積極開(kāi)展“雙減”工作實(shí)施方案第七中學(xué)整理版

1、積極開(kāi)展“雙減”工作實(shí)施方案第七中學(xué)整理版為全面貫徹落實(shí)市、區(qū)“雙減”工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好“雙減”工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)各級(jí)教育主管部門(mén)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以新時(shí)代特色思想為指導(dǎo)，全面教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)決落地落實(shí)辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為“雙減）的文件精神，站在“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，部署落實(shí)“雙減”工作，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，辦人民滿(mǎn)意的教育。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為

2、統(tǒng)疇推進(jìn)學(xué)校"雙減”工作全面、高效、有序進(jìn)行，學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX、XXX組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、全體教師三、落實(shí)減負(fù)措施（一）、優(yōu)化教學(xué)方式。要注重培育科學(xué)精神和實(shí)踐能力，注重差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極提問(wèn)、自主探究。堅(jiān)持“五育并舉”。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，大力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，切實(shí)保證中小學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)。改進(jìn)學(xué)校美育教學(xué)，鼓勵(lì)特色發(fā)展，將藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)納入課程管理，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生形成藝術(shù)特長(zhǎng)和愛(ài)好，養(yǎng)成健康的審美情趣。加強(qiáng)勞動(dòng)教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、積極參與社會(huì)

3、實(shí)踐。（二）、從嚴(yán)管理教材教輔。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省有關(guān)中小學(xué)教材教輔材料管理相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)中小學(xué)教材和教輔材料管理,嚴(yán)格執(zhí)行編寫(xiě)、評(píng)議、選用、發(fā)行、代購(gòu)、使用等相關(guān)政策。嚴(yán)禁濫派、濫訂、濫發(fā)和搭載各種教輔材料，嚴(yán)肅查處義務(wù)教育學(xué)校使用境外教材行為。加強(qiáng)教輔材料進(jìn)校園檢查管理,嚴(yán)格執(zhí)行"一科一輔"，任何單位和個(gè)人不得進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦、推銷(xiāo)任何教輔材料。學(xué)生及家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)教輔材料根據(jù)自愿原則，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料，不得指定參考、暗示和誘導(dǎo)等方式搞"一科多輔"。規(guī)范校園學(xué)習(xí)類(lèi)APP使用管理，凡未經(jīng)審查備案的中小學(xué)校園學(xué)習(xí)類(lèi)APP,學(xué)校、教師不得要求學(xué)

4、生使用。（三）、廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。設(shè)立公布舉報(bào)電話(huà)和信箱，暢通社會(huì)反映情況渠道，引導(dǎo)廣大學(xué)生家長(zhǎng)共同監(jiān)督雙減工作。（四）、搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，成立各年級(jí)語(yǔ)數(shù)質(zhì)量組。提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補(bǔ)課），確保''雙減”不減教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識(shí)；加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程的能力；加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。（五）、強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位，從根本上滿(mǎn)足學(xué)生多樣化教育需求，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)會(huì)、學(xué)足、學(xué)好。1、提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量。(1)包括擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆

5、蓋面，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校間教育水平差距，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，大比例促進(jìn)干部教師區(qū)域內(nèi)流動(dòng)；(2)規(guī)范教育教學(xué)秩序，小學(xué)一年級(jí)堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，學(xué)校不得組織任何形式的招生、分班考試，嚴(yán)禁劃分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。2、有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。這是減輕課內(nèi)負(fù)擔(dān)的重要切入點(diǎn)。一是統(tǒng)籌作業(yè)管理。進(jìn)一步完善作業(yè)統(tǒng)籌管理機(jī)制，學(xué)校制定作業(yè)管理辦法，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，公開(kāi)班級(jí)各學(xué)科作業(yè)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。作業(yè)必須在課內(nèi)布置，作業(yè)難度不得超過(guò)國(guó)家課標(biāo)。不得布置機(jī)械重復(fù)、懲罰性作業(yè)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。二是控制作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)

6、三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘；初中書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書(shū)面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢，確保充足睡眠。三是加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)。將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè),鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化作業(yè)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大多數(shù)書(shū)面作業(yè)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。四是用好課余時(shí)間。學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)等。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)視

7、力健康，防止上網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長(zhǎng)要積極與孩子溝通，注重孩子心理健康，幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課余學(xué)習(xí)生活。3、提高課后服務(wù)水平。包括整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，豐富服務(wù)內(nèi)容，提供菜單式課后服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容，供學(xué)生自愿選擇，切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力；(1)學(xué)校充分利用課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，積極開(kāi)展豐富多彩的綜合素質(zhì)拓展類(lèi)活動(dòng)；(2)拓寬服務(wù)渠道，引入社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源和優(yōu)質(zhì)師資參與課后服務(wù)，發(fā)揮好少年宮、青少年活動(dòng)中心等校外活動(dòng)場(chǎng)所在課后服務(wù)中的作用；(3)做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線(xiàn)上學(xué)習(xí)服務(wù)，完善線(xiàn)上公共教學(xué)平臺(tái)，打造“雙師課堂”等。4、提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量。(1)包括擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，縮小城

8、鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校間教育水平差距，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，大比例促進(jìn)干部教師區(qū)域內(nèi)流動(dòng)；(2)規(guī)范教育教學(xué)秩序，小學(xué)一年級(jí)堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，學(xué)校不得組織任何形式的招生、分班考試，嚴(yán)禁劃分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。（六）、采用等級(jí)評(píng)價(jià)方式。嚴(yán)格依照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向?？荚嚦煽?jī)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績(jī)及排名。此項(xiàng)與教師師德考核掛鉤。（七）、嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間。規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間，嚴(yán)格按照教育局印發(fā)的校歷組織教學(xué)活動(dòng)。小學(xué)、初中、高中學(xué)生每天教育教學(xué)時(shí)間分別不得超過(guò)6小時(shí)、7小時(shí)、8小時(shí);原則上學(xué)校統(tǒng)一安排教育教學(xué)活動(dòng)（含早讀）時(shí)間，小學(xué)不得早于8

9、：00,初中不得早于7：40,高中不得早于7：20o建立彈性離校制度，合理安排學(xué)生離校時(shí)間。教師不得采取"拖堂"或其他方式擠占到學(xué)生課間休息時(shí)間。學(xué)生中午休息間隔時(shí)間很多于1.5小時(shí)。嚴(yán)禁組織學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課或考試。嚴(yán)禁學(xué)校將課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。（八）、科學(xué)制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。保證開(kāi)齊開(kāi)足課程。要特別重視體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的開(kāi)設(shè),不得隨意擠占課時(shí)。不得隨意增減課程課時(shí)，不得隨意增加課程難度，不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度。堅(jiān)決杜絕教師課堂上有意少講、"課堂內(nèi)容課外補(bǔ)”現(xiàn)象。（九）、作

10、業(yè)設(shè)計(jì)的要求科學(xué)、合理設(shè)計(jì)作業(yè)。1、學(xué)校各備課組必須堅(jiān)持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置。作業(yè)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過(guò)組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃。最后由教務(wù)處和年級(jí)主任進(jìn)行審批。2、豐富作業(yè)形式，按照“五育”并舉為方針，每天要布置一定量的書(shū)面家庭作業(yè)外，也要布置一定數(shù)量的閱讀作業(yè)、家務(wù)勞動(dòng)和體育鍛煉，每周布置一個(gè)音樂(lè)、美術(shù)方面的實(shí)踐性作業(yè)。把預(yù)習(xí)類(lèi)作業(yè)、鞏固類(lèi)作業(yè)與閱讀、探究、實(shí)踐、合作、體驗(yàn)等類(lèi)型作業(yè)相結(jié)合。3、尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，給學(xué)生分層設(shè)置選擇的權(quán)利。提倡'必做作業(yè)+鼓勵(lì)性作業(yè)+拓展性作業(yè)”模式，滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。（十）、落

11、實(shí)雙減要求，加強(qiáng)監(jiān)督管理為了保障"雙減”工作的有效落實(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，成立雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組和雙減工作監(jiān)督小組。校長(zhǎng)作為雙減工作的第一責(zé)任人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組,書(shū)記擔(dān)任監(jiān)督小組組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由各部門(mén)中層擔(dān)任，監(jiān)督小組成員主要由學(xué)生家長(zhǎng)和各班學(xué)生代表?yè)?dān)任。1、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間對(duì)學(xué)生早上到校時(shí)間和下午離校時(shí)間作出明確的規(guī)定，上午8：20分以后進(jìn)行集體教育教學(xué)活動(dòng)，合理安排確保學(xué)生課間休息和中午休息時(shí)間。堅(jiān)決不利用節(jié)假日或休息日加班加點(diǎn)補(bǔ)課。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，切實(shí)保障“三課兩操兩活動(dòng)”和"學(xué)生每天在校體育鍛煉一小時(shí)”落實(shí)到位。下課不拖堂，讓學(xué)生積極開(kāi)展課

12、間活動(dòng)，護(hù)導(dǎo)加強(qiáng)課間巡視。2、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量健全作業(yè)管理機(jī)制。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國(guó)家課標(biāo)。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。做到一、二年級(jí)堅(jiān)決不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四、五年級(jí)的家庭作業(yè)量控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。同時(shí)對(duì)作業(yè)布置提出要求和指導(dǎo)性意見(jiàn)，杜絕機(jī)械重復(fù)、大量抄寫(xiě)的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。對(duì)所布置的作業(yè)、組織的考試和各種形式的測(cè)驗(yàn)進(jìn)行教導(dǎo)處備案，并定期向家長(zhǎng)公示，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)通知有關(guān)教師，提出整改措施，責(zé)令改正。3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)嚴(yán)格執(zhí)行市、區(qū)教育

13、行政部門(mén)對(duì)控制考試次數(shù)的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的管理。一年級(jí)不進(jìn)行期中、期末書(shū)面考查；二年級(jí)只進(jìn)行期末考查；三、四、五年級(jí)期末考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，其他科目只進(jìn)行考查。在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)不組織任何形式帶有學(xué)科測(cè)試的練習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試等，嚴(yán)禁根據(jù)測(cè)試成績(jī)給學(xué)生排名。4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃根據(jù)小學(xué)生的生活規(guī)律，科學(xué)安排每周課程和作息時(shí)間,認(rèn)真落實(shí)市教委規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足三類(lèi)課程與科目,嚴(yán)禁周課時(shí)總量超標(biāo)，嚴(yán)禁出現(xiàn)"陰陽(yáng)課表”。積極推進(jìn)新課程改，加強(qiáng)三類(lèi)課程建設(shè)，切實(shí)課程實(shí)施的質(zhì)量。做到不隨意增減課程和課時(shí)，各任課老師必須嚴(yán)格按照課程表上排定的課程進(jìn)行教學(xué)，特別是加強(qiáng)音、體、美等學(xué)科以及信息技

14、術(shù)、拓展課、探究課等課程的監(jiān)控，課程部對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，每次檢查都做好相對(duì)應(yīng)的記錄。四、檢查評(píng)價(jià)（一）、堅(jiān)持以學(xué)定考，充分發(fā)揮考試的作用。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南。每學(xué)年定期組織考試主要是通過(guò)對(duì)學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，反饋學(xué)生階段性學(xué)生成果，以利于讓學(xué)生在下一步學(xué)習(xí)過(guò)程中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正不足，發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提升自己的能力。教師要嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容,不出偏、怪考題；教師在出題過(guò)程中要認(rèn)真篩選有針對(duì)性，基礎(chǔ)性的試題，考試難度要適當(dāng)。學(xué)校和班級(jí)不得公布學(xué)生個(gè)人和集體成績(jī)、名次等信息，校內(nèi)不開(kāi)展

15、學(xué)生考試成績(jī)排名。（二）、加強(qiáng)家校溝通。開(kāi)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校溝通，樹(shù)立正確的家庭教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)降低“教育焦慮”，避免出現(xiàn)學(xué)?！皽p負(fù)”，家庭“增負(fù)”現(xiàn)象。（三）、加強(qiáng)政策亙傳引導(dǎo)。樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向，大力亙傳辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展的意見(jiàn)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)，在全社會(huì)形成減負(fù)共識(shí)。（四）、教導(dǎo)處全面抓好檢查考核工作。對(duì)"雙減”工作的落實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。五、總體要求從2021年秋季學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)一年內(nèi)有效減輕

16、，兩年內(nèi)成效顯著，三年內(nèi)教育生態(tài)顯著優(yōu)化，學(xué)校教育主陣地作用充分顯現(xiàn)，課堂教學(xué)質(zhì)效明顯提升；學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)，批改規(guī)范，負(fù)擔(dān)合理；課后服務(wù)覆蓋面廣，吸引力強(qiáng)，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求；校外培訓(xùn)規(guī)范有序，邊界清晰，監(jiān)管有力，社會(huì)教育焦慮明顯減輕。六、工作原則（一）、確保質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實(shí)際、辦學(xué)特色、學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需求，積極開(kāi)發(fā)設(shè)置課后服務(wù)項(xiàng)目，切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和有效性。堅(jiān)決防止將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。（二）、公益普惠。探索和學(xué)校支持、家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法，采取收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)，不得以營(yíng)利為目的。（三）、校外培訓(xùn)要規(guī)范有序堅(jiān)持從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，

17、防止無(wú)序擴(kuò)張，嚴(yán)查各類(lèi)違規(guī)培訓(xùn)和侵害群眾利益的行為，為學(xué)生全面健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利環(huán)境。（四）、堅(jiān)持立德樹(shù)人和全面發(fā)展同行的原則。堅(jiān)持立德樹(shù)人，落實(shí)“五育并舉”，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)合理設(shè)計(jì)和布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。（五）、全面落實(shí)國(guó)家關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生休息權(quán)利，明確家校協(xié)同責(zé)任，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。（六）、校內(nèi)服務(wù)要提質(zhì)增效充分發(fā)揮學(xué)校育人主渠道作用，加大改力度，統(tǒng)籌校內(nèi)校外教育資源，統(tǒng)籌課內(nèi)課后兩個(gè)時(shí)段，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)安排進(jìn)行整體規(guī)劃，全面系統(tǒng)打造學(xué)校育人生態(tài)。提升校內(nèi)

18、教育服務(wù)質(zhì)量，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，讓每個(gè)學(xué)生在校內(nèi)能夠?qū)W得會(huì)、學(xué)得好、學(xué)得足。七、組織實(shí)施（一）、服務(wù)內(nèi)容開(kāi)設(shè)課程學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際、辦學(xué)特色、師資力量、學(xué)生需求確定培訓(xùn)課程，具體課程建議如下：1、科技類(lèi)：可開(kāi)設(shè)機(jī)器人組控、科學(xué)小制作、航模、魔方、科學(xué)發(fā)明、科幻畫(huà)、科普劇、科技創(chuàng)意、3D打印筆、編程設(shè)計(jì)等課程；2、藝術(shù)類(lèi)：可開(kāi)設(shè)合唱、小組唱、戲曲（?。?shū)法、美術(shù)、舞蹈、器樂(lè)演奏、非遺項(xiàng)目等課程；3、學(xué)科類(lèi)：語(yǔ)文類(lèi)的，可開(kāi)設(shè)作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀指導(dǎo)、習(xí)作指導(dǎo)、口語(yǔ)交際、古詩(shī)詞賞析、寫(xiě)字指導(dǎo)、看圖說(shuō)話(huà)、朗誦、演講指導(dǎo)等課程；數(shù)學(xué)類(lèi)的，可開(kāi)設(shè)作業(yè)輔導(dǎo)、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、計(jì)算技巧訓(xùn)練、競(jìng)賽指導(dǎo)等課程；英語(yǔ)類(lèi)的，

19、可開(kāi)設(shè)作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀訓(xùn)練、口語(yǔ)訓(xùn)練等課程；其他學(xué)科，也可因地因校因生制宜開(kāi)設(shè)作業(yè)輔導(dǎo)等相關(guān)課程。4、午托服務(wù)小學(xué)可充分利用教室、圖書(shū)館、閱覽室、多媒體教室等各類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)地，為學(xué)生午托開(kāi)展午休、午餐服務(wù)。5、體育類(lèi)：可開(kāi)設(shè)籃球、足球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、啦啦操、跳繩、田徑等課程。（二）、服務(wù)方式1、校內(nèi)課后服務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)校為主，校外機(jī)構(gòu)為有益補(bǔ)充的模式。學(xué)科類(lèi)課后服務(wù)必須由學(xué)校承擔(dān)，不得引進(jìn)學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)。2、合理引入社會(huì)機(jī)構(gòu)開(kāi)展課后服務(wù)。因?qū)W校條件限制，不能滿(mǎn)足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長(zhǎng)等特殊需要的，可適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)，非學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)需經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)遴選審批同意，且不能開(kāi)展學(xué)科類(lèi)課后服務(wù)。要建立評(píng)估退出機(jī)制，對(duì)出現(xiàn)服務(wù)水平低下、惡意在校招攬生源、不按規(guī)定提供服務(wù)、擾亂學(xué)校教育教學(xué)和招生秩序等問(wèn)題的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，堅(jiān)決取消培訓(xùn)資質(zhì)。各縣（市、區(qū)）各學(xué)校要充分利用社會(huì)資源，發(fā)揮好