幼兒入園前家長應(yīng)該做哪些準備

1、.幼兒入園前家長應(yīng)該做哪些準備？孩子上幼兒園會面臨一些不適應(yīng)，離開了父母，離開了家人，進入一個全新的、集體的、陌生的環(huán)境，不能隨心所欲了，面臨著陌生環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊，他們的第一反應(yīng)是苦惱，因幼兒的情緒易激動，自控能力差，哭鬧是難免的，這就是入園焦慮期。焦慮期的長短根據(jù)幼兒的不同特點而不同，猶如“第二次斷奶” ，極易產(chǎn)生不確定感和不可控制感，自然加深他們?nèi)雸@的不適與焦慮，除表現(xiàn)為哭鬧、拒絕、發(fā)脾氣等，食欲變化和睡眠結(jié)構(gòu)紊亂，排便習(xí)慣改變等也十分常見。一定的焦慮有助于寶寶的成長，但長時間的焦慮則會影響寶寶的健康，這也正是許多家長所擔(dān)心的。寶寶入園的不適應(yīng)困擾著家長，甚至動搖送寶寶入園的信心。

2、然而，家長的擔(dān)憂、搖擺和焦慮反過來又會強化寶寶的焦慮，所以，要有效緩解寶寶入園的焦慮，家長首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，放心地把寶寶交到老師手上，相信老師有辦法解決寶寶的問題，家長放心，寶寶才可能安心。為此，家長應(yīng)該在寶寶上幼兒園前針對幼兒的心理和生理兩方面做好準備，以減輕寶寶入園時的“分離焦慮”癥狀。.一、心理方面的準備1、提前告訴幼兒，你已經(jīng)長大了，要像爸爸媽媽上班和哥哥姐姐上學(xué)一樣，該上幼兒園了，幼兒園里有許多小朋友，還有老師。老師會彈琴、唱歌、跳舞、講故事，還領(lǐng)小朋友做游戲，老師喜歡每一個小朋友，上幼兒園的孩子會變得更加聰明、能干，使孩子從心理上對幼兒園產(chǎn)生好感。切記不要拿上幼兒園嚇唬孩子，

3、如說“你再不聽話就送你到幼兒園”等等，以免孩子對上幼兒園產(chǎn)生懼怕心理。2、入園前，帶孩子到幼兒園熟悉環(huán)境，減少陌生感帶孩子到幼兒園玩玩玩具，參觀參觀幼兒園的教室等，使孩子正式入園時覺得我來過這兒，有一種熟悉感，心理上會有一種安全感，有條件的家長不妨給孩子報一個親子班，讓孩子體會集體生活的樂趣，初步學(xué)會與人相處， 實踐證明，上過親子班的幼兒很少有“分離焦慮”的現(xiàn)象發(fā)生。3、多讓孩子和別人交流，在上幼兒園之前的一段時間，要盡多地與其他孩子接觸，也盡可能地讓孩子多接觸除了家人之外的其他成年人?？梢詣?chuàng)造一些條件讓孩子一起長時間的游戲。比如，周末約其他孩子一起出去玩，或到家里來做客。4、在家中給寶寶一定

4、獨處的時間和空間，可以在客廳的一角，利用櫥柜或桌椅隔出一個獨立的空間，讓孩子體驗在視線中感覺不到成人注視的情況，在那里游戲、 看圖書等，.培養(yǎng)寶寶的獨立能力，減輕寶寶對成人的依戀感。5、讓孩子感到上幼兒園是件開心的事情，有期待感。家長盡可能多的向孩子講一些幼兒園里有趣的事情，讓孩子認為在幼兒園中老師是一個可以幫助自己的人，可以做游戲、可以交朋友。相信哥哥和姐姐也都是在幼兒園中快樂地學(xué)會本領(lǐng)的。二、生理方面的準備1、教給孩子一些必要的生活自理技能。如自己吃飯、自己喝水、自己漱口、自己洗手、擦手、自己大小便、自己擦屁股、 自己穿脫鞋， 自己扣扣子等等， 一旦孩子離開父母，在集體中他具備一些基本的生

5、活自理能力，他會覺得自己很能干，能增強生活的自信心。2、家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子的語言表達能力。入園前，讓孩子學(xué)習(xí)一些日常生活用語，使他們能較清楚地表達自己的意愿，如餓了、渴了、要上廁所等，并大膽地說出來。要知道，社交能力強弱的重要體現(xiàn)是語言能力的強弱，家長應(yīng)多鼓勵孩子說出自己的想法，即使您能猜到孩子要什么、想說什么，也盡量讓他自己說出來，讓孩子習(xí)慣用語言表達，當(dāng)有了自我表達的意愿和能力后，在集體生活中孩子就不會因不愛說話而被忽視了。3、調(diào)整作息時間，幼兒園有幼兒的作息時間和要求，入園前父母在家中可為孩子制定一個科學(xué)的作息時間表，要.求孩子每天按時進步、睡眠、盥洗、活動等等，并堅持執(zhí)行讓孩子在家照這個

6、作息制度生活一段時間，進入幼兒園后會較快地適應(yīng)新生活，同時能培養(yǎng)孩子從小就有一個遵守時間的好習(xí)慣。幼兒園一般中午12 點開始午睡，在上幼兒園前盡量讓孩子的午睡時間同幼兒園的合拍，因為是在家養(yǎng)育，很多孩子都有晚睡晚起的習(xí)慣，家長會特別擔(dān)心，到了幼兒園不午睡可怎么辦?。繛榱讼议L的這種擔(dān)心，還是及早調(diào)整睡眠時間比較好。4、做好孩子入園體檢工作，在孩子即將入園前，家長要帶寶寶到婦幼保健院進行入園前的健康檢查，家長在接到婦幼保健院幼兒健康體檢單后，方可帶幼兒來園辦理入園手續(xù)，準備入園。5、良好的體質(zhì)，豐富的營養(yǎng)也是爸爸媽媽應(yīng)該為孩子做好準備的方面，讓孩子在入園前就能擁有健康的身體，給孩子營養(yǎng)豐富、均

7、衡的膳食，也是為孩子入園打下的良好基礎(chǔ)。三、家長應(yīng)做好的準備1、爸媽要調(diào)整好心態(tài)，給孩子以積極的暗示當(dāng)孩子對父母產(chǎn)生依戀和依賴不想去幼兒園的時候，很多父母往往心軟、動搖，須知，孩子雖小，對父母的情感、心態(tài)卻是十分敏感的，當(dāng)孩子察覺到父母的動搖心態(tài)時，會.強化他不愿上幼兒園的想法，所以父母要把握好心態(tài)，保持愉悅的情緒狀態(tài)，送孩子進幼兒園，并對孩子的點滴進步給予及時的鼓勵，如： “今天你只是到幼兒園門口時才哭了一次，真棒！”“你是笑著和媽媽說再見的，好乖！”等。2、孩子剛?cè)雸@時，家長不要不舍得離開孩子，更不要再去控望，這樣會影響孩子的情緒，不利于老師組織各種有趣的游戲活動使孩子盡快克服焦慮和老師建

8、立新的依戀關(guān)系。3、孩子衣物準備與孩子一起準備入園用具，為孩子準備幾套得體的衣服，穿脫方便的鞋子，如孩子依賴性強， 可在最初一段時間，讓他帶1、 2 件喜歡的玩具或食具，使孩子有一種安全感，注意一定不要帶不安全物品入園，例如：玻璃球、小刀、石塊等，家長可多為孩子準備幾套衣服，以備孩子拉尿時更換。4、入園時要把孩子的基本情況向老師介紹，如有沒有過敏史、疾病史、孩子性格等等，以便老師心中有數(shù)，便于盡快熟悉了解每一個孩子，有針對性的進行教育，更好地開展工作，按老師的要求填寫各種表格，如詳細通話地址、電話號碼等等，以便雙方能及時取得聯(lián)系。5、充分了解幼兒園在孩子即將入園前，家長首先要提早對幼兒園進行考察，首先要對幼兒園內(nèi)外環(huán)境，空間大小、 安全、衛(wèi)