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1、最新修正版蘇菲生氣了教會孩子情緒控制孩子們,你們喜歡畫畫嗎?” 能不能畫出各種各樣的表情,誰愿意來畫一畫?幾個孩子在黑板上用粉筆畫著 很有意思的表情圖畫,有愁眉苦臉的,有生氣的,有高興的 這里畫畫環(huán)節(jié)為后面的故事觀察及繪寫埋下了伏筆。老師帶給大家的故事是蘇菲生氣了。從哪兒看出蘇菲生氣了?!焙⒆觽冇^察的很仔細:眼睛瞪得大大的。你們能 不能做出這樣的表情。低段的小孩非常樂意模仿一些事物。有的孩子瞪著眼睛,有的孩子撅著嘴巴。緊接著反問:“蘇菲為什么生氣呢?”我們一起去看看,繼續(xù)講故事。原來是 蘇菲正在玩玩具,姐姐把她的玩具搶走了。這時提醒同學們觀察畫面,看除了蘇菲生氣之外,還有哪些變化?小辮子都翹
2、起來。眼睛好像要噴出火來了。有一個形容特別生氣的成語你們知道嗎?怒發(fā) 沖冠,憤怒地把帽子都沖起來了。繼續(xù)故事。這時孩子們你們看到什么了?孩子們紛紛將自己的發(fā)覺與大家分享: 她亂踢。她尖叫。墻都快要打破了。她的身后有一個好大好大的影子。她氣得 直跺腳。張著嘴大喊大叫。孩子們已經(jīng)學會了觀察,發(fā)現(xiàn)很多細節(jié)表達。在這里恰當、適時進行繪寫、觀察引導。比如說動作、表情來體現(xiàn)人物的心情。一般人的影子是黑色的,那個好大好大影子為什么紅色的呢?孩子本身對故事 非常敏感,紅色表示她心情不好。因勢利導提到一個成語:火冒三丈。 繼續(xù)講述故事,哪些地方表現(xiàn)他火冒三丈呢?讓學生繼續(xù)觀察。電燈刮到一邊 了。小貓都跳起來了,
3、玩具亂七八糟,地毯也飛起來了。這里沒有說蘇菲怎么 樣,但是我們通過周圍這些景物,比如說小貓,玩具、地毯,我們就發(fā)現(xiàn)了蘇 菲生氣了。屋頂都要掀起來了,頭都快發(fā)綠了。蘇菲的嘴都張得那么大。我們一起夸張地 把這句話讀一讀。仔細觀察后孩子們一起把這句話讀了一遍。蘇菲現(xiàn)在是一座火山,就要爆發(fā)。當蘇菲生起氣來,真的真的生氣起來。你們見過火山爆發(fā)嗎?誰來說一說?有一個小男孩描述了火山爆發(fā)的樣子。給 大家提一個小小的建議,火山聲音讀出來。孩子再次把這句話讀了一遍。故事繼續(xù)發(fā)展下去,每一幅畫面都會刺激著孩子們的眼球。蘇菲生氣了,蘇菲 的氣是不是就消了呢?什么地方可以看出蘇菲還在生氣呢?因為她使勁把門摔上了。這是
4、聽到了。生觀察到:樹干本身變成了白色了。樹的確與平常的不一樣了,變紅了。為什 么沒有變成綠色。黃色。因為蘇菲生氣了。孩子對繪本的感受能力是那樣強烈, 往往出乎我們的意料。每棵樹樹邊是紅色,說明蘇菲還在生氣??墒敲總€樹也在生氣,蘇菲彎下腰時 那樣顯得很喪氣。你有沒有這樣的體驗。你不高興,小草也垂頭喪氣。蘇菲繼續(xù)往前走,她看到巖石,樹和蕨草,小鳥小鳥會對蘇菲說什么呢?“假如氣壞的身體怎么辦呢? ”一個文靜的小男生說:“你趕緊回家吧?!薄盎?家吧,不然就永遠回不到家了?!?你再看這樹,還是紅色的嗎?這時孩子們發(fā)現(xiàn)樹變成粉紅了??墒翘K菲身上還 是紅色。這時蘇菲來到一棵毛櫸樹跟前,爬到樹上有什么感覺?!?/p>
5、很興奮,爬 上樹上很好玩?!?“很多很多小果子?!蹦銈兛催@棵樹,老樹,很高很大,很 粗很壯,爬到這個棵樹上,你會害怕嗎?很多孩子都搖頭表示并不害怕。這樣 的樹連女孩子都能爬到樹上?!翱醋诖髽渖?,她還看到什么了。這時孩子的想像力得到很大程度的發(fā)揮: 到一架飛機在飛行?!薄拔铱吹郊t色的沙灘。沙灘還有貝殼?!薄斑€看到水里 的魚在海面上吹泡泡,看到一架飛機一個人用降落傘?!薄翱吹浇憬闩c媽媽吃 晚飯,看到自己的家?!?這會兒蘇菲心里怎么樣?還有點生氣。大自然撫慰著她。這會兒,她覺得好過 多了,她從樹下爬下來。走回家去。這個樹跟她來的時候一樣嗎?那些地方不一樣呢?樹的旁邊變成綠色了。為什么變成綠顏色了呢?因為蘇菲生氣時,是紅色?,F(xiàn) 在不生氣,樹就變成了綠色了。不生氣的蘇菲開始沿著原路往回走,這時的樹全部變成了綠色,蘇菲身上也變 成暖暖的黃色。蘇菲回家了。媽媽看到她回來,會說什么?姐姐會說什么呢?交流之后,從繪本中拓展出一個問題:生氣并不可怕,可怕的是不加控制。如“把果蘇菲不跑出去,會怎么樣?“氣得生病,可能會把房頂掀翻?!薄耙姷脚笥褌?,朋友們都會被嚇壞了?!?房屋沖個大洞?!薄安患涌刂苼y說亂打?!薄耙部赡芫团c姐姐打起架來?!?你們平??隙ㄒ采鷼膺^?你們平常生氣都是怎么做的呢?孩子們的生活體驗被 調(diào)動起來,很多孩子都說自己平
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