八年級上冊語文模擬試卷

1、八年級語文第一學(xué)期期末模擬檢測試 卷班級： 姓名： 命題人：于莉親愛的同學(xué)們：又到了收獲的季節(jié)，將累累的碩果記錄在這張?jiān)嚲砩习桑銜@奇地發(fā)現(xiàn)你有多棒：學(xué)習(xí)自信，見解獨(dú)特，想像豐富趕快動(dòng)起筆來，把這份快樂也傳遞給老師、家長，讓他們和你一同分享吧！答題開始，細(xì)心喲！祝你成功！答題時(shí)請注意以下幾個(gè)方面：1全卷滿分120分（包括卷面書寫4分），考試時(shí)間120分鐘。2答卷前，請務(wù)必將密封線內(nèi)的內(nèi)容填寫清楚。3請用鋼筆或水筆直接答在試卷上，請注意卷面的整潔、規(guī)范與美觀。一、語文積累老師想看看你的知識儲備量（22分）1、你一定誦讀過不少優(yōu)秀古詩文，請將下面的句子補(bǔ)充完整。(任意選做6題)（6分) ，陰陽割

2、昏曉。月下飛天鏡， 。此地一為別， 。 ，長河落日圓。 ，白云千載空悠悠。晨興理荒穢， 。2默寫十一月四日風(fēng)雨大作（4分） ， 。 ， 。 3、讀下面一段文字，然后完成（1）（5）題。（9分）（本報(bào)訊，記者）6月1日下午，中國常駐聯(lián)合國代表王光亞大使緩緩地走出聯(lián)合國總部會議廳，面對蜂擁而致的記者，面色嚴(yán)俊地說：“四國聯(lián)盟(日本、德國、印度、巴西)提出要求增加安理會常任理事國的決議草案危害聯(lián)合國的改革進(jìn)程，如果四國下周將這一決議草案付諸表決，中國將投票反對?！泵鎸瓦捅迫?，志在必得甚至擺出一副已然“入常”架勢的日本，中國怎能容忍一個(gè)還在不斷挑xin歷史并拒不道歉的國家進(jìn)入“世界的決策層”?王光亞

3、大使的表態(tài)讓中國網(wǎng)民欣喜若狂，他們打出這樣一個(gè)帖子：“中國在站起來、富起來、強(qiáng)起來之后，現(xiàn)在終于進(jìn)入硬起來的新時(shí)代了!”（2分）給加點(diǎn)字注音和根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字：咄咄逼人（ ） xin（ ）(1分)找出下面的錯(cuò)別字并更正。 面色嚴(yán)俊 更正： (2分)結(jié)合語段解釋 “蜂擁而至”的意思并造句。解釋：造句：（2分）消息開頭劃線的部分是 ，它的作用是： 。（2分）請給以上消息擬一個(gè)合適的標(biāo)題： 4、上了初中，愛讀書的你一定讀過了中國的四大古典名著，相信也一定記住了書中的不少人物。動(dòng)動(dòng)腦筋，看你能不能寫出下列歇后語中的人物。當(dāng)然，我相信你也一定會知道這些人物出自哪本名著啦。（3分）（ ）借東風(fēng)巧用天

4、時(shí) （ ）借荊州只借不還（ ）進(jìn)首營一言不發(fā) （ ）上梁山官逼民反（ ）打宋江過后賠禮 （ ）照鏡子里外不是人二、綜合運(yùn)用（3分）5、根據(jù)下面的提示，完成題目。合肥19中校園記者站為慶祝建國六十一周年決定出版一本國慶專輯，作為文學(xué)社成員，請你完成以下任務(wù)。（1）為專輯命名： （1分）（2）為專輯題詞。請仿照“如果祖國是一只雄雞，我愿是一粒米”這個(gè)句子另寫一句。 （2分）三、閱讀理解老師想考查你的閱讀能力（42 分）（一）借你一個(gè)微笑（15分）李俊是個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生，閱完的試卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。一個(gè)從來不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說了。我合上教案面無表情地走出

5、了教室，李俊跟了上來，他喉頭動(dòng)了一下，然后眼淚就要掉下來了。我站住，等他說話。同學(xué)們也圍了上來，他的臉漲得通紅。我靜靜地站著，希望他能開口，但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。他遞過一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學(xué)后為我補(bǔ)一個(gè)小時(shí)的課？我可以馬上答應(yīng)他，但面對這樣的一個(gè)學(xué)生我決定“迂回”一下。我牽著他的手到僻靜處說：“老師答應(yīng)你的要求，可這兩天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道他中計(jì)了，接著說，你必須先借一樣?xùn)|西給我！他著急起來，可還是說不出一句話?！澳忝刻旖杞o我一個(gè)微笑，好不好？”這個(gè)要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。我耐心地等待著，他終于眼噙淚花艱難地咧開

6、嘴笑了，盡管有些情不由衷。第二天上課，我注意到李俊抬頭注視我，我微笑著，但他把臉避開了，顯然他還不習(xí)慣對我回應(yīng)。我讓全班一起朗讀例題，然后再讓他重讀一遍。他沒有感覺我為難他，大大方方地站起來讀了。也許想起了昨天對我的承諾，讀完后，很困難地對我笑了笑。見他這樣，我心生一計(jì)，又給他設(shè)置了一道障礙。我說，你復(fù)述一下題目的要求，這回他為難得快要哭了。不少同學(xué)對他的無能表現(xiàn)得很不耐煩，七嘴八舌地爭著說起來，我制止住了大家。他終于張口了，語無倫次。我笑著讓他坐下。他開始和同學(xué)來往了，一起上廁所，回教室這樣過了好長一段時(shí)間，我都沒提為他補(bǔ)習(xí)的事。一天下課李俊又?jǐn)r住我，我知道他要干什么，很幽默地向他攤開手。他

7、一愣，老師您要什么？我說，你寫給我的條子呀。他笑了：我不寫條子了，您給我補(bǔ)補(bǔ)課吧。我面帶笑容：“功課你不必著急，到時(shí)我會主動(dòng)找你的，但我向你借的你還沒給夠我。”“好的，我一定給足您。”等他高高興興又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起來什么似的把他叫回來，遞給他一張紙條，那里有我為他準(zhǔn)備的一道題。我告訴他，一天之內(nèi)把它做出來，可以和同學(xué)討論也可以獨(dú)立完成。我知道，他寧可“獨(dú)吞”，也決不會和同學(xué)討論的。這正是性格內(nèi)向?qū)W生的最大弱點(diǎn)。下午他說還沒做出來，我有點(diǎn)不高興，說晚自習(xí)你還沒做好，我可要收回承諾了。自習(xí)時(shí)我見他站在一個(gè)男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子，我得意地笑了。就這樣我先后為他寫了4張紙條

8、，題目一次比一次難。后來，紙條一到手他就迫不及待地和同學(xué)們爭論開來。期末考試?yán)羁〕煽兩锌?，科科及格看來我為他補(bǔ)的都差不多了。新學(xué)期剛開學(xué)，李俊休學(xué)了，因?yàn)樗钟鲕嚨湴c瘓了，而他自小就被媽媽遺棄了這也是他憂郁的一個(gè)原因。我有些擔(dān)心，一個(gè)連話都不大愿說的少年，能擔(dān)負(fù)起養(yǎng)護(hù)父親的責(zé)任嗎？星期天，我和幾位朋友到茶室聊天。剛坐下就被一群小孩子圍上了，硬要為我們擦皮鞋。只有一個(gè)小孩沒沖進(jìn)來，在外面吆喝著：擦皮鞋！擦皮鞋！離開茶室，我從那個(gè)小孩子面前走過時(shí)，發(fā)現(xiàn)那孩子竟是李?。　袄蠋?，讓我為您擦一次皮鞋吧?！彼f，臉上沒有靦腆也沒有沮喪。我答應(yīng)了，伸過鞋子讓他很用心地擦著。他一邊擦一邊說，他雖然不纏人，生意

9、也不錯(cuò)。顧客告訴他，他的笑容很好看。我說是嗎？他又笑著告訴我，不久他還會復(fù)學(xué)的。他學(xué)會了笑，他的笑，讓他掙半天錢也能養(yǎng)活他和爸爸了。我也高興起來，我說我一定等你回來。可轉(zhuǎn)過身，我的淚水就出來了。李俊大聲地在后面喊，老師您要笑呀，您不要哭！我點(diǎn)點(diǎn)頭，反而嗚咽有聲了。我終于沒有給他補(bǔ)課，是他為我補(bǔ)了一堂人生課。6、通讀這篇小說，簡述題目“借你一個(gè)微笑”的深層含義。（2分） 7、這篇小說的神態(tài)描繪逼真?zhèn)魃?，第自然段中畫線語句寫出了李俊什么樣的心理？請簡要回答。 （3分）_ _ _ _8、在這篇小說中，為了讓李俊每天能夠借給“我”一個(gè)微笑，作為老師的“我”具體做了哪幾件事？請概括作答。（3分）_ 9、

10、作者在第自然段寫道：“期末考試?yán)羁〕煽兩锌?，科科及格看來我為他補(bǔ)的都差不多了”，而在小說結(jié)尾卻又說“我終于沒有給他補(bǔ)課”，這是否矛盾？為什么？請簡要作答。（3分）_10、在小說結(jié)尾，作者飽含深情地寫道：“是他（李?。槲已a(bǔ)了一堂人生課”，請簡要說說李俊為“我”補(bǔ)的這堂人生課的主要內(nèi)容。（4分）_（二）太空垃圾人類自設(shè)的隱患（16分） 人類為了追求更加清潔、優(yōu)美的生活環(huán)境，采取了各種各樣的方法治理地球上的垃圾等有害物質(zhì)。但鮮為人知的是，在太空，成千上萬噸垃圾正在不斷地在延。它不僅 ，而且還 ，其中更令人不安的是，這些垃圾存在大量放射性物質(zhì) 。 太空垃圾是人類在進(jìn)行航天活動(dòng)時(shí)遺棄在太空的各種物體和

11、碎片。如各種衛(wèi)星的保護(hù)軍及部件，各種火箭發(fā)動(dòng)機(jī)在空間爆炸產(chǎn)生的殘骸，核動(dòng)力衛(wèi)星及其產(chǎn)生的放射性碎片；宇航員在太空行走時(shí)丟棄的螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體。這些東西如人造衛(wèi)星一般按一定的軌道環(huán)繞地球飛行，形成一條危險(xiǎn)的垃圾帶。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前約有數(shù)千噸太空垃圾在繞地球“運(yùn)行”，且數(shù)量正以每年2至5的速度遞增?？茖W(xué)家們對太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示擔(dān)憂。由于這些物體通常以每秒10公里以上的速度運(yùn)行，因此如果與其他物體相撞，每小塊將產(chǎn)生相當(dāng)于一顆手榴彈的爆炸力。一塊僅有阿司匹林藥片大的殘骸可將人造衛(wèi)星撞成“殘廢”，可將造價(jià)數(shù)億美元的航天器送上絕路。1983年，美國航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號與一塊直徑0

12、2毫米的涂料剝離物相撞，導(dǎo)致舷窗被損，只好停止飛行。當(dāng)宇航員在太空行走時(shí)，一塊迎面而來、直徑僅為05毫米的金屬微粒足以戳穿密封的宇航服，人們?nèi)庋酆茈y看清的油漆片和涂料粉末也能給宇航員帶來生命危險(xiǎn)?？茖W(xué)家還認(rèn)為，大塊的宇宙飛船殘塊將不斷下落，進(jìn)入大氣層，一部分在大氣層中燒毀，另一部分則掉在地球上。然而，飄蕩在地球上空的核動(dòng)力裝置，尤其是核動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī)的脫落更具有特別的危險(xiǎn)性，它將對地球造成嚴(yán)重的放射性污染。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到下個(gè)世紀(jì)，將會有100多個(gè)這種裝置，含有1噸以上的放射性物質(zhì)。1978年蘇聯(lián)帶有核裝置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上；1983年，“宇宙1420”號的反應(yīng)堆芯落入南大西洋

13、。幸虧這些地方人煙稀少，未造成嚴(yán)重后果。面對日益激烈的宇宙競爭，科學(xué)家們呼吁，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制訂新的法律和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以減少太空垃圾，因?yàn)槿祟惽宄@些垃圾在技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上都相當(dāng)困難。11、據(jù)本文的說明條理，將下列三個(gè)短語分別寫在第一段文字的空白處。依次是： 、 、 （3分）A、給地球增加一層污染源 B、時(shí)刻威脅著人類的生命安全 C、影響航天事業(yè)的發(fā)展12、太空垃圾這種隱患是人類自設(shè)的，其原因是什么？太空垃圾構(gòu)成隱患的原因是什么？（4分） 13、本文多次使用的說明方法有 、 （2分）14、“科學(xué)家們對太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示擔(dān)憂”中“可能”一詞能不能去掉？為什么？（3分） 15、現(xiàn)如今人們正在

14、大力提倡低碳生活，結(jié)合本文談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)我們的生存環(huán)境？（4分） （三）（15分）甲 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。 乙元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。16、解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）念無

15、與為樂者： 相與步于中庭： 把酒問青天 但愿人長久： 17、翻譯下列句子：（2分）但少閑人如吾兩人者耳。節(jié) _ _18、用原文句子填空：（4分）乙文中寫中庭月色美景的句子是： 甲文中與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”想對應(yīng)的作品原句。 19、下列說法不正確的一項(xiàng)是( )(2分)A.甲、乙兩篇均寫于作者仁途失意之時(shí)，甲表現(xiàn)曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致；乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。B.甲、乙兩篇都寫月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠(yuǎn)的境界；乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女；乙中的“閑人”指無所事事之人。D.甲、乙兩篇分別

16、是詞和散文，體裁不同決定了語言風(fēng)格的不同：前者浪漫灑脫如行云流水，后者凝練含蓄饒有余味。20、文人雅士，善借月抒懷?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤?，如霜月色，引發(fā)李太白思鄉(xiāng)之苦；“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動(dòng)李后主亡國之痛；兩篇文章中，蘇東坡如何巧喻月色？又表達(dá)了怎樣的心情呢？（3分） 四、作文老師想欣賞你精彩的文筆（30分）請?jiān)谙旅鎯蓚€(gè)題目中任選一題作文。題一：雅典奧運(yùn)會上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創(chuàng)造了中國體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進(jìn)的瞬間奪走了成千上萬人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進(jìn)入了幸福的夢鄉(xiāng)瞬間，展示的是結(jié)果的輝煌，隱藏的是過程的

17、艱辛；顯現(xiàn)的是力量的迸發(fā)，蘊(yùn)含的是情感的積聚。瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會變得豐富而精彩。請以“ 的瞬間”或“瞬間的 ”為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇不少于500字左右的文章。要求：說真話，敘真事，抒發(fā)真情實(shí)感。 先將題目補(bǔ)充完整再作文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。題二：我們得到過社會的關(guān)懷、集體的溫暖、父母的撫愛、老師的培育我們得到過太多的理解、關(guān)心和愛護(hù)，我們也想并嘗試著關(guān)心社會、關(guān)心他人。關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會理解，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做人。 請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“關(guān)心他人”為話題，

18、寫一篇不少于500字的作文。參考答案：一、語文積累（20分）1、略2、略3、（7分）du（1分） “俊”改為“峻”（1分）（2分）造句例：A、大家蜂擁而至。 B、盡管春寒料峭，細(xì)雨綿綿，但周杰倫一出現(xiàn)，蜂擁而至的歌迷立馬把他團(tuán)團(tuán)圍住。 電頭，表明消息的來源或出處。例：王光亞表示中國將否決“四國聯(lián)盟”決議草案；中國進(jìn)入“硬起來”時(shí)代4、（3分）例：讀鋼鐵是怎樣煉成的，我了解到：保爾身殘志堅(jiān)，唱響生命曲；讀名人傳，我了解到：德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，分獻(xiàn)給了世人。（答案不限于此，寫出作品名1分，了解到的內(nèi)容2分，意思對即可得分。）二、綜合運(yùn)用：略三、閱讀

19、理解（45分）（一）6、 “借你一個(gè)微笑”，就是作為老師的“我”，想方設(shè)法通過多種途徑讓李俊能夠逐步學(xué)會微笑，向“我”微笑，以便培養(yǎng)他的自信心，使他的性格由內(nèi)向憂郁變得樂觀開朗，由自卑變得自信，進(jìn)而培育他健全的心理和人格。（意思對即可。） 7、李俊很想得到老師的幫助，但又不敢出聲的那種期待、難過、窘迫、緊張的心理。（“期待、難過、窘迫、緊張”，每答出其中一點(diǎn)給1分；意思對即可。） 8、做了兩件事： 課堂上“我”想方設(shè)法讓李俊開口說話；（答“課堂上我有意讓李俊朗讀例題和復(fù)述題目要求”也算對）：“我”“別有用心”地遞題目紙條給李俊，“迫使”他和同學(xué)進(jìn)行討論。（答“我特意遞題目紙條給李俊，促使他和同學(xué)討論完成”也算對。）（每答對一點(diǎn)給2分，答“課堂上，我向注視著我的李俊微笑”也給1分。語言不夠簡潔的酌情扣分。） 9、不矛盾 “我為他補(bǔ)的都差不多了”是指“我”為他彌補(bǔ)了性格上的缺陷?！拔医K于沒給他補(bǔ)課”是指“我”沒有給他補(bǔ)物理知識的課。（答出“不矛盾”給1分；能說出兩點(diǎn)各給1分。） 10、李俊因?yàn)楦赣H的癱瘓面臨生活的困境而休學(xué)，但他憑著“我”幫助他樹立起來的自信和樂觀，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地挑起了生活的重?fù)?dān)，對人生充滿希望。這讓我領(lǐng)悟到，一個(gè)人只要有了自信和樂觀，就能克服生活的種種困難，就能經(jīng)受住人生的任何考驗(yàn)。（答對