五年級(jí)下冊(cè)音樂《花之歌》教案

1、最新Word花之歌教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)花之歌音樂會(huì)活動(dòng)，猶如置身于白花園中，享受 白花給人們的溫馨與快樂。能力目標(biāo)表演民歌編花籃，感受河南民歌的風(fēng)格與特點(diǎn)，并為歌曲 用自制打擊樂器編創(chuàng)伴奏渲染氣氛，進(jìn)一步學(xué)歌曲創(chuàng)作，完成 曲調(diào)填空創(chuàng)作。情感目標(biāo)進(jìn)一步學(xué)歌曲創(chuàng)作，完成曲調(diào)填空創(chuàng)作。教 學(xué) 準(zhǔn) 備重點(diǎn)學(xué)唱河南小調(diào)編花籃難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生唱出歌曲的味道教具鋼琴、多媒體教學(xué)教學(xué)方法，情境教學(xué)法、聽唱法、練習(xí)法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、歌聲問好新課教學(xué)一、組織教學(xué)1、師生問好2、常規(guī)訓(xùn)練二、聆聽花之歌1、歌曲因有文字的表述， 歌唱以花為主題；器樂曲 以花為標(biāo)題是作者的意圖 與想像。2、

2、欣賞花之歌。設(shè)問：你能聞到花香嗎？ 是什么香味？3、細(xì)細(xì)品味樂曲的旋律。(1)聽著音樂讀教材上的 譜例。將三個(gè)主題先后出 現(xiàn)的順序記錄下來。(2)聽辨每段主奏樂器的 名稱，舉卡片示意，并進(jìn) 行分組聽辨比賽。(課前準(zhǔn)備卡片，卡片的正 面畫上樂器圖，反面寫該 樂器名稱。準(zhǔn)備好木管、 銅管、弦樂等各種樂器的師生問好常規(guī)訓(xùn)練聆聽花之歌聽著音樂讀教材上的譜例。將三個(gè)主 題先后出現(xiàn)的順序記錄下來。聽辨每段主奏樂器的名稱，舉卡片示 意，并進(jìn)行分組聽辨比賽。分組選擇音樂段落，設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作。聆聽花之歌并翩翩起舞。表演編花籃能說一兩句河南的地方語言嗎？聆聽范唱（如教師能用方言范唱效果更好。）聽琴?gòu)椬嗲{(diào)，找出最有

3、特點(diǎn)的幾個(gè)音。學(xué)生劃拍自學(xué)曲調(diào)。注意裝飾音、附 點(diǎn)音符、十六分音符的節(jié)奏。卡片一套，給一組的學(xué)生 聽辨選擇。）（3）分組選擇音樂段落，設(shè) 計(jì)舞蹈動(dòng)作。4、聆聽花之歌并翩翩 起舞。5、將收集到的以花為題材的資料，在下節(jié)課我們開一次班級(jí)音樂會(huì)。二、表演編花籃1、設(shè)問：在座的同學(xué)有沒 有老家是河南籍的？能說 一兩句河南的地方語言 嗎？ 聆聽范唱（如教師 能用方言范唱效果更好。） 2、設(shè)問：兩段歌詞各唱出 什么內(nèi)容？3、（第一段是“編”第二段是“摘”）4、聽琴?gòu)椬嗲{(diào)，找出最三、教師總結(jié)四、師生再見有特點(diǎn)的幾個(gè)音。5、學(xué)生劃拍自學(xué)曲調(diào)。注 試唱全曲，教師指導(dǎo)并糾正，注意要意裝飾音、附點(diǎn)音符、十唱好風(fēng)格。六分音符的節(jié)奏。6、找出曲調(diào)中最有特點(diǎn)的小節(jié)。涂一涂，唱一唱。7、試唱全曲，教師指導(dǎo)并糾正，注意要唱好風(fēng)格。8、學(xué)生自學(xué)唱歌，與周圍同學(xué)交流。9、自我推薦表演，師生