期中試卷濟南的冬天

1、t西平學(xué)區(qū)20082009學(xué)年秋季期中測試題七年級語文（總分：100分，時間：120分鐘）親愛的七年級同學(xué)：在殷殷的期盼中，新學(xué)期在金色的深秋繼續(xù)著，秋天是收獲的季節(jié)，將累累的碩果記錄在這張試卷上吧，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)你有多棒：學(xué)習(xí)自信，見解獨特，想象豐富趕快動起筆來，把這份快樂也傳給老師、家長，讓他們和你一同分享吧一、積累與運用 (19分)1書寫展示，用你最優(yōu)美的書寫摘抄下列文字。（3分）我真的是無限鐘情于我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。 2選出加點字注音有誤的一項（ ）（2分）A.寂寥（liáo

2、） 嘈雜（cáo） 工尺（ch） 伶仃（líng）B.瑟縮（sè） 妯娌（zhóu）葷菜（hn） 無垠（yín）C.醞釀（liàng） 黃暈（yùn） 澄清（chén） 山麓（lù）D.隧道（suì） 山嵐（lán） 穹?。╭ióng） 濡濕（rú）3.下列各項字形完全正確的是（ ）（2分） A.六神無主 猝不及訪 心血來潮 微不足道B.乳臭未干 刮目相看 節(jié)衣縮食 名正言順C.展露頭角 寥寥無幾 含辛茹苦 風(fēng)塵樸樸D.呼朋引伴 密密匝匝 名幅其實 頭暈?zāi)拷k4.下列

3、加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分) A、這家餐館師傅的廚藝很高，做出的美味真是膾炙人口。B、這件事以后，母親對為富不仁者的反感比以前更加強烈了。C、九寨溝優(yōu)美的自然風(fēng)光令中外游客流連忘返。D、省劇院的文藝工整理們一路風(fēng)塵仆仆，晝奔夜宿，希望能早一天趕到老區(qū)。5下列句子，沒有語病的一項是() 2分A我們并不否認這部小說沒有某些不盡如人意之處，但總體上是成功的。 B學(xué)校實施愉快教育后，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有了明顯的進步。 C、在會議上，校長虛心接受和聽取了老師同學(xué)們的建議，并表示要及時整改。 D學(xué)習(xí)語文，除了要擴大閱讀量，課內(nèi)外多練習(xí)寫作外，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也十分重要。6文學(xué)常識連接無誤的一項

4、是（ ）（2分）A. 風(fēng)箏魯迅現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家、政治家B. 賣油翁歐陽修唐代政治家、文學(xué)家C. 世說新語劉義慶南朝宋文學(xué)家D. 送杜少府之任蜀州劉禹錫唐代著名詩人7默寫填空。(6分)（1）三峽中側(cè)面描寫三峽山勢高峻的句子是：，。（2）望岳中寫近望泰山神氣秀麗的景色和巍峨高大的形象的詩句是 ， 。（3）登飛來峰中借景抒情表達整理躊躇滿志情懷的句子是 ， 。（4）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中把明月人格化表達對友人被貶的同情和關(guān)懷的句子是 ， 。（5）江南春中描寫在江南大地上不知有多少樓臺亭榭籠罩在煙雨蒙蒙之中的詩句是 ， 。（6）觀滄海中通過豐富奇特的想象表現(xiàn)曹操氣吞山河、囊括宇宙的

5、氣概的句子是 ， ； ， 。二、語文綜合運用 (89小題，共8分)8自然界的春、夏、秋、冬四季各有各的妙處，各有各的特色，從而贏得了人們的喜愛，請用概括性的語言（四字短語）寫出你愛四季的原因。（4分）我愛春天的 ，愛夏天的 ，愛秋天的 ，愛冬天的 。9、讀下面的古詩，按要求回答問題。（4分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄揚花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（1）這首詩的整理 ， 代詩人，（2分）（2）請從修辭、情感等方面說說“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”這兩句詩的妙處。（2分） 三、閱讀理解 （33分）(一)閱讀下面選文，完成14題。(10分)陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無

6、雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。1、下列各組詞意思相同的一項是（）（2分） A、射：嘗射于家圃吾射不亦精乎 B、以：以錢覆其口徐以勺酌油瀝之 C、去：久而不去 周朝宋朝相去幾何時矣 D、自：自三峽七百里中自錢孔入而錢不濕2、下列加點詞解釋有誤的一項是（）（2分）A、有賣油釋擔(dān)而立（放下） B、公亦以此自矜（

7、夸耀）C、康肅笑而遣之（派遣）D、爾安敢輕吾射（輕視）3、從文章可以看出，陳康肅是一個怎樣的人？這個故事給我們什么啟示？（2分） 4、用現(xiàn)代漢語翻譯上面文言文閱讀中兩個畫線的句子。(4分) （二）閱讀濟南的冬天選段，完成15題。（11分）最妙的是下點小雪呀?？窗?， ，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上， ，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，

8、那些小山太秀氣！ 1給下面加點的多音字注音。（2分） 看護婦（     ）看著看著（     ） 2.請在選文的橫線上填上原句。（2分）3文中第句運用了的修辭方法，第句運用了的修辭方法。（2分） 4這段文字是按從_ 到_ 的       順序，描寫自然美景的。（3分） 5這段文字描寫的內(nèi)容可以概括為： 。（2分）（三）閱讀一個美麗的故事，完成1-6題（12分）一個美麗的故事有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃

9、力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。那是一次作文課，題目是愿望。他極其認真地想了半天，然后極其認真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨?！庇谑?，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把

10、作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。那個時刻終于到了，是媽媽的生日一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物?！眿寢屝α耍骸笆裁矗俊彼πΓ骸拔业淖魑??！闭f著雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心在砰砰地跳！果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永

11、遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。1、用自己的話概括這個美麗的故事：（2分） 2、體會下面句中加點詞的表達作用。（2分）媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。 3、體會下面這個比喻句的表達作用。（2分）捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。 4、文中的小男孩雖然“智力受損”，其實也還乖巧，試找出一個這樣的細節(jié)，寫在下邊的橫線上。（2分） 5、仔細閱讀小男孩的作文愿望，用一個詞語來形容這是一個怎樣的愿望。（2分）我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨?！边@是一個

12、 的愿望。6、文中有一段滿含著哲理的抒情，將它積累在下邊的橫線上，并且記住它。（2分） 四、作文。從下列兩道題目中任選一道寫一作文。（40分）（一）山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大?！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切地對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個人經(jīng)常說“感恩”的時候，他的生活便少了一份抱怨，多了份珍惜。請以“感恩”為話題，寫一篇作文，題目自擬，角度自選，體裁不限，600字以上。（提示：可從以下角度展開：感恩生命；感恩親情；感恩師友；感恩生活；感恩自然；感恩社會。）（二）每位考生都有自己生活的家鄉(xiāng)，養(yǎng)育自己的父母，教育自己的老師，學(xué)習(xí)成長的朋友和集體（學(xué)校、班級、小組）。請你

13、從中選取一個方面，把題目我愛我的_ 填補完整，寫一篇不少于600字的記敘文。西平學(xué)區(qū)20082009學(xué)年上期半期測試題七年級語文（答案）一、1、略。2、C 3.B 4、A 5、D 6、C 7、略二、1、略 2、（1）李白 唐 （2）運用擬人的修辭手法，使明月人格化，抒發(fā)了整理寄情明月、托月相送的情懷。（意思相近即可）三、（一）1. B 2. C 3. 陳康肅是一個驕傲自大，但又知錯就改的人。這個故事告訴我們熟能生巧的道理，即使有什么長處也沒必要驕傲自滿。4. 略（二）1kn   Kàn  2. 略 3.比喻；擬人。4上   下 空間（方位） 5濟南冬天雪后小山的秀美景色。（三）（12分）1、一個塌鼻子的小男孩以一篇作文打動老師，感動媽媽的故