小學(xué)班主任教師試用期工作總結(jié)

1、小學(xué)班主任教師試用期工作總結(jié)小學(xué)班主任教師試用期工作總結(jié)古人說：教師是蠟燭，是春蠶；今人說：教師是靈魂的 工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià)，也 是對(duì)教師的期望，更是教師的一種責(zé)任。我于一九九七年畢業(yè)于錦州第二師范學(xué)校，隨即分配到 了溝幫子鎮(zhèn)孫莊小學(xué)，一直擔(dān)任高年級(jí)的教育教學(xué)工作，從 事班主任工作已經(jīng)整整六年了，這其中雖然有苦，有咸，但 我依然愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無邪的孩子們。一、班主任必須為人師表，在言傳身教中陶冶愛。加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾 百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子 的眼睛，在不斷地盯視著他?！币虼?，作為教師要為人師表

2、， 力爭用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從自己的言行中受到 良好的熏陶?，F(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母 根本舍不得讓孩子干活， 因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙， 哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地 上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是 你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主 動(dòng)性，這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)， 人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先打 掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是 自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主 動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)

3、我及時(shí)的 予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全 班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬 上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全 班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事，使我認(rèn) 識(shí)到，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給學(xué)生做出個(gè) 樣來，學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能更快?，F(xiàn)在，我班同學(xué)人人 都關(guān)心班級(jí)，把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣愛護(hù)。二、加強(qiáng)德育工作我根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，學(xué)生的知識(shí)水平、接受能 力以及結(jié)合重大節(jié)日，召開了祖國在我心中 的主題班會(huì)， 使同學(xué)們了解了我們祖國是一個(gè)地大物博、歷史悠久的文明 古國，它有著秀麗的山河、迷人的景色。通過快板、相聲、

4、 詩歌、歌舞等多種形式，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、 自豪感， 激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、為振興中華而努力學(xué)習(xí)的激情。又召 開了老師，辛苦了！主題隊(duì)會(huì)，使同學(xué)們了解了教師是 一個(gè)光榮的職業(yè)，他需要有耐心、有責(zé)任感，還要有淵博的 知識(shí)。通過詩朗誦、歌舞表演等形式，使學(xué)生敬師、愛師， 同時(shí)也增近了師生間的真摯情感。利用思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)有所得。通過小 品、話劇等多種形式，使學(xué)生親身參與、明辯是非，體會(huì)善 惡，生動(dòng)而活潑地完成說教所不能達(dá)到的目的，樹立了正確 的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，同時(shí)也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。每天晨會(huì)時(shí)間，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解 決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為， 提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己， 培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力。今年開學(xué)的一個(gè)多月的時(shí)間里，同學(xué)們就做好事二百余 件，大家關(guān)心班級(jí)、關(guān)心同學(xué)。我班的趙超、王博等同學(xué)為 同學(xué)們拿來了水杯；趙思從家里拿來了香皂盒；田壯同學(xué)在 學(xué)校門口拾到拾元錢，交給了失主；袁昆、何欣、蔣奪等同 學(xué)經(jīng)常幫助幼兒班打掃衛(wèi)生好人好事層出不窮，形成