南京郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)相關(guān)表格(理工類)

1、附表1-1（理工類用）南京郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書題 目專 業(yè)學(xué)生姓名班級學(xué)號指導(dǎo)教師簽字指導(dǎo)教師職稱指導(dǎo)單位負(fù)責(zé)人簽字學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字日 期題目課題類型理論研究工程設(shè)計產(chǎn)品開發(fā)實驗研究課題類別軟件硬件軟硬結(jié)合其他設(shè)計內(nèi)容與技術(shù)要求、成果形式設(shè)計進(jìn)度參考資料附表1-2（理工類用）南京郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告題目學(xué)生姓名班級學(xué)號專業(yè)提綱(開題報告2000字以上)：1. 對指導(dǎo)教師下達(dá)的課題任務(wù)的學(xué)習(xí)與理解2. 閱讀文獻(xiàn)資料進(jìn)行調(diào)研的綜述3. 根據(jù)任務(wù)書的任務(wù)及文獻(xiàn)調(diào)研結(jié)果，初步擬定的執(zhí)行（實施）方案（含具體進(jìn)度計劃）指導(dǎo)教師批閱意見 指導(dǎo)教師(簽名)： 年 月 日注：可另附A4紙附表1

2、-3（通用）南京郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中期檢查表題目學(xué)生姓名班級學(xué)號專業(yè)指導(dǎo)教師填寫學(xué)生開題情況學(xué)生調(diào)研及查閱文獻(xiàn)情況畢業(yè)設(shè)計（論文）原計劃有無調(diào)整學(xué)生是否按計劃執(zhí)行工作進(jìn)度學(xué)生是否能獨立完成工作任務(wù)學(xué)生的英文翻譯情況學(xué)生每周接受指導(dǎo)的次數(shù)及時間畢業(yè)設(shè)計（論文）過程檢查記錄情況學(xué)生的工作態(tài)度在相應(yīng)選項劃“”認(rèn)真一般 較差尚存在的問題及采取的措施： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日學(xué)院意見： 負(fù)責(zé)人簽字：年 月 日附表1-4（理工類用）南京郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師評價表題目學(xué)生姓名班級學(xué)號專業(yè)評分內(nèi)容具 體 要 求總分評分開題情況調(diào)研論證能獨立查閱文獻(xiàn)資料及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理

3、解課題任務(wù)并提出實施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力。10外文翻譯摘要及外文資料翻譯準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字?jǐn)?shù)要求。10設(shè)計質(zhì)量論證、分析、設(shè)計、計算、結(jié)構(gòu)、建模、實驗正確合理。30創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識，有重大改進(jìn)或獨特見解，有一定實用價值。10撰寫質(zhì)量結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順，用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚，書寫格式規(guī)范，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求。10學(xué)習(xí)態(tài)度努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)。10綜合能力能綜合運用所學(xué)知識和技能發(fā)現(xiàn)與解決實際問題。20總評分指導(dǎo)教師評閱意見評閱成績總評分30%指導(dǎo)教師簽名日期附表1-5（通用）南京郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯資格審

4、查表題 目學(xué)生姓名學(xué)    號專 業(yè)指導(dǎo)教師內(nèi)容綜述（對畢業(yè)設(shè)計或論文的研究步驟和方法、主要內(nèi)容及創(chuàng)新之處進(jìn)行綜述，提出答辯申請）： 本人鄭重承諾：本設(shè)計（論文）在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成，無剽竊他人成果或者直接照抄他人設(shè)計（論文）。    申請人簽名： 日期：資  格  審  查  項  目是否01工作量是否達(dá)到所規(guī)定要求02文檔資料是否齊全（任務(wù)書、開題報告、外文資料翻譯、定稿論文及其相關(guān)附件資料等）03是否完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)04完成的成果是否達(dá)到驗收要求 指導(dǎo)教師簽名：  

5、   年    月    日畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯資格審查小組意見：符合答辯資格，同意答辯       不符合答辯資格，不同意答辯 審查小組成員簽名：      年    月    日注：此表中內(nèi)容綜述由學(xué)生填寫，資格審查項目由指導(dǎo)教師填寫。附表1-6（理工類用）南京郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱評語表題目學(xué)生姓名班級學(xué)號專業(yè)評閱教師姓名職稱工作單位評分內(nèi)容具 體 要 求

6、總分評分開題情況調(diào)研論證能獨立查閱文獻(xiàn)資料及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力。10外文翻譯摘要及外文資料翻譯準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字?jǐn)?shù)要求。10設(shè)計質(zhì)量論證、分析、設(shè)計、計算、結(jié)構(gòu)、建模、實驗正確合理。35創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識，有重大改進(jìn)或獨特見解，有一定實用價值。10撰寫質(zhì)量結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順，用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚，書寫格式規(guī)范，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求。15綜合能力能綜合運用所學(xué)知識和技能發(fā)現(xiàn)與解決實際問題。20總評分評閱教師評閱意見評閱成績總評分20%評閱教師簽名日期附表1-7（理工類用） 南京郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)

7、成績表題目學(xué)生姓名班級學(xué)號專業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)單位評分內(nèi)容具 體 要 求總分評分設(shè)計質(zhì)量論證、分析、設(shè)計、計算、結(jié)構(gòu)、建模、實驗正確合理。20創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識，有重大改進(jìn)或獨特見解，有一定實用價值。10答辯內(nèi)容全面，緊扣課題，突出重點，語言簡練準(zhǔn)確，實物(軟件)演示順利。50綜合能力能綜合運用所學(xué)知識和技能發(fā)現(xiàn)與解決實際問題。20答辯評分總評分50%答辯小組成員姓名職稱工作單位簽名答辯小組意見評語： 答辯小組組長（簽名）： 年 月 日a.指導(dǎo)教師給定成績b.評閱教師給定成績c.畢業(yè)答辯成績總成績（百分制）總成績（等級制）答辯委員會意見答辯委員會主席（簽名）: 學(xué)院公章 年 月 日注：本表總成績

8、由答辯小組負(fù)責(zé)評定附表2-1（通用）南京郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)外文資料翻譯學(xué) 院專業(yè)學(xué)生姓名班級學(xué)號外文出處附件：1.外文資料翻譯譯文；2.外文原文指導(dǎo)教師評價：1翻譯內(nèi)容與課題的結(jié)合度： 優(yōu) 良 中 差2翻譯內(nèi)容的準(zhǔn)確、流暢： 優(yōu) 良 中 差3專業(yè)詞匯翻譯的準(zhǔn)確性： 優(yōu) 良 中 差4翻譯字符數(shù)是否符合規(guī)定要求： 符合 不符合指導(dǎo)教師簽名： 年月日附表2-2（通用）南京郵電大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）申請表題目學(xué)生姓名班級學(xué)號專業(yè)指導(dǎo)教師職 稱畢業(yè)設(shè)計（論文）的水平與特色：指導(dǎo)教師或評閱教師意見：指導(dǎo)教師 簽名 或評閱教師 年 月 日附表2-3（通用）南京郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)重做申請表學(xué)生姓

9、名班級學(xué)號專業(yè)申請理由：學(xué)院意見題 目指導(dǎo)教師職稱主管院長簽字： 學(xué)院公章 年 月 日教務(wù)處意見 教務(wù)處處長簽字： 教務(wù)處公章 年 月 日附表2-4（通用）南京郵電大學(xué)本科生團(tuán)隊畢業(yè)設(shè)計（論文）申請表學(xué)院名稱： 設(shè)計總題目團(tuán)隊類型跨學(xué)科型（跨_個學(xué)科） 跨專業(yè)型（跨_個專業(yè)） 同專業(yè)型課題類型理論研究 工程設(shè)計產(chǎn)品開發(fā) 實驗研究課題類別軟 件 硬件軟硬結(jié)合 其他團(tuán)隊學(xué)生情況（3-5人）姓名班級學(xué)號專業(yè)設(shè)計（論文）題目指導(dǎo)教師姓名團(tuán)隊指導(dǎo)教師情況（3-5人）姓名所屬學(xué)院行政職務(wù)專業(yè)技術(shù)職稱研究方向組長成員成員成員成員畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題依據(jù)、主要涉及研究方向?qū)W院意見 主管院長簽字： 學(xué)院公章

10、年 月 日教務(wù)處審核意見附表2-5（通用）南京郵電大學(xué) 團(tuán)隊畢業(yè)設(shè)計(論文)總計劃任務(wù)書題 目負(fù)責(zé)人簽字指導(dǎo)單位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字年 月 日一、 團(tuán)隊畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的、內(nèi)容和要求 ××××××××（小4號宋體，1.5倍行距）××××××××××××××××××××××××

11、5;×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。二、 團(tuán)隊畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)安排子課題題目學(xué)生姓名指導(dǎo)教師三、團(tuán)隊畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)程安排起訖日期設(shè)

12、計（論文）各階段工作內(nèi)容備 注四、參考文獻(xiàn)××××××××（小4號宋體，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××&#