E但不能被F切開C既不能被E也不能被F切開D能被F但不能被E切開5(2013·菏澤四校聯(lián)考)下列四條DNA片段，可以是由同一種限制酶切割而成的是()ABC

3、 D6下面是5種限制性核酸內(nèi)切酶對DNA分子的識別序列和剪切位點(diǎn)圖(表示剪切點(diǎn)、切出的斷面為黏性末端)限制酶1：GATC；限制酶2：CATG；限制酶3：GGATCC；限制酶4：CCGCGG；限制酶5：CCAGG。請指出下列哪組表達(dá)正確()A限制酶2和4識別的序列都包含4個堿基對B限制酶3和5識別的序列都包含5個堿基對C限制酶1和3剪出的黏性末端相同D限制酶1和2剪出的黏性末端相同7(2012·上海高考)下列四幅圖中能正確反映目的基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是()TSS：轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn)，TTS：轉(zhuǎn)錄終止位點(diǎn)，STC：起始密碼子，SPC：終止密碼子8人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個抗生素抗性

4、基因，該抗性基因主要作用是()A提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性B有利于對目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測C加強(qiáng)質(zhì)粒分子的感染性D便于與外源基因連接9現(xiàn)有一長度為1000堿基對(bp)的DNA分子，用限制性核酸內(nèi)切酶Kpn酶切后得到的DNA分子仍是1000 bp，用EcoR單獨(dú)酶切得到200 bp和800 bp兩種長度的DNA分子，用EcoR、Kpn同時酶切后得到200 bp和400 bp兩種長度的DNA分子。該DNA分子的酶切圖譜正確的是()10限制酶Mun和限制酶EcoR的識別序列及切割位點(diǎn)分別是CAATTG和GAATTC。下圖表示四種質(zhì)粒和目的基因，其中，箭頭所指部位為酶的識別位點(diǎn)，質(zhì)粒的陰影部

5、分表示標(biāo)記基因。適于作為圖示目的基因載體的質(zhì)粒是()含目的基因的DNA片段11.如圖為基因表達(dá)載體的模式圖。下列有關(guān)基因工程中載體的說法，錯誤的是()A基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體構(gòu)建B任何基因表達(dá)載體的構(gòu)建都是一樣的，沒有差別C圖中啟動子位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位D抗生素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因，用于鑒別受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因12(2013·臨沂模擬)下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程和基因工程的比較，不合理的是()A基因工程原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)工程可以對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，從而制造一種新的蛋白質(zhì)B蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，

6、蛋白質(zhì)工程最終還是要通過基因修飾或基因合成來完成C當(dāng)?shù)玫娇梢栽?0 條件下保存半年的干擾素后，在相關(guān)酶、氨基酸和適宜的溫度、pH條件下，干擾素可以大量自我合成D基因工程和蛋白質(zhì)工程產(chǎn)生的變異都是可遺傳的二、非選擇題(共40分)13(14分)(2012·新課標(biāo)全國卷)根據(jù)基因工程的有關(guān)知識，回答下列問題。(1)限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段，其末端類型有_和_。(2)質(zhì)粒載體用EcoR切割后產(chǎn)生的片段如下：AATTCGGCTTAA為使載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoR切割外，還可用另一種限制性核酸內(nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點(diǎn)是_。(3)按其來源不同，基

7、因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即_DNA連接酶和_DNA連接酶。(4)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是_，產(chǎn)物是_。若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，常采用_技術(shù)。(5)基因工程中除質(zhì)粒外，_和_也可作為載體。(6)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是_。14(14分)(2012·海南高考)已知甲種農(nóng)作物因受到乙種昆蟲危害而減產(chǎn)，乙種昆蟲食用某種原核生物分泌的丙種蛋白質(zhì)后死亡。因此，可將丙種蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入到甲種農(nóng)作物體內(nèi)，使甲種農(nóng)作物獲得抗乙種昆蟲危害的能力?；卮鹣铝袉栴}：(1)為了獲得丙種蛋白質(zhì)的基因，在已知丙種蛋白質(zhì)氨基酸序列的基礎(chǔ)上，推測出丙

8、種蛋白質(zhì)的_序列，據(jù)此可利用_方法合成目的基因。獲得丙種蛋白質(zhì)的基因還可用_、_方法。(2)在利用上述丙種蛋白質(zhì)基因和質(zhì)粒載體構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中，常需使用_酶和_酶。(3)將含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與甲種農(nóng)作物的愈傷組織共培養(yǎng)，篩選出含有丙種蛋白質(zhì)的愈傷組織，由該愈傷組織培養(yǎng)成的再生植株可抵抗_的危害。(4)若用含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌直接感染甲種農(nóng)作物植株葉片傷口，則該植株的種子_(填“含有”或“不含”)丙種蛋白質(zhì)基因。15(12分)(2013·鄭州高二聯(lián)考)通過基因工程方法，科學(xué)家采用花粉管通道法將毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花植株并成功表達(dá)，棉鈴蟲吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會死亡?；ǚ酃芡ǖ婪ㄊ侵福豪弥参锘ǚ勖劝l(fā)時形成的花粉管通道將毒蛋白基因送入胚囊，進(jìn)而導(dǎo)入尚不具備細(xì)胞壁的合子或早期胚胎細(xì)胞，借助天然的種胚系統(tǒng)，形成含有目的基因的種胚。請回答下列問題：(1)下列所示的黏性末端是由_種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的。(2)利用花粉管通道法將毒蛋白基因?qū)朊藁?xì)胞，此過程是基因工程操作步驟中的第三步，即_。獲取目的基因時，如果基因比較小，核苷酸序列又已知，則可以通過DNA合成儀用化學(xué)方法直接_。(3)該目