09.12.31幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、家園共育 創(chuàng)孩子輝煌人生（2009 年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿）尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家下午好！我是東邊幼兒園負(fù)責(zé)全面工作的園長(zhǎng)吳莉， 畢業(yè)于四川省高縣師范學(xué)校， 在調(diào)到東邊幼 兒園之前，先后在南溪縣幼兒園、南溪鎮(zhèn)教育辦公室、南溪鎮(zhèn)中心校、裴石中心校分別擔(dān)任 過教師、 總務(wù)主任、 工會(huì)主席、 副校長(zhǎng)、 書記等。 在這里， 我首先代表東邊幼兒園全體教師，感謝大家一直以來對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空來參與這次活動(dòng)表示熱烈歡迎和衷心的感謝。對(duì)我們東邊幼兒園的關(guān)心，感謝大家對(duì)我們?nèi)w任課老師工作的支持與理解。正是因?yàn)橛辛?你們對(duì)孩子的嚴(yán)格要求與關(guān)愛，咱們的孩子又渡過了一年快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。在這里，我也代 表孩子們對(duì)各位

2、家長(zhǎng)說聲謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們將一起探討孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況，家園一致”的重要性以及我們要培養(yǎng)一個(gè)什么樣的孩子。同時(shí)，也希望通過家長(zhǎng)會(huì)聽取各 位家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園工作的意見和建議，以利于我們把工作做得更好，把你們的孩子教育得 更出色。那么，我們是怎樣安排孩子在園的一日活動(dòng)？我們又是怎樣進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的？大家對(duì)我們今后的工作有些什么寶貴的意見和建議，我們將由分管教學(xué)工作的園長(zhǎng)助理蘇曉露老4師和各班班主任老師與在座的各位家長(zhǎng)進(jìn)一步進(jìn)行探討。一、談?wù)劶覉@共育： “家園一致”的重要性說起幼兒教育這個(gè)話題，也許有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子還小，沒有必要對(duì)她進(jìn)行什么教育， 只要讓孩子吃好玩好就行了。 還有的家長(zhǎng)

3、會(huì)以為這是幼兒園老師的工作， 只要把孩子送到幼 兒園，自己就不必再對(duì)孩子進(jìn)行什么教育了。也有很多家長(zhǎng)非常重視孩子的學(xué)習(xí)，教育理念 也比較先進(jìn)，但認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算多少計(jì)算題，就認(rèn)為這個(gè)孩 子怎樣聰明，那個(gè)孩子怎樣能干 , 其實(shí)，這些想法都是錯(cuò)誤的！我們東邊幼兒園一直以科學(xué)的理念、嚴(yán)格按照我國(guó)幼兒園教育大綱指導(dǎo)教育工作。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育， 學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能 愉快的掌握，

4、 并產(chǎn)生興趣， 激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望， 使他們養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 而良好的生活、 學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴他一生，并影響他的一生。當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展很快，科技進(jìn)步也相當(dāng)迅速，人們的生活水平有了很大程度的提高，很多的不良現(xiàn)象以及一些負(fù)面的影響也會(huì)隨之而來。這個(gè)時(shí)侯，幼兒教育這個(gè)工作就顯得更為重要，要求也更為嚴(yán)格和全面。作為幼兒教師，任務(wù)非常艱巨。但同時(shí)，做為家長(zhǎng)對(duì)幼兒教 育更要有一個(gè)重新的深刻的認(rèn)識(shí)。過去那些思想觀念已經(jīng)不適合當(dāng)今的社會(huì)了。所以，我認(rèn)為，對(duì)幼兒的教育一定要從小做起，從小事做起。幼兒生活的空間不僅僅是幼兒園，家庭環(huán)健康”地境也是幼兒教育不可缺少的一部分。這就需要幼兒園與家長(zhǎng)密切溝通，保持家園教育

5、的一致 性。只有這樣，幼兒教育才會(huì)有效，才能使幼兒在和諧一致的教育環(huán)境氛圍中， 成長(zhǎng)。如果對(duì)幼兒的教育家園不能一致，那對(duì)幼兒來說，所受的教育將是矛盾的，沒有一個(gè)正 確的方向。久而久之，孩子會(huì)怎么樣呢？很明顯，孩子就會(huì)在幼兒園一個(gè)樣，在家里又是另 一種表現(xiàn)。很多家長(zhǎng)反饋給老師的都是這樣。事實(shí)證明，家園教育的一致非常的重要。做為 家長(zhǎng)一定不要小瞧或者忽視了這個(gè)問題。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子健康！但是，是否想過 健康的真正含義？健康不僅是身體健康，還要心理健康和思想健康！健康的人格需要從小的引導(dǎo)培養(yǎng)，健康的心理，需要和諧的教育生活環(huán)境。孩子在幼兒園，老師會(huì)在很多很小的事情上潛移默化地對(duì)他（她）進(jìn)行引

6、導(dǎo)教育。在家里，家長(zhǎng)們是怎樣做的呢？當(dāng)然要和老師的教育保持一致。有的孩子，老師教會(huì)了他懂得謙讓，但在家里，家長(zhǎng)會(huì)告訴孩子不要怕，去搶有的孩子喜歡幫助老師做一些力所能及的事情，如，去擦擦瓷磚、幫助老師掃掃地 , 可有的家長(zhǎng)看見就很不高興，甚至叫孩子少 去管這些事情，不要把衣服弄臟了等等。這些多是現(xiàn)實(shí)生活中的常見的例子。這樣的孩子， 他所接受的教育信息不一致，他所受的教育是矛盾的。那么，他會(huì)朝著哪個(gè)方向發(fā)展呢？我們究竟要培養(yǎng)一個(gè)什么樣的孩子呢？為什么這個(gè)問題乍一看感覺很簡(jiǎn)單，答案就在嘴邊：健康、快樂、有責(zé)任感、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢 可能大家還有許多別的答案。 可是仔細(xì)一想?yún)s又覺得每一個(gè)答案的選擇都那么吃力，

7、 呢？因?yàn)闊o論是哪一個(gè)答案的最終實(shí)現(xiàn)都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，在培養(yǎng)孩子的這個(gè)過程當(dāng)中， 很多爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆真的感覺非常吃力。孩子是父母的鏡子。讓孩子成為一個(gè)身心健康的人，我們平時(shí)的生活習(xí)慣、言行舉止有 多少是朝著這個(gè)目標(biāo)努力的呢？讓孩子成為一個(gè)快樂的人，我們面對(duì)生活是快樂地接受多，還是被動(dòng)忍還是抱怨多？讓孩子成為一個(gè)有責(zé)任感的人，我們?cè)谟龅絾栴}的時(shí)侯，是勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)枚?，還 是借口推脫得多？讓孩子成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我們?cè)诶щy面前是勇敢面對(duì)得多， 受得多？ ,由此可見，幼兒教育不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，也不僅僅是老師的事情，家長(zhǎng)的觀念與教育 也很重要。家園一致的重要性更為重要。因此，希望每個(gè)家長(zhǎng)

8、朋友都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，積極的主動(dòng)的與幼兒園保持一致。為了孩子的“健康”成長(zhǎng)，我們一定要攜起手來，共同努力。我們要教給孩子的不僅僅是知識(shí)，更重要的是“做人”。 先教會(huì)孩子做人，比先教會(huì)孩子知識(shí)更重要！二、幼兒在園的安全問題家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來了一個(gè)孩子， 而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園 的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼 兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。 正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性， 所以，中華人民共和國(guó)教育部于 2002年 3 月 26 日發(fā)部了第 12 號(hào)令，頒布

9、了學(xué)生傷害事故處理辦法 （含幼兒園在內(nèi)） 。學(xué)生傷害事故處理辦法第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn)， 參照事故處理辦法 處理， 幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。安全保衛(wèi) 、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的。幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求的，或體罰、變相體罰使幼兒造成事故的。但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。如：老師組織正?；顒?dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé) 任（帶子受過）又

10、如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病（例：脫肛） ，但未告知園方的。又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為不可預(yù)見性發(fā)生的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師 也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故， 事故，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅?。以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé) 任，大家應(yīng)該認(rèn)真分析，區(qū)別對(duì)待。也就是說，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任，如果沒有過錯(cuò)， 屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。另外因?yàn)楹⒆映跞雸@情緒煩燥，往往 發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長(zhǎng)應(yīng)正確對(duì)待的。 愿家長(zhǎng)們也正確

11、理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子進(jìn)行安 全教育、自我保護(hù)的教育。三、理解、支持老師的工作教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過公 開招聘、挑選、考試、審查才最后錄用的 , 分別畢業(yè)于四川師范大學(xué)、成都大學(xué)幼師班、隆 昌幼師專業(yè)、 宜賓幼師專業(yè)、 南溪幼師專業(yè)等， 各個(gè)都是德才兼?zhèn)涞摹?她們以園為家， 陽光、 可愛、充滿激情 , 他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我不會(huì)忘記，每年九月份新 招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí)，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬，即使這 樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用母親般的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮， 讓他們感覺幼兒

12、園就像自己的家； 我也不會(huì)忘記， 大部分老師有時(shí)為了等家長(zhǎng)接走最后一個(gè) 孩子，而顧不得給自己的孩子做飯，甚至自己來不及回家吃飯；也有的老師把孩子帶回家中,當(dāng)吃飯睡覺。是她們 , 無怨無悔的愛著孩子 , 捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。但也有個(gè)別老師這方面表現(xiàn) 欠缺一點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)們多多指點(diǎn)、多多原諒。在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持 老師真的很不容易 , 特別是當(dāng)幼兒園的老師， 面對(duì)的是一些不懂事的孩子， 那就更不容易了。四、搞好家園聯(lián)系幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出： “幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜” 因此，我們教師更殷切地希望合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。各位家長(zhǎng)能直

13、接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園， 絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么， 育的連心橋，使孩子們?cè)趷鄣年柟庀卤M享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動(dòng)” 中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能 積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。五、良好的習(xí)慣將給孩子帶

14、來良好的開端為貫徹執(zhí)行四川省中小學(xué)(含幼兒園)管理基本規(guī)范和南溪縣幼兒園安全工作規(guī) 定，最后我就家長(zhǎng)接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠的希望得到家長(zhǎng)的幫 助、支持和配合 :8： 00 8： 30入園， 11：1) . 請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午1011：30離園；下午 2：303：00入園， 4：305：00 離園。2) . 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒。如您的孩子有事或有病，請(qǐng)親自或電話向班主任老師請(qǐng)假。3) . 無論送孩子，還是接孩子，請(qǐng)不要在花園邊沿行走(怕孩子不小心摔傷身體)不要隨意進(jìn)入幼兒園，那樣會(huì)影響幼兒園正常的教學(xué)秩序，一定要按學(xué)校規(guī)定的路線走。4) . 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到早睡早起、不亂扔果皮紙屑家長(zhǎng)朋友們：教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。孩子來到我們幼兒園接 受教育