“我的書(shū)”和“童年收藏中心”

1、“我的書(shū)和“童年收藏中心學(xué)生每天寫(xiě)“每日簡(jiǎn)評(píng)“一周點(diǎn)評(píng) ,一學(xué)期下來(lái) ,少的寫(xiě)了五六個(gè)本子 ,多的寫(xiě)了十幾個(gè)本 ,乃至二十個(gè)本子。期末考試之后 ,我把這些滿載著學(xué)生已經(jīng)過(guò)去的這一學(xué)期的童年的本子 ,發(fā)給學(xué)生 ,讓學(xué)生把本子裝訂成書(shū) ,舉行“我的書(shū)裝楨設(shè)計(jì)比賽。“我的書(shū)裝楨設(shè)計(jì)比賽有以下要求：1周記本按先后順序排列 ,用針線把周記本牢固地裝訂起來(lái)；2用白紙或彩色卡紙做封面；3封面上有封面設(shè)計(jì) ,出版社名稱 ,作者和書(shū)名書(shū)名可以約請(qǐng)小伙伴或老師題寫(xiě)；有宣傳廣告語(yǔ)。4有扉頁(yè) ,扉頁(yè)上有 ,內(nèi)容提要?！拔业臅?shū)裝楨設(shè)計(jì)比賽主要評(píng)兩個(gè)工程獎(jiǎng) ,一是“最美的書(shū) ,二是“最厚的書(shū)。評(píng)獎(jiǎng)后 ,邀請(qǐng)校長(zhǎng)為同學(xué)頒獎(jiǎng)

2、。我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有意思 ,它的意義在于：1、作文是“多寫(xiě)出來(lái)的。裝楨設(shè)計(jì)前 ,老師把一學(xué)期來(lái)的周記本發(fā)還給學(xué)生的時(shí)候 ,學(xué)生之間自然有比擬 ,有的學(xué)生一學(xué)期寫(xiě)了十五六本 ,乃至20本 ,聽(tīng)到老師一次次地報(bào)到自己的名字 ,看到一學(xué)期的辛勤勞動(dòng) ,有了豐富的果實(shí) ,感到欣慰和自豪 ,這對(duì)他們是一種鼓舞。少的同學(xué) ,看到自己薄薄的幾個(gè)本子 ,想到裝楨出來(lái)的書(shū)肯定是薄薄的 ,總會(huì)得到一種異樣的鞭策。發(fā)完本子 ,我總要趁機(jī)向告訴學(xué)生：作文寫(xiě)的好的學(xué)生 ,并不是他們特別聰明 ,而是他們?cè)敢鈱?xiě) ,在沒(méi)有別人逼迫的情況下 ,主動(dòng)地寫(xiě) ,寫(xiě)了那么多的本子 ,水平自然就上去了 ,就像打乒乓 ,愿意去練 ,經(jīng)常去

3、練 ,練得多了 ,水平自然上去了。2、寫(xiě)書(shū)并不是件困難的事。通過(guò)“我的書(shū)裝楨設(shè)計(jì)比賽 ,讓學(xué)生制作自己寫(xiě)的書(shū) ,使學(xué)生明白 ,寫(xiě)書(shū)并不是作家的專利 ,每個(gè)人都有這個(gè)權(quán)利和能力。德國(guó)把一個(gè)人最需要做的三件事定為 ,蓋一幢房 ,種一棵樹(shù) ,寫(xiě)一本書(shū)。其實(shí) ,寫(xiě)一本書(shū)真的并不什么遙不可及的事 ,一個(gè)人活一輩子 ,總要把自己情感和思想的足跡留下來(lái)做個(gè)紀(jì)念。將來(lái) ,不管學(xué)生做什么行業(yè) ,只要投入地做了 ,做出事業(yè)來(lái)了 ,最終要物化留下來(lái)的精神產(chǎn)品 ,只能是書(shū)。3、寫(xiě)作生命需要回憶與反思。我要求學(xué)生在扉頁(yè)上寫(xiě)和內(nèi)容提要 ,就是讓學(xué)生回憶一學(xué)期來(lái)的生活經(jīng)歷和寫(xiě)作經(jīng)歷。學(xué)生會(huì)在“每日簡(jiǎn)評(píng)和“一周點(diǎn)評(píng)中找到逐漸

4、遺忘的過(guò)往 ,從而發(fā)現(xiàn)文字那么美好地留駐了童年 ,認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作是一件留駐生命與生活的趣味無(wú)窮的事。我也告訴學(xué)生 ,作文是一架攝像機(jī) ,一架心靈的攝像機(jī) ,它可以記錄人的心靈世界 ,那是個(gè)彌足珍貴的世界；作文一架隨身攜帶的攝像機(jī) ,只要有筆和紙 ,就能隨時(shí)記錄生活和心靈?；貞浿袑W(xué)生會(huì)感受到 ,由于停止記錄了哪幾天 ,那幾天的記憶就隨著時(shí)間而逐漸地淡出記憶 ,從而使寫(xiě)作的價(jià)值和意義彰顯出來(lái)。4、寫(xiě)作需要為榮譽(yù)而戰(zhàn)。寫(xiě)作 ,最艱難的是堅(jiān)持不懈、堅(jiān)持不斷地寫(xiě)?！拔业臅?shū)裝楨設(shè)計(jì)比賽中“最厚的書(shū)這個(gè)獎(jiǎng) ,主要是為那些一學(xué)期來(lái)寫(xiě)了那么多文章的同學(xué)設(shè)立的 ,我要讓學(xué)生明白：只要有寫(xiě)的行動(dòng) ,就一定會(huì)有美的收獲。

5、榮譽(yù)就是美的收獲之一。一個(gè)人只要懂得為榮譽(yù)和尊嚴(yán)而戰(zhàn) ,那么這個(gè)人就一定有前進(jìn)的動(dòng)力；同樣的 ,一個(gè)人只要懂得為榮譽(yù)和尊嚴(yán)而寫(xiě)作 ,那么這個(gè)人就一定會(huì)有寫(xiě)作的動(dòng)力。5、“我的書(shū)裝楨設(shè)計(jì)比賽是一次綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)。這在素質(zhì)教育的今天當(dāng)然是具有意義的 ,此出不再多言。原先 ,“我的書(shū)裝楨設(shè)計(jì)比賽后 ,“書(shū)由學(xué)生自行保管。后來(lái)考慮到學(xué)生年齡小 ,對(duì)“我的書(shū)的價(jià)值和意義的認(rèn)識(shí)不深刻 ,加上地處農(nóng)村 ,家長(zhǎng)也不一定會(huì)很重視 ,相當(dāng)多的學(xué)生可能會(huì)在以后的年月里 ,遺失掉這份珍貴的精神財(cái)富。為此 ,我們成立了“童年收藏中心 ,代學(xué)生把一本本“我的書(shū)收藏起來(lái)。學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候 ,“收藏中心會(huì)發(fā)給學(xué)生一張“收藏卡 ,卡上內(nèi)容有：收藏時(shí)間 ,收藏書(shū)數(shù) ,收藏學(xué)校 ,語(yǔ)文老師等。“收藏中心還備有這個(gè)班級(jí)學(xué)生這幾年來(lái)所有的班級(jí)作文周報(bào) ,包括?畢業(yè)?？?寒假專刊?暑假?？?國(guó)慶?？?五·一?？?等 ,周記和周報(bào)有著不同的價(jià)值 ,周記只記錄自己童年之眼看到的世界 ,而周報(bào) ,還有同學(xué)眼里的世界和故事 ,兩者互為補(bǔ)充。我們有一個(gè)美好的夢(mèng)想 ,夢(mèng)想著有一天 ,像風(fēng)箏一樣飛出去的學(xué)子 ,因?yàn)槟感樗麄兪詹刂环菡滟F的童年 ,而前來(lái)看望母校 ,看望那些為保衛(wèi)童年而戰(zhàn)的老師。我們夢(mèng)想著 ,當(dāng)長(zhǎng)大的孩子們有一天翻