6我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、知識(shí)與能力:6我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)到家庭中的每個(gè)成員都很重要，家庭的幸福需要每個(gè)人作岀貢獻(xiàn)，我們是家庭的一份子，我們對(duì)家庭也要作出自己的貢獻(xiàn)。2s認(rèn)識(shí)到家庭中的每個(gè)人能力不同，為家庭所做的貢獻(xiàn)也不一樣,但是，不管是誰(shuí)，只要為家庭作出貢獻(xiàn)，都是值得肯定的。過(guò)程與方法：通過(guò)自身體驗(yàn)、召開(kāi)家庭會(huì)議.交流園.出點(diǎn)子、演一 演、寫(xiě)承諾書(shū)、閱讀感悟等活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和家庭 榮辱感。情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神。教學(xué)重難點(diǎn):1.重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭的每個(gè)成員都要為家庭做貢獻(xiàn)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)任。2難點(diǎn)：樹(shù)立學(xué)生為家庭作貢獻(xiàn)的意識(shí)，并體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。教法和學(xué)法1教

2、法：?jiǎn)l(fā)式、小組合作探究 2學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法及活動(dòng)與探究教學(xué)準(zhǔn)備 制作PPT課件及搜集資料。板書(shū)設(shè)計(jì):r添快樂(lè)我的家庭貢獻(xiàn)解難題教學(xué)過(guò)程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課自主學(xué)習(xí)講解新課（1）你一家有幾口人呢？都有誰(shuí)？（2）在你們家庭中，誰(shuí)對(duì)家庭做出的貢 獻(xiàn)比較大呢？3、教師小結(jié)：1、布置自學(xué)任務(wù)。2、組織班級(jí)交流3、教師點(diǎn)評(píng)活動(dòng)與探究一：（1）課件展示教材第42頁(yè)內(nèi)容，（2）想一想秦朗的爸爸媽媽認(rèn)為秦朗 做出了什么貢獻(xiàn)？（3）組織交流活動(dòng)與探究二：（1）課件展示教材第43頁(yè)內(nèi)容，（2 說(shuō)一說(shuō)三幅圖中的小朋友對(duì)家庭作出了 哪些貢獻(xiàn)？（3）組織交流。活動(dòng)與探究三：（1）課件展示教材第44頁(yè)內(nèi)容，

3、（2 ）了解秦朗為家庭出了哪些好點(diǎn)子？體 會(huì)秦朗為自己的家庭所作的貢獻(xiàn)。（3）組織交流。鞏固練習(xí)課后作業(yè)1、布置練習(xí)任務(wù)。2、組織班級(jí)交流3、教師點(diǎn)評(píng)活動(dòng)與探究四：（1）課件展示教材第45頁(yè)內(nèi)容，出示情境題：（2）提出作業(yè)要求課堂小結(jié)教師小結(jié)教學(xué)反思教學(xué)過(guò)程。1、學(xué)生自由回答2、學(xué)生傾聽(tīng)1、學(xué)生自學(xué)教材42-45頁(yè)2、同桌合作完成預(yù)習(xí)檢測(cè)3、參與小火車(chē)交流。i學(xué)生看課件。2學(xué)生看一看，并讀一讀秦朗的爸 爸媽媽說(shuō)的話。3小組合作，探究問(wèn)題1先在小組內(nèi)交流，$組推薦代表 ,全班交流與分享。2學(xué)生看一看這三幅插圖，并讀一 讀相關(guān)的文字。3小組合作，探究問(wèn)題4學(xué)生先在小組內(nèi)交流，經(jīng)過(guò)小組 討論，選出代

4、表在全班交流。1閱讀教材第44頁(yè)內(nèi)容2說(shuō)一說(shuō)自己為家庭出的好點(diǎn)子。3小組討論，全班交流。1、小組合作完成達(dá)標(biāo)檢測(cè)2、參與交流、展示1、選擇作業(yè)內(nèi)容2、回家試一試學(xué)生傾聽(tīng)第一課時(shí)我的家庭貢獻(xiàn)(一)導(dǎo)入新課(1)你們一家有幾口人呢？都有誰(shuí)?在你們家庭中，誰(shuí)對(duì)家庭做出的貢獻(xiàn)比較大呢?教師小結(jié).板書(shū)課題：6.我的家庭貢獻(xiàn)(-)自學(xué)探究(1) 學(xué)生自學(xué)教材P42-45(2) 完成【預(yù)習(xí)檢測(cè)】(3) 班級(jí)交流。(三) 講授新課1、活動(dòng)與探究一:(1) 課件展示教材第42頁(yè)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生看一看，并讀一讀秦朗的爸爸媽媽說(shuō)的話，想一想秦朗的爸爸媽媽認(rèn)為秦朗做岀了什么貢獻(xiàn)?(2) 小組合作，探究問(wèn)題(3) 先在小

5、組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。2、活動(dòng)與探究二:(1) 課件展示教材第43頁(yè)內(nèi)容，學(xué)生看一看這三幅插圖，并讀一讀相關(guān)的文字，說(shuō)一說(shuō)三幅圖中的小朋友對(duì)家庭作出了哪些貢獻(xiàn)?(2) 小組合作，探究問(wèn)題(3) 學(xué)生先在小組內(nèi)交流，經(jīng)過(guò)小組討論，選岀代表在全班交流。3s活動(dòng)與探究三:(1)課件展示教材第44頁(yè)內(nèi)容，了解秦朗為家庭出了哪些好點(diǎn)子?體會(huì)秦朗為自己的家庭所作的貢獻(xiàn)。(2)說(shuō)一說(shuō)自己為家庭出的好點(diǎn)子。小組成員經(jīng)過(guò)討論，推選岀好點(diǎn)子在全班交流。（四）鞏固練習(xí)1、學(xué)生完成【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】 2、班級(jí)交流（五）課后作業(yè) 活動(dòng)與探究四:（1）課件展示教材第45頁(yè)內(nèi)容，出示情境題:A、外公外婆不和我們

6、住在一起，我們?nèi)绾侮P(guān)心他們呢?B、如何讓我家與叔叔家.姨媽家聯(lián)系的更緊密呢?C、父母因?yàn)榧彝ナ聞?wù)吵架了，如何讓父母和好呢?D、父母和爺爺奶奶之間關(guān)系很糟糕，如何改善他們之間的關(guān)系呢?E、奶奶和媽媽經(jīng)常吵架，我該怎么辦呢?（2）要求：學(xué)生結(jié)合自家實(shí)際從中選擇一個(gè)情境題，想一想針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，有什么妙計(jì)？回家試一試。（六）課堂小結(jié)樂(lè)至縣教師大比武導(dǎo)學(xué)案我的家庭貢獻(xiàn)導(dǎo)學(xué)案樂(lè)至縣吳仲良第六小學(xué)：謝杰【預(yù)習(xí)檢測(cè)】一、填空題1、家庭中的每一位成員都很需要每個(gè)人做出貢獻(xiàn)。作為孩子，我們對(duì)家庭也要有自己的2、家庭中的每個(gè)人都是不可缺少的。家人之間的相互t就是家庭成員對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。3s作為家中一員，盡管我們的能力

7、有限，但也可以為家庭事務(wù)出主意，用自己的為家庭做貢獻(xiàn)。4、是維系家庭成員親情的紐帶。二、判斷題1、家庭的每一個(gè)成員都應(yīng)該相互關(guān)心，互相尊敬。2、小文的爸爸最近身體有些超重，小文很關(guān)心爸爸，為了督促爸爸鍛煉身體，經(jīng)常和爸爸一起去跑步。3s我們要對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)，所以家庭問(wèn)題是誰(shuí)帶來(lái)的就要誰(shuí)自己解決。4、我們雖然只是孩子，但是也是家庭的一份子，要為家庭做貢獻(xiàn)。5、外公外婆不和我住一起，我不用去關(guān)心他們?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】 一、選擇題1、（）是維系家庭成員親情的紐帶。A、父母 B、孩子 C、爺爺奶奶 D、外公外婆2、奶奶生病了，但是爸爸媽媽要上班。你應(yīng)該（）A、好好照顧奶奶、陪伴奶奶B、出去和小朋友玩C、抱怨奶奶不能喝自己玩D、攙著奶奶一起出去玩3、作為家庭中的一員，以下做法不正確的是（）A、下雨天在門(mén)口放個(gè)墊子，不讓泥水帶進(jìn)家里B、用空罐子養(yǎng)花C、看到弟弟做錯(cuò)了事情，包庇他D、經(jīng)常打電話問(wèn)候長(zhǎng)輩4、當(dāng)爸爸媽媽的小幫手和創(chuàng)意員，要從（）A、明天開(kāi)始B、現(xiàn)在開(kāi)始C、媽媽要求的時(shí)候開(kāi)始D老師布置作業(yè)時(shí)開(kāi)始5、過(guò)母親節(jié)、父親節(jié)時(shí)，你打算（）A、對(duì)父母不理不睬B、假裝忘記C、給爸爸媽媽準(zhǔn)備小禮