小學(xué)班級音樂會活動方案

1、1小學(xué)班級音樂會活動方案篇一：小學(xué)二年級班級音樂會活動方案（1431字）一、活動目的和意義 在新課程理念的指導(dǎo)下，對學(xué)生的評價方式也在不斷創(chuàng)新。 開 展班級音樂會不但能充分激發(fā)全體學(xué)生對音樂這門學(xué)科的熱愛，給學(xué) 生營造一種良好的音樂氛圍， 促進孩子們積極參與音樂活動， 增強他 們學(xué)習(xí)音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點，增強孩 子們的自信心， 使他們在音樂活動中體驗成就感， 同時也能培養(yǎng)學(xué)生 團結(jié)、合作的精神，樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力，本人初 步制定了一個“二年級班級音樂會”活動方案：二、活動組織形式。（1）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺表演。（2）毛遂自薦式：學(xué)生

2、舉手，教師隨機提名學(xué)生上臺表演。二、活動要求：1、制定活動主題，根據(jù)主題設(shè)計活動內(nèi)容。2、要求全班人人參與， 可以根據(jù)自己的愛好、 特長，自選內(nèi)容、 自選表演形式、自選時間排練等，教師可根據(jù)活動情況作適當(dāng)指導(dǎo)。3、“班級音樂會” 將在每學(xué)期末進行， 并根據(jù)每個學(xué)生的參與、 表現(xiàn)來評定學(xué)生的音樂考核成績。2三、活動地點：校音樂教室四、活動內(nèi)容：1、節(jié)目范圍： 自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容， 也可選擇自己最喜 歡的歌曲或內(nèi)容。2、節(jié)目形式：根據(jù)學(xué)生喜好和個人情況自定，可以歌表演、集 體舞、唱游、小合唱等形式。3、節(jié)目人數(shù)： 根據(jù)節(jié)目需要自由搭配， 每人準備節(jié)目一個或一 個以上。五、活動過程：1、教師在

3、開學(xué)初頒發(fā) “班級音樂會” 活動方案，提前布置任務(wù)。 在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)， 并為學(xué)生的排練 提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。2、推選主持人14名。主持人除負責(zé)節(jié)目主持外，還要負責(zé) 統(tǒng)計節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等（教師指導(dǎo)） 。3、演出時邀請班主任、 科任老師以及學(xué)生代表觀看音樂會的演 出并進行評比。六、評價：“班級音樂會”最重要的是要激勵學(xué)生積極參與，激勵學(xué)生能 大膽自信地在舞臺上表演， 激發(fā)學(xué)生團隊合作的意識。 在學(xué)生積極參 與、逐漸體驗成功的基礎(chǔ)上，進一步對學(xué)生在音樂的技能、技巧上提 出更高的要求。為了體現(xiàn)學(xué)生各方面的能力，我采用“等級制”評價 制，由老

4、師及時點評。發(fā)現(xiàn)他們的亮點，使學(xué)生的個性閃現(xiàn)光彩。關(guān) 注不樂意表演不積極的原因，以后3改進。凡是參與的孩子，要鼓勵幫 助他們在音樂會上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子 們的學(xué)習(xí)始終，讓孩子們在下一次的班級音樂會中有更出色更自信的 表演。通過這次音樂會，學(xué)生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，他們對自己 無形中提出了更高的學(xué)習(xí)要求。 另外，孩子們在排練時的接觸密切了， 合作能力得到了提高， 同學(xué)之間的友誼也有了升華。 通過音樂會的形 式，讓學(xué)生在同伴和老師面前充分的展現(xiàn)了他們自己的音樂才華和實 踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂會也使原來平時緊張的學(xué) 習(xí)有了一股活力，使校園文化充滿藝術(shù)的氣息

5、。七、反思：我覺得“班級音樂會”從提出準備舉行的全過程都體 現(xiàn)新課標的精神和理念。在這個過程中老師應(yīng)充當(dāng)組織者與實施 者的角色， 充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主觀能動性， 把活動主權(quán)交 與學(xué)生，將音樂會內(nèi)容滲入日常課堂教學(xué)，用設(shè)問、鼓勵等方法吸引 欣賞注意，引導(dǎo)和提高學(xué)生口頭表達能力。另外，孩子們在排練時的 接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了磨練。當(dāng) 然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題，比如有的學(xué)生不 積極不主動，缺乏自信等， 影響了音樂會的效果。要開展并普及音樂 會，并把音樂會辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學(xué)音樂教師， 我將繼續(xù)努力，繼續(xù)推廣“班級音樂會” ，

6、給孩子們一個陽光舞臺，給孩子們更多的快樂的課堂！篇二：界上小學(xué)五年級班級音樂會活動方案 （1384字）一、活動的目的和意義：班級音樂會能夠給學(xué)生營造一種良好的音樂氛4圍，促進孩子們 積極參與音樂活動，增強他們的興趣，師生的情感也得以進一步溝通， 教學(xué)效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺” 。而在農(nóng)村開展班級音樂會，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，還 能豐富孩子們的課外活動，實踐素質(zhì)教育，也是學(xué)生間相互展示、相 互評價的一種途徑， 還可以讓學(xué)生體驗成就感， 鼓勵學(xué)生大膽探索實 踐。二、活動地點：界上小學(xué)五年級教室三、參加人員：1、五年級全體學(xué)生2、音樂科任老師四、活動過程：（一）前期準

7、備工作先在五年級試點實施班級音樂會，然后陸續(xù)在各年級展開，最 后挑選出各班組織得比較好的節(jié)目開展綜合性音樂會向家長代表及 本校全體老師展示，并進行評價獎勵，從而激發(fā)學(xué)生的積極性，逐步 提高各年級開展音樂會的能力。（二）擬定活動方案1活動組織形式主持人報幕式：主持人按節(jié)目單順序依次報幕，學(xué)生按順序表 演。2活動要求： 要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選 表演形式、自選合作伙伴、自選節(jié)目負責(zé)人、自選時間排練、自選節(jié) 目5主持人和學(xué)生評委。一切由學(xué)生自主籌備。3活動內(nèi)容：（1）節(jié)目范圍： 自選本學(xué)期教材內(nèi)容， 也可選擇自己最喜歡的 課本外的歌曲或表演形式，要求是內(nèi)容健康、積極向上

8、、展現(xiàn)小學(xué)生 素質(zhì)的節(jié)目。（2）節(jié)目形式：包括唱歌、舞蹈、小品、相聲等。（3）節(jié)目人數(shù)： 根據(jù)節(jié)目需要自由搭配， 形式和內(nèi)容由學(xué)生自 由組合，自愿報名，節(jié)目單由音樂課代表、 音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成。（4）節(jié)目要利用課間十分鐘、課余、周末等時間積極進行排練。4活動安排：（1）教師方面：頒發(fā)本“班級音樂會”活動方案，放手學(xué)生， 只在學(xué)生排練過程中和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)， 并為學(xué)生的 排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。（2）學(xué)生方面：A、從本班民主推舉出優(yōu)秀口才表演者，一男一女，作為本次音樂會主持人。 主持人除負責(zé)節(jié)目主持外， 還要負責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。B、把主動權(quán)交給孩子

9、們，讓學(xué)生自己動手，共同合作， 做好設(shè) 計節(jié)目單、布置音樂會會場等音樂會策劃工作。（三）開展“班級音樂會”制定了活動方案， 然后就是首先在五年級試點開展班級音樂會， 孩子們擁有了自己的小舞臺， 老師對所有具有閃光點的學(xué)生進行了及 時的評價和表彰。雖有一些小問題，但整體來說取得了一定成效。6五、活動反思與總結(jié)： 通過開展班級音樂會，學(xué)生進行了鍛煉和交流，老師對音樂會 進行了表彰總結(jié)， 提高了學(xué)生對音樂會的認識和喜愛。 從開展過程來 看，我們班的小小音樂會也存在著一些缺陷，如：主持人忘臺詞，有 些同學(xué)在演唱時跑調(diào)、 節(jié)奏沒有跟上、 表情不夠自然， 舞蹈不夠整齊，音響控制不夠好，節(jié)目時間不夠緊湊等等

10、。雖然我們的音樂會存在著這些缺陷，有很多的不完美，但這才 真實體現(xiàn)了孩子們的水平，體現(xiàn)了他們最認真、最團結(jié)的一面，雖然 今天的嘗試還存在一定的問題， 但這堂音樂會記載了孩子們共同努力 的成長記憶。通過這次音樂會，學(xué)生更深地了解了音樂課的內(nèi)涵，他們在無 形中對自己提出了更高的學(xué)習(xí)要求。 另外，孩子們在排練時的互相的 接觸更密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了提升。 通過音樂會的形式， 學(xué)生在老師、 家長們面前充分地展現(xiàn)了他們自己 的音樂才華和實踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉的機會。音樂會 也使原來平時緊張的學(xué)習(xí)有了一股生命的活力， 使我們的校園充滿了 藝術(shù)的氣息。篇三：小學(xué)新年音樂

11、會活動方案（690字）一、活動目的 為了搭建展示學(xué)生才藝特長的平臺和陽光精神面貌，營造積極 向上、健康活潑的校園文化，讓學(xué)生親近藝術(shù)，打造文化北關(guān)、藝術(shù) 北關(guān)、和諧北關(guān)； 為同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、 得到鍛煉搭建平臺， 展示自我、 展示學(xué)校特色教育成果；同時給學(xué)校、家長、社會作20XX年的藝術(shù) 教育匯報，迎接20XX年新年的到來，特舉辦此次音樂會。二、活動形式：音樂會三、演出地點：酒泉市體育運動學(xué)校體育館（若有變化另行）7四、人員安排（一）音樂會籌委會名單：主任：胡學(xué)增（指揮兼總負責(zé)）副主任：趙龍飛成員：秦春華、岳虎、田園、周艷玲、趙雙英、運花、郭咪咪、趙曙亮、張建榮、袁曉鳳、毛志英、蘇愛玲、胡麗娜（

12、二）演職人員名單：（1）舞臺總監(jiān)：秦春華副總監(jiān)：田園催場：郭咪咪（2）燈光、調(diào)音：秦國軍(3)音樂：毛志英(4)話筒：李鐵民、沈青春、張建忠(5)道具樂器：石紅麗、張新琴、周文麗、吳樹存(2)演員管理：(合唱隊)蘇愛玲、何玲(器樂隊)毛志英、胡麗娜、李紅(三)后勤服務(wù)組人員安排：主要負責(zé)布置場地，拉運音響和演 出道具、樂器。組長：趙雙英8副組長：趙曙亮工作人員： 音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、英語老師及各班班主任。(四)安保工作組人員安排：主要負責(zé)排練和演出當(dāng)天路途及演 出過程中全體師生的安全。組長：岳虎副組長：王立忠成員：各班班主任(五)其他事宜安排：(1)背景設(shè)計：胡學(xué)增(2)舞臺效果：郭咪咪(

13、3)攝像照相：謝正賢(4)節(jié)目單、請柬設(shè)計及打印：賀云虎、周艷玲、運花(5)節(jié)目串詞：胡麗娜(6)信息報送：郭咪咪(7)聯(lián)系交警隊：岳虎(8)演出場地聯(lián)系：秦春花田園(9)錄像后期制作：胡學(xué)增(10)演出禮儀培訓(xùn)：各班班主任 篇四：小學(xué)四年級班級音樂會活動方案(1124字) 為了貫徹新課標的精神和理念，全面推行高效課堂教育的 課改方針，我指導(dǎo)四年級學(xué)生開展“班級音樂會” 。為了使“班級音 樂會”成功舉辦，讓學(xué)生對“班級音樂會”有一個大概的了解，音樂 考試前我制定了小學(xué)四年級班級音樂會活動方案。具體內(nèi)容如下：9一、 活動的目的 給學(xué)生展示自我的一個平臺， 讓學(xué)生感受音樂快樂心情。二、活動組織形式

14、。推選主持人，學(xué)生自薦表演，根據(jù)內(nèi)容制定節(jié)目單。三、活動要求：要求人人參與，根據(jù)自己的愛好，以教材內(nèi)容為主，自選內(nèi)容、 自選表演形式、自選合作伙伴、自選時間排練， “班級音樂會”將在 每學(xué)期末進行，并根據(jù)每個學(xué)生的參與、 表現(xiàn)來評定學(xué)生的音樂考核 成績。四、活動內(nèi)容：1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。2、節(jié)目形式：歌舞、朗誦、器樂(含打擊樂器)歌曲演唱包括獨唱、重唱、二部輪唱、小合唱等。舞蹈表演包 括：單、雙、三、群舞。器樂表演包含：獨奏，合奏等。3、節(jié)目人數(shù)：每人至少準備一個節(jié)目， 積極鼓勵學(xué)生合作表演。五、活動安排：教師方面：制定“班級音樂會”活動方案，在學(xué)生排練過程和 音樂課堂上給

15、予學(xué)生一定的指導(dǎo)， 并為學(xué)生的排練提供幫助， 做好學(xué) 生間的組織協(xié)調(diào)工作。1、歌曲教學(xué)安排： 教師在學(xué)期初課程安排時可選擇一些表演性 強，好聽的歌曲作為重點教學(xué)內(nèi)容， 為學(xué)期末的班級音樂會選擇可唱 性的歌曲進行教學(xué)。2、舞蹈教學(xué)安排： 老師可根據(jù)歌曲內(nèi)容特征有選擇性的為學(xué)生 在課堂上簡單的律動教學(xué)，設(shè)計的內(nèi)容一定要符合四年級學(xué)生特點。 還可鼓勵參10加課外興趣小組的同學(xué)， 結(jié)合自己的特長有目的的準備自 己的舞蹈。在期末班級音樂會上進行展示。3、器樂表演安排：教師可提前在班級了解那些同學(xué)有器樂特長， 或參加器樂學(xué)習(xí)學(xué)生準備曲子展示， 原則是一定要學(xué)生自愿表演， 或 教師可建議學(xué)生自由組合選擇打擊樂器進行創(chuàng)編表演為自己喜歡的 歌曲伴奏。4、朗誦表演：可選擇語文課本上的?；蛘n外的，還可以是歌曲 的歌詞配樂朗誦。5、會前準備： 班上文藝委員提前一周在班級進行摸底登記， 上 報老師，老師可根據(jù)學(xué)生的節(jié)目在課堂上進行檢查指導(dǎo)。 確定節(jié)目單后，指導(dǎo)文藝委員寫串詞，熟悉節(jié)目單流程。2、學(xué)生方面：（1）演出地點選擇：選擇多媒體教室。（2）文