論語十二章第一課時

1、渭南初級中學(xué)教案年_ 月_日課題論語十二章課時課程標(biāo)準(zhǔn)第一單兀仍然繼續(xù)著第一單兀所談?wù)摰娜松@個話題，所選課文側(cè)重于寫對人生的理解和選擇，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。修改點課堂目標(biāo)1、掌握常用的文言實詞，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。2、理解課文思想內(nèi)容，能流暢地朗讀、背誦課文。3、積累成語、格言、警句，能對照反省自己。學(xué)情分析這是學(xué)生進(jìn)入七年級后第二次學(xué)習(xí)文言文。通過學(xué)生第一次的 文言文學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)生文言文基礎(chǔ)薄弱，因此在具體教學(xué)過程 中問題的設(shè)置應(yīng)降低難度。教學(xué)重點背誦、翻譯、理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點弄清文言實詞的含義，理解每一則語錄的意思。教具教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容（以PPT為依據(jù)）教師活動

2、學(xué)生活動修改點一、導(dǎo)入中國是一個有著五千年文明史的禮 儀之邦，在它源遠(yuǎn)流長的歷史長河中， 曾出現(xiàn)過不少光耀千古的文化巨人，為 我們留下了極寶貴的文化遺產(chǎn)，如論 語、老子、孟子、莊子、 荀子等。特別是論語對我國幾 千年的封建政治、思想、文化產(chǎn)生了巨 大影響。即使在今天，其精華部分依然 為人們所效法。下面我們就來共同探究 學(xué)習(xí)論語十一章。二、檢學(xué)1、論語是儒家的經(jīng)典著 作之一，由孔子的弟子及再傳弟 子編撰而成。它以語錄體為主， 記錄了孔子及其弟子言行。論語與大學(xué)中庸孟 子并稱“四書”。共二十篇。2、孔子（公元前551-公元前 479），名丘，字仲尼，春秋時期 魯國人，春秋末期的思想家、教育 家、政

3、治家，儒家思想的創(chuàng)始人。 相傳他有弟子三千，賢者七十二 人。其思想核心是，“仁”，“仁” 即“愛人”?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“圣 人”，戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子 與孔子并稱“孔孟”。字詞；1、字詞注音不亦說乎人不知而不慍三省吾身傳不習(xí)乎不逾矩三、導(dǎo)學(xué)1、教師朗讀示范。學(xué)生體會語氣、 語調(diào)、停頓等。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教師補(bǔ)充Ppt展示教師糾正教師范讀學(xué)生回答學(xué)生聽寫字詞找學(xué)生讀72、學(xué)生自由朗讀，找學(xué)生讀，齊讀。（教師糾正讀音）四、示學(xué)試翻譯前四章，理解并解釋前四章字詞。思考；第三章中，學(xué)習(xí)和修養(yǎng)過程可分 為幾個階段五、幫學(xué)1、分析理解第一章文義，總結(jié)概括第 一章內(nèi)容主要談?wù)搶W(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)

4、樂趣、 和為人態(tài)度。2、分析理解第二章文義，總結(jié)概括 第二章內(nèi)容強(qiáng)調(diào)治學(xué)的人必須重視品德修 養(yǎng)。3、分析理解第三章文義，總結(jié)概括 第三章內(nèi)容本章孔子自述他學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的 過程。A、從本章來看，學(xué)習(xí)和休養(yǎng)過程可 分為幾個階段十五歲到四十歲：學(xué)習(xí)領(lǐng)會五十歲到六十歲：安心立命，不 受外界左右七十歲：主觀意識和做人規(guī)則融 合為一B道德修養(yǎng)的最高境界是怎樣的？思想與言行融合，自覺遵守道德 規(guī)范，而不是勉強(qiáng)去做。C我們從這一章可以得到什么啟示？道德修養(yǎng)并非一朝一夕可以完 成，要經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)，循序 漸進(jìn)。教師糾正讀音及斷句教師引導(dǎo)追問學(xué)生圈點勾畫，回答問題教師引導(dǎo)補(bǔ)充完善學(xué)生回答根據(jù)講解理解課文4、分析理解第四章文義，總結(jié)概括 第四章內(nèi)容本章講學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)溫故知 新。六、練學(xué)1、在本文論述的教育思想中，你認(rèn) 為最有價值的是哪一點？為什么？2、在學(xué)習(xí)生活中，你在哪一方面做 得最不夠，今后有何打算？七、課堂小結(jié)這幾章強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)態(tài)度要謙虛，學(xué)習(xí)方法上要獨立思考和復(fù)習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答問題教學(xué)內(nèi)容（以PPT為依據(jù)）教師活動學(xué)生活動修改點教學(xué)內(nèi)容（以PPT為依據(jù)）教師活動