俄語在世界上的地位與發(fā)展(上)-2019年精選文檔

1、俄語在世界上的地位與發(fā)展（上）摘 要： 文章經(jīng)俄羅斯教科部授權(quán)，以 2014 年俄羅斯外務(wù)部對 2011-2012 年俄語普及情況調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，結(jié)合人口調(diào)查數(shù)據(jù)、 國家教育部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、俄羅斯駐外科技文化中心資料、國家俄語與文化教師聯(lián)盟專家的觀點(diǎn)撰寫而成。通過詳實(shí)的數(shù)據(jù)， 文章對蘇聯(lián)解體前后俄語在世界上的地位和普及程度的變化進(jìn)行了分析，并對未來一定時(shí)期內(nèi)俄語的發(fā)展趨勢作出預(yù)測。20世紀(jì)是俄語在世界上最普及的時(shí)期，其普及程度甚至超過了當(dāng)今的英語在全球的普及程度。隨著蘇聯(lián)解體和俄羅斯在世界經(jīng)濟(jì)、科技、 地緣政治等方面影響力的減弱，俄語在世界范圍內(nèi)的影響力逐步下降。同時(shí)， 其他國家和地區(qū)掌握俄語的

2、人口數(shù)量也在減少。因此，在大多數(shù)蘇聯(lián)國家中，俄語失去了主導(dǎo)地位。目前，獨(dú)聯(lián)體國家中使用俄語人數(shù)較多的國家是烏克蘭、哈薩克斯坦和烏茲別克斯坦。獨(dú)聯(lián)體之外，俄語使用人數(shù)較多的國家是波蘭、德國和美國。1990 年，俄語的普及程度占世界第四位。預(yù)計(jì)到2030 年，俄語可能會被擠出世界普及程度最高的語言前十名。為了促進(jìn)俄語在海外普及，俄羅斯政府在境外設(shè)立了中學(xué)、文化中心、高校分校等。文章認(rèn)為，俄語推廣的關(guān)鍵在于俄羅斯經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及其對世界經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)。一、經(jīng)濟(jì)、科技、地緣政治等因素影響俄語的普及和發(fā)展20 世紀(jì)是俄語最普及的時(shí)期。1915 年，世界上有1.4 億人使用俄語，使用者主要是俄羅斯帝國的居民。截至

3、1915 年 1 月1 日，俄羅斯帝國總?cè)丝冢òúㄌm和芬蘭）共計(jì)1.82 億，居世界首位。當(dāng)時(shí)， 俄語的普及程度甚至超過了現(xiàn)在英語在世界上的普及程度。1990年，掌握俄語的人數(shù)達(dá)到3.12 億，是俄語使用人數(shù)最多的時(shí)期，主要原因是蘇聯(lián)在社會經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)方面取得了豐碩的成果。作為世界主要語言之一，俄語在當(dāng)時(shí)大型國際組織中作為工作語言使用。第二次世界大戰(zhàn)之后，俄語成為聯(lián)合國的工作語言之一，與英語、西班牙語、漢語、阿拉伯語和法語享有同等的地位，是很多國際組織的官方語言或者工作語言。隨著蘇聯(lián)解體以及俄羅斯在世界經(jīng)濟(jì)、科技、 地緣政治等方面影響力的減弱，俄語在世界上的影響力也在不斷下降，掌握俄語的人

4、口數(shù)量不斷減少，在世界人口總數(shù)中占有的比重有明顯降低（見表1）。二、 俄羅斯族人口數(shù)量、以俄語為母語的人口數(shù)量和掌握俄語的人口數(shù)量都在減少1990 年前，蘇聯(lián)人口總數(shù)位居世界第三位（2.86 億），俄語是蘇聯(lián)規(guī)定必須掌握的語言。如果把俄羅斯聯(lián)邦人口進(jìn)行單獨(dú)計(jì)算，則居世界第六位。根據(jù)美國人口XX局的數(shù)據(jù)，2011年12月，俄羅斯聯(lián)邦的人口總數(shù)居世界第九位（見表2）。根據(jù) 2013 年修訂的聯(lián)合國人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2025 年，俄羅斯的人口數(shù)量約為1.369 億， 俄羅斯族的人口數(shù)量約為1.06 億。2050 年，俄羅斯的人口數(shù)量將會減少到1.2 億，俄羅斯族的人口數(shù)量約為9110 萬。經(jīng)俄羅斯聯(lián)邦國

5、家XX局證實(shí)，俄羅斯族人口將呈現(xiàn)出不可避免的下降趨勢。根據(jù)2010 年俄羅斯人口普查的數(shù)據(jù)，俄羅斯族的人口數(shù)量為1.1102 億， 比 2002年人口普查時(shí)減少了500萬，比 1989 年人口普查時(shí)減少了900 萬。值得注意的是，俄羅斯族作為俄語和俄羅斯文化的主要使用者與傳承者，其人口數(shù)量在1989-2010 年大幅下降。究其原因，除了自然死亡和移民，還有在新的民族文化環(huán)境中民族認(rèn)同感的缺失。俄羅斯族人口數(shù)量的減少在烏克蘭的表現(xiàn)最為明顯，從1989 年的 1140 萬減少到2010 年的 740 萬 ; 哈薩克斯坦從620 萬減少到 380 萬 ; 烏茲別克斯坦從170 萬減少到70 萬。阿塞

6、拜疆、格魯吉亞和土庫曼斯坦的俄羅斯族人口數(shù)量減少了2/3 ，亞美尼亞減少了4/5 ， 塔吉克斯坦減少了9/10 。 生活在其他國家的俄羅斯族的人口約有320 萬，其中約100 萬人生活在美國（2000 年人口普查時(shí)，美國有73 萬人的母語為俄語），超過35 萬人生活在德國。 目前， 全世界俄羅斯族的人口總數(shù)為1.29 億， 超過 4/5的人口生活在俄羅斯聯(lián)邦（見圖1）。最近20年，以俄語為母語的人口數(shù)量也在減少，從 1990年的 1.646 億減少到2010 年的近 1.469 億， 減少了約1800萬人（見表3）。2010年，掌握俄語的總?cè)藬?shù)大約為2.6億，比1990年減少了 5200 萬，

7、比 2004 年減少了1800 萬。同時(shí)，2004-2010 年，獨(dú)聯(lián)體國家掌握俄語的人數(shù)大幅減少，減少的 920 萬人口主要集中在烏克蘭、哈薩克斯坦和烏茲別克斯坦; 東歐和巴爾干國家也是如此， 減少的 540 萬人口主要集中在波蘭、保加利亞和前南斯拉夫加盟共和國; 亞洲國家掌握俄語的人數(shù)也在減少，減少的50萬以上人口主要集中在蒙古、日本和朝鮮）; 西歐和北美掌握俄語的人口數(shù)量基本沒有變化，主要原因是這些國家接收了大量俄羅斯和其他蘇聯(lián)加盟國家的移民。預(yù)計(jì)到2015 年，掌握俄語的人數(shù)還會減少1700 萬（見表4）。2009-2012 年，在獨(dú)聯(lián)體和波羅的海諸國中，掌握俄語的人口數(shù)量較多的國家是

8、烏克蘭、哈薩克斯坦和烏茲別克斯坦。2010年，除上述國家之外，波蘭、德國和美國掌握俄語的人口數(shù)量比較多。1990 年，俄語在世界范圍內(nèi)的普及程度排名第四位，僅次于漢語、英語和西班牙語。2010 年，俄語的普及程度排名第六位，熟練掌握各語言的人數(shù)如下：英語約有15 億，漢語為14 億（包括方言），印地語/ 烏爾都語超過6 億（包括方言），西班牙語為 5億，阿拉伯語為3.5 億。 2015 年后，俄語的普及程度預(yù)計(jì)會排在第八位。到2030 年，俄語可能會被擠出世界普及程度最高的語言前十名。在大多數(shù)前蘇聯(lián)國家，俄語已經(jīng)失去了主導(dǎo)地位。目前，將俄語作為官方語言的國家是俄羅斯和白俄羅斯; 作為官方語言和

9、本國語言并列使用的國家是格魯吉亞、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、 德涅斯特河沿岸和南奧賽梯; 作為多民族之間交流的語言，俄語存在于蒙古國、烏克蘭、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦和土庫曼斯坦; 在波羅的海諸國、阿塞拜疆和亞美尼亞，俄語作為外語而存在; 作為區(qū)域語言和少數(shù)民族語言，俄語存在于波蘭、羅馬尼亞、克羅地亞和芬蘭。三、俄語在獨(dú)聯(lián)體國家和波羅的海諸國教育與科研領(lǐng)域的普及程度下降教育系統(tǒng)對語言普及起到重要的支撐作用。首先， 俄語是俄羅斯中學(xué)和大學(xué)的必修課程。根據(jù)俄羅斯教科部的數(shù)據(jù)，1913-1914 學(xué)年，俄羅斯接受俄語授課和研究俄語的人數(shù)為950萬人，占注冊學(xué)生總?cè)藬?shù)的94%。這些學(xué)生就讀的超過14.

10、5 萬所教育機(jī)構(gòu)中，約82%是初等教育機(jī)構(gòu)。蘇聯(lián)時(shí)期，以民族語言進(jìn)行教學(xué)的中學(xué)數(shù)量顯著增加。1990-1991 學(xué)年，俄羅斯中學(xué)里有 2830 萬人接受俄語授課，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的64.6%。中等職業(yè)教育和高等教育采用俄語授課，還有1450 萬名大學(xué)生把俄語作為必修課。當(dāng)時(shí)，在蘇聯(lián)境外的中學(xué)和大學(xué)中，有2000 萬人學(xué)習(xí)俄語 （主要是在東歐社會主義國家，其中包括波蘭的700 萬人和民主德國的300 萬人）。1990 年，俄羅斯接受俄語授課（主要在中學(xué)）和學(xué)習(xí)俄語的總?cè)藬?shù)大約為7500 萬人。這一數(shù)值是俄語在國家教育系統(tǒng)中使用的峰值。20 世紀(jì) 80 年代末期，大約有60 萬人通過各種語言培訓(xùn)課程學(xué)

11、習(xí)俄語（這一數(shù)量也是創(chuàng)紀(jì)錄的）。蘇聯(lián)解體后，俄語在國家教育系統(tǒng)中的使用規(guī)模開始快速萎縮。特別是在1990-2004年， 俄語在教育和科研領(lǐng)域收縮趨勢明顯，之后這一收縮進(jìn)程有所減緩。同時(shí)，俄羅斯聯(lián)邦學(xué)習(xí)俄語的人數(shù)也在20 年內(nèi)減少了250 萬。在俄羅斯，俄語教學(xué)不僅面臨著學(xué)生數(shù)量減少的問題，還面臨著教學(xué)質(zhì)量方面的問題。俄羅斯的中學(xué)生和大學(xué)生對俄語的掌握情況不容樂觀。此外， 國家統(tǒng)一考試對年輕人掌握俄語也有一定的消極影響。因?yàn)閺奈迥昙夐_始，教師就訓(xùn)練學(xué)生如何在考試中選出正確的答案，而不是如何掌握俄語。除此之外，俄羅斯學(xué)校中出現(xiàn)了越來越多的勞務(wù)移民子女。這些學(xué)生沒有俄語基礎(chǔ)。2010-2011 學(xué)年

12、，勞動移民子女的數(shù)量超過 10 萬，主要集中在莫斯科、圣彼得堡和莫斯科州的中學(xué)。為此， 中學(xué)教師不得不掌握把俄語作為外語進(jìn)行教學(xué)的方法，這使教學(xué)過程變得更復(fù)雜。因?yàn)樽鳛槎砹_斯聯(lián)邦主體構(gòu)成部分的各個共和國有權(quán)力使用本民族的語言開展教學(xué)活動，所以， 學(xué)校分配給俄語的教學(xué)時(shí)間越來越少。近 20 年來，原蘇聯(lián)加盟共和國用俄語開展學(xué)習(xí)活動的學(xué)生數(shù)量減少了近620 萬人， 開設(shè)俄語課程和雙語課程（其中包括俄語）的教學(xué)機(jī)構(gòu)減少了近1 萬所（見表5）。蘇聯(lián)解體后的最初十年（1991-2000 年），俄語學(xué)校的數(shù)量大幅度減少（減少了7500 所），原蘇聯(lián)加盟共和國的雙語學(xué)校數(shù)量有所增加。這是由于用俄語授課的小學(xué)

13、和中學(xué)數(shù)量減少，而作為過渡，很多學(xué)校開始用本民族的語言教學(xué)。在這些學(xué)校里，母語為俄語的學(xué)生被單獨(dú)編入一個班級繼續(xù)學(xué)習(xí)俄語，其他班級不再用俄語授課。幾年后，這些學(xué)校就變成了多語言學(xué)校，俄語成為選修課，俄羅斯文學(xué)也變成了外國文學(xué)，被翻譯成所在共和國的語言進(jìn)行教學(xué)。在蘇聯(lián)解體后的第二個十年（2001-2010 年），獨(dú)聯(lián)體和波羅的海諸國俄語學(xué)校減少的速度變緩（減少了2600 所）。與此同時(shí)，很多國家減少或取消了雙語教學(xué)機(jī)構(gòu)。俄語授課學(xué)校數(shù)量減少最多的國家是烏克蘭、哈薩克斯坦、格魯吉亞、亞美尼亞和土庫曼斯坦。吉爾吉斯斯坦是唯一一個近20 年學(xué)習(xí)俄語的中學(xué)生數(shù)量增加的國家。令人難以置信的是，2010-2

14、011 年， 原蘇聯(lián)加盟共和國有1/2（甚至 4/5 ）的俄語中學(xué)學(xué)生是當(dāng)?shù)赝林褡遄优?，造成此種現(xiàn)象的原因可能是蘇聯(lián)時(shí)期遺留學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量比當(dāng)?shù)刈赞k學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量好。波羅的海國家的情況剛好相反學(xué)俄語的土著民族子女不到10%。四、 俄語使用規(guī)模在獨(dú)聯(lián)體國家和波羅的海諸國職業(yè)教育系統(tǒng)中的收縮趨勢平緩原蘇聯(lián)加盟共和國中，俄語使用規(guī)模在中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育系統(tǒng)中的收縮趨勢不像在中學(xué)那樣嚴(yán)重，特別是在最近7 年（見表6 和表 7）。在職業(yè)教育、高等教育機(jī)構(gòu)中，俄語使用受到很大限制的國家是立陶宛、拉托維亞、土庫曼斯坦、阿塞拜疆、亞美尼亞和格魯吉亞。 在中級和初級職業(yè)教育機(jī)構(gòu)中，仍然廣泛使用俄語的國家是白俄羅斯、哈薩克斯坦和吉爾吉斯斯坦。注釋：俄羅斯族：父母是俄羅斯人或者人口登記時(shí)“民族”一欄填寫為“俄羅斯族”的人。 某些人雖然父母是俄羅斯人，但是可能不會說俄語或者認(rèn)為自己的母語是其所在國家的語言。以俄語為母語的人：90%以上以俄語為母語的人屬于俄羅斯族， 也可能是在說俄語的家庭長大的其他種族的人（如父母一方或者雙方的母語是俄語）。 某些哈薩克斯坦或者吉爾吉斯斯坦族的人不會說哈薩克語或者吉爾吉斯語，他們從小學(xué)習(xí)俄語，中學(xué)和大學(xué)教育也是用俄語