“雙減”之后學(xué)校“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案

1、“雙減”之后，XX學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作實(shí)施方案為促動(dòng)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于增強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，結(jié)合“雙減”工作精神和學(xué)校實(shí)際，制定本方案。、手機(jī)管理(1) 嚴(yán)格管控校園內(nèi)手機(jī)運(yùn)用范圍學(xué)生在校期間不能攜帶手機(jī)或具有手機(jī)功能的電話手表，如確需攜帶則需要申請(qǐng)并審批。家長遇緊急情況可聯(lián)系班主任，孩子聯(lián)系家長可以運(yùn)用老師的手機(jī)、校園公用電話和學(xué)校門衛(wèi)的電話。(2) 設(shè)置統(tǒng)一的手機(jī)保管點(diǎn)對(duì)于必須攜帶手機(jī)上學(xué)的學(xué)生，學(xué)校在校內(nèi)設(shè)置了“手機(jī)保管點(diǎn)”集中保管學(xué)生手機(jī)，并且要求學(xué)生每日進(jìn)入校園后立刻關(guān)閉手機(jī)電源和鬧鈴，將手機(jī)交由班主任保管。班主任將手機(jī)統(tǒng)一交

2、到年段“手機(jī)保管箱”或校園“手機(jī)保管點(diǎn)”。下午放學(xué)離校前，由班主任從年段“手機(jī)保管箱”或校園“手機(jī)保管點(diǎn)”取回手機(jī)，交還學(xué)生。二、睡眠管理(1) 制定管理制度宿舍管理員陪伴“服務(wù)”。隨著清晨太陽升起，宿管、值班教師按時(shí)叫學(xué)生起床、午休、就寢。(2) 展開科學(xué)睡眠宣傳教育學(xué)校舉辦誰來拯救我的睡眠專題講座，結(jié)合主題班會(huì)、心理健康教育等多種形式，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳足夠睡眠對(duì)中小學(xué)生的重要性，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。(3) 家校聯(lián)動(dòng)，制定居家作息時(shí)間表家長與學(xué)生共同完成居家作息時(shí)間表，引導(dǎo)家長合理安排中小學(xué)生居家作息時(shí)間，建議小學(xué)生就寢不晚于21：20

3、、初中生不晚于22：00、高中生不晚于23：00,保障學(xué)生有足夠的睡眠時(shí)間。三、課外讀物管理(1) 嚴(yán)管采購環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法采購規(guī)范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。(2) 優(yōu)化閱讀環(huán)境學(xué)校每學(xué)年參照教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目向孩子推薦課外讀物，建立圖書館，設(shè)立班級(jí)讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,展開形式多樣的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。（3）家校聯(lián)動(dòng)，指導(dǎo)家庭閱讀活動(dòng)對(duì)家長提出一些建議，比如在正規(guī)渠道購買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平的正版課外讀物；每天抽出時(shí)間與孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家

4、庭讀書氛圍；鼓勵(lì)孩子積極參加各類讀書活動(dòng)，感受閱讀帶來的收獲。四、作業(yè)管理（1）明確作業(yè)總體要求初中生每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理水平，提倡在校內(nèi)完成絕大部分作業(yè)。（2）分層設(shè)計(jì)作業(yè)針對(duì)學(xué)生不同情況，分層設(shè)計(jì)作業(yè)。根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，切實(shí)減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的練習(xí)。（3）教師全批全改教師對(duì)布置的作業(yè)實(shí)行全批全改，不讓孩子自行批改，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。（4）家長協(xié)助孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)校建議家長和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，協(xié)助孩子提升自我管理水平，培養(yǎng)孩子按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。在孩子學(xué)習(xí)中需要協(xié)助時(shí)，家長要注意指導(dǎo)方法，可以先給予提示，然后讓孩子思考如何做，實(shí)行有效陪伴。此外，家長不隨意給孩子布置作業(yè)，不根據(jù)自己的意愿給孩子大量報(bào)興趣班，避免增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。五、體質(zhì)健康管理(1) 開齊、開足體育課程嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足體育與健康課程，每天1小時(shí)在校體育活動(dòng)時(shí)間。(2) 設(shè)計(jì)多彩的體育鍛煉活動(dòng)上午統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育鍛煉，并且在課后看護(hù)時(shí)間安排體育活動(dòng)30分鐘，活動(dòng)方式盡可能多樣化，比如跑操、韻律操、跳繩等各種各樣的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的興趣。每學(xué)年還會(huì)展開全員運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，在活動(dòng)中掌握運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)。(3) 注重眼睛健康，注重