選修1 31菊花的組織培養(yǎng)學(xué)案

1、菊花的組織培養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)1、細(xì)胞分化定義：.實(shí)質(zhì)：。2、細(xì)胞的全能性定義：。實(shí)質(zhì):。3、愈傷組織：。4、脫分化：。5、再分化：。6、胚狀體：。7、外植體：。例 1：植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（）A 、給以適宜的營(yíng)養(yǎng)與外部條件B 、導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因C、脫離母體后，給以適宜的營(yíng)養(yǎng)與外部條件D、將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)例 2：要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，不需要的措施是（）A. 具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞B.離體狀態(tài)C.導(dǎo)入外源基因D.一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素例 3：在細(xì)胞分化過(guò)程中，遺傳物質(zhì)將（）第1頁(yè)共5頁(yè)A、發(fā)生改變B、部分改變C、不改變D、是隨機(jī)的二、植物組織培養(yǎng)的

2、條件、原理與過(guò)程1、條件體外、無(wú)菌、適宜的培養(yǎng)基、一定的溫度、pH、光照2、原理植物組織培養(yǎng)的基礎(chǔ)理論是生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有本物種的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成完整個(gè)體的全套基因,即細(xì)胞的全能性。3、過(guò)程脫分化再分化外植體愈傷組織幼體胚狀體即：外植體消毒接種愈傷組織芽（或胚狀體）生根移植總結(jié)：植物組織培養(yǎng)是指依據(jù)植物細(xì)胞全能性原理，在無(wú)菌條件下，分離外植體 ，在培養(yǎng) 基上 培養(yǎng)，在適宜的條件下使其成長(zhǎng)為部分或完整植株的技術(shù)。三、植物組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作1、制備 MS 固體培養(yǎng)基配制培養(yǎng)基的過(guò)程：瓊脂融化加蔗糖、母液定容調(diào)PH分裝滅菌思考： 高等植物是光能自養(yǎng)型生物，為什么在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中還需

3、要提供有機(jī)物培養(yǎng)基？析： 微量元素和大量元素提供植物細(xì)胞生活所必需的無(wú)機(jī)鹽；蔗糖提供碳源和能源，同時(shí)能第2頁(yè)共5頁(yè)夠維持細(xì)胞的滲透壓；甘氨酸、維生素等物質(zhì)主要是為了滿足離體植物細(xì)胞在正常代謝途徑受到一定影響后所產(chǎn)生的特殊營(yíng)養(yǎng)需求。微生物培養(yǎng)基以有機(jī)營(yíng)養(yǎng)為主。與微生物的培養(yǎng)不同，MS 培養(yǎng)基則需提供大量無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)，無(wú)機(jī)鹽混合物包括植物生長(zhǎng)必須的大量元素和微量元素兩大類。2、實(shí)驗(yàn)器皿的洗滌思考： 洗滌的標(biāo)準(zhǔn)是什么 ?提示： 透明锃亮，內(nèi)外壁水膜均勻，不掛水珠。3、消毒（無(wú)菌技術(shù)）植物組織培養(yǎng)能否獲得成功的關(guān)鍵無(wú)菌技術(shù)包括培養(yǎng)基消毒滅菌和植物材料（外植體）的消毒滅菌。注意： 對(duì)培養(yǎng)材料進(jìn)行表面滅菌時(shí)，

4、一方面要考慮藥劑的消毒效果；另一方面還要考慮植物材料的耐受能力思考： 在外植體制作時(shí)有什么要求？提示： 用菊花作外植體時(shí)，可取它的嫩葉和嫩莖。先刷洗、沖洗、浸洗，然后滅菌。4、接種把處理好的材料經(jīng)無(wú)菌操作手續(xù)放置到培養(yǎng)基上，這一過(guò)程叫做接種。接種過(guò)程：（1）、先用肥皂洗手，穿上工作服，戴上口罩和工作帽。（2）、放入培養(yǎng)瓶和滅菌后的接種用具(鑷子、解剖刀、接種針)，把鑷子、解剖刀、接種針插入內(nèi)盛 75%酒精的廣口瓶中。（3）、用鑷子把菊的莖或葉夾入培養(yǎng)皿內(nèi)的吸水紙上，吸干水珠，把菊的莖或葉切成含有“木質(zhì)部、”“形成層”和“韌皮部”三部分的小塊。（4）、小心打開(kāi)三角瓶，把組織塊投入瓶?jī)?nèi)，用接種針撥

5、勻，蓋上封口膜。（5）、用記號(hào)筆在瓶壁上寫(xiě)明培養(yǎng)材料、培養(yǎng)基代號(hào)、接種日期。5、培養(yǎng)第3頁(yè)共5頁(yè)思考 1：在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中為什么需要無(wú)菌環(huán)境？析： 植物組織培養(yǎng)所利用的植物材料體積小、抗性差，對(duì)培養(yǎng)條件的要求較高。用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長(zhǎng)，如一些細(xì)菌、真菌等的生長(zhǎng)。而培養(yǎng)物一旦受到微生物的污染，就會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)前功盡棄，因此要進(jìn)行嚴(yán)格的無(wú)菌操作。思考 2：培養(yǎng)過(guò)程中為什么需要進(jìn)行光照？析：因?yàn)榕囵B(yǎng)的目的是使其形成愈傷組織和試管苗，在試管苗的培養(yǎng)階段又分為生牙培養(yǎng)和生根培養(yǎng)，因?yàn)槭紫软氝M(jìn)行生牙培養(yǎng)，所以在試管苗的培養(yǎng)階段需要進(jìn)行光照。注意： 在愈傷組織的初代培養(yǎng)中，不必

6、見(jiàn)光，因在無(wú)光條件下愈傷組織長(zhǎng)得更快。6、移栽7、栽培課時(shí)練習(xí)1、有關(guān)全能性的敘述，不正確的是（）A 、受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整的個(gè)體，因此全能性最高B、生物體內(nèi)細(xì)胞由于分化全能性不能表達(dá)C、卵細(xì)胞與受精卵一樣，細(xì)胞未分化，全能性最高D、植物細(xì)胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性2、用 植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可以培養(yǎng)出或生產(chǎn)出（）A 、食品添加劑B、無(wú)病毒植物C、人工種子D、 A 、B 、 C 均是3、細(xì)胞的全能性是指（）A 、細(xì)胞具有全面的生理功能B、細(xì)胞既能分化又能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)C、已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能D、已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化第4頁(yè)共5頁(yè)4、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是（）A 、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，培養(yǎng)基的成分與植物的不同B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)而植物不是C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可以傳達(dá)培養(yǎng)而植物不是D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變而植物不是5、植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中加有激素。下表是培養(yǎng)基中兩種植物激素在不同比例時(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答：實(shí)驗(yàn)組別1234激素種類及6BA6BA6BAIBA6BAIBA濃度關(guān)系IBA組織塊產(chǎn)生愈傷組織愈傷組織愈傷組織有結(jié)果愈傷組織分化出芽不斷生長(zhǎng)長(zhǎng)根趨勢(shì)（1 ）6BA 屬于類激素，其作用是。（2 ）IBA 屬于類激素，它在本實(shí)驗(yàn)中的作用是。（3 ）在植物組織培養(yǎng)中，脫分化可用的激素組合