小學三年級英語上冊復習教學知識點歸納總結

1、第一單元備課   Unit 1Hello   教學目標：   聽懂、會說 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm .。   2聽懂、會說 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm .。   能聽說認讀crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler   能聽說認讀crayon, pencil, pen, eraser, ruler。   能用語Whats your n

2、ame? My name is詢問對方的姓名及回答   教學重點：   自我介紹用語Im 的發(fā)音不容易到位，學習起來較難，教師要適時糾正，切不可挫傷孩子的學習積極性。   制作英文名卡和學唱英語歌曲   詢問對方的姓名及回答的用語Whats your name? My name is 的學習   以及另一種表達道別的表達法：See you.   教學難點：   有關文具的五個詞匯 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的學習，

3、并用英語介紹文具。   準確讀出各單詞，尤其是crayon，eraser 兩個單詞的發(fā)音。   制作英文名卡和學唱英語歌曲     Unit 1Hello   第一課時：   教學目標：   1、本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會話學習，使學生在不同的情景中聽懂、會說 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm .。   2、自我介紹用語Im 的發(fā)音不容易到位，學習起來較難，教師要適時糾正，切

4、不可挫傷孩子的學習積極性。   教學重點：本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會話學習，使學生在不同的情景中聽懂、會說 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm .。   教學難點：自我介紹用語Im 的發(fā)音不容易到位，學習起來較難，教師要適時糾正，切不可挫傷孩子的學習積極性。     第二課時：   教學目標：能聽說認讀crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler   教學重點：有關文具的五個詞匯 crayon

5、、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的學習，并用英語介紹文具。   教學難點：較準確讀出各單詞，尤其是crayon，eraser 兩個單詞的發(fā)音。     第三課時：   教學目標：能聽說認讀crayon, pencil, pen, eraser, ruler。   教學重點：制作英文名卡和學唱英語歌曲   教學難點：學生理解教師用英語講述的制作步驟。這就要求教師要講述與演示同時進行。       

6、;第四課時：   教學目標：能用語Whats your name? My name is詢問對方的姓名及回答的的學習：   教學重點：詢問對方的姓名及回答的用語Whats your name? My name is 的學習，以及另一種表達道別的表達法：See you.   教學難點：Whats your name? My name is中name 的發(fā)音和歡迎用語Welcome! 的發(fā)音。  第五課時：   教學目標：能聽說認讀5個有關學校及學習用品的詞匯學習。   教學重點

7、：pencil-case, book, sharpener, bag, school, 5個有關學校及學習用品的詞匯學習。   教學難點：本課詞匯的認讀。     第六課時：   教學目標：能聽唱歌曲“HELLO”   教學重點：聽力練習和學習有節(jié)奏、有韻律的歌謠。   教學難點：歌謠的學習                

8、60;                      第二單元備課Unit 2   Look at me教學目標：聽懂、會說 Good morning. 及介紹人物用語 This is 。2聽懂、會說 Good afternoon! Nice to meet you too.能聽說認讀head, eye, face , ear, nose, mouth能聽說認讀

9、body, leg, arm, hand, finger, foot。能聽說認讀crayon, pencil, pen, eraser, ruler。教學重點：自我介紹用語Im 的發(fā)音不容易到位，學習起來較難，教師要適時糾正，切不可挫傷孩子的學習積極性。制作英文名卡和學唱英語歌曲詢問對方的姓名及回答的用語Whats your name? My name is 的學習以及另一種表達道別的表達法：See you.教學難點：有關文具的五個詞匯 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的學習，并用英語介紹文具。準確讀出各單詞，尤其是crayon，eraser 兩個單詞的發(fā)音

10、。制作英文名卡和學唱英語歌曲                                    Unit 2   Look at me第一課時：教學目標：  1、  學生學習早上（上午）問候語 G

11、ood morning. 及介紹人物用語 This is 。  2、  介紹人物用語 This is 一句的發(fā)音較難，口型和發(fā)音不易到位，教師要適當提示，切不可盲目糾正發(fā)音，從而挫傷孩子的學習積極性。教學重點：學生學習早上（上午）問候語 Good morning. 及介紹人物用語 This is 。教學難點：介紹人物用語 This is 一句的發(fā)音較難，口型和發(fā)音不易到位，教師要適當提示，切不可盲目糾正發(fā)音，從而挫傷孩子的學習積極性。    第二課時：教學目標：  1、關于頭部的單詞head, eye, face , ear

12、, nose, mouth的學習 。 2、eye, face 兩個單詞的元音因素發(fā)音。教學重點：關于頭部的單詞head, eye, face , ear, nose, mouth的學習 。教學難點：eye, face 兩個單詞的元音因素容易發(fā)音不到位，教師可鼓勵學生張大口型，相互檢查。mouth 一詞的尾音發(fā)音較難，教師可適當提醒學生，注意口型。            第三課時：一、教學目標：    1、eye, face ,mouth

13、 三個詞發(fā)音的再次強調。2、歌曲中的短語掌握較難，在此教師讓學生了解含義即可。    3、實際生活中的語言運用能力的培養(yǎng)。二、教學重點：實際生活中的語言運用能力的培養(yǎng)。教學難點：1、eye, face ,mouth 三個詞發(fā)音的再次強調。2、歌曲中的短語掌握較難，在此教師讓學生了解含義即可。    第四課時：教學目標：1、進一步學習打招呼和問候語Good afternoon! Nice to meet youtoo. 2、Good afternoon! 和Nice to meet you .的連讀，以及 afternoon

14、的發(fā)音。教學重點：進一步學習打招呼和問候語Good afternoon! Nice to meet you, too. 。教學難點：Good afternoon! 和Nice to meet you .的連讀，以及 afternoon 的發(fā)音。    第五課時：教學目標：  1、進一步學習身體各部位的名詞 body, leg, arm, hand, finger, foot。  2、Lets do 部分是關于身體活動的多個指令，學生不必認讀或準確說出，能根據(jù)指令正確理解并做出快速的反應。  3、head和hand 發(fā)音易混淆

15、。教學重點：進一步學習身體各部位的名詞 body, leg, arm, hand, finger, foot。教學難點：1、Lets do 部分是關于身體活動的多個指令，學生不必認讀或準確說出，能根據(jù)指令正確理解并做出快速的反應。2、head和hand 發(fā)音易混淆。    第六課時：教學目標：1、做本課 Lets check 部分的聽力練習和學習 Lets chant 部分的歌謠。2、Lets chant 部分的歌謠要略講詞意，逐步跟唱。不要求學生急于學會，以自然習得的形式進行即可。教學重點：做本課 Lets check 部分的聽力練習和學習 Lets

16、chant 部分的歌謠。教學難點：Lets chant 部分的歌謠要略講詞意，逐步跟唱。不要求學生急于學會，以自然習得的形式進行即可。            第三單元單元備課   教學目標：能聽懂會說How are you? Fine, thank you能聽說認讀：“blue, green, yellow, red, purple.”能聽說認讀：white, black, brown, pink, orange教學重點：How are you? Fine

17、, thank you. 等問候語的學習。表示顏色單詞white, black, brown, pink, orange blue, green, yellow, red, purple的學習。教學難點： How are you? 的得體運用。Fine, thank you.中 fine 一詞字母 i 的發(fā)音不容易到位。“green”一詞的字母組合“gr”的發(fā)音較難把握，教師要多帶讀。white 一詞中元音字母 i發(fā)的音不易到位，black, brown 的發(fā)音也較難，且學生不易區(qū)分。2、Lets do部分的指令語，聽懂、會做即可。    &#

18、160;       Unit 3  Lets paint第一課時：教學目標：教學重點：How are you? Fine, thank you. 等問候語的學習。教學難點：1、 How are you? 的得體運用。2、Fine, thank you.中 fine 一詞字母 i 的發(fā)音不容易到位。       第二課時：教學目標：教學重點：學習表示顏色的單詞blue, green, yellow, red, purple 教學難點：“green”一詞的字母組合“g

19、r”的發(fā)音較難把握，教師要多帶讀。    第三課時：教學目標：教學重點：復習頭部的部位和顏色的名稱和學習本課時的歌曲。教學難點：表示頭部部位和表示顏色的單詞認讀。  第四課時：教學目標：教學重點：表示顏色單詞white, black, brown, pink, orange的學習。教學難點：1、white 一詞中元音字母 i發(fā)的音不易到位，black, brown 的發(fā)音也較難，且學生不易區(qū)分。2、Lets do部分的指令語，聽懂、會做即可。      第五課時：教學目標：教

20、學重點：復習本單元知識，做聽力練習；學習有節(jié)奏、有韻律的歌謠。教學難點：歌謠的學習以韻律為主，目的是進一步讓學生了解英語的語音語調。        第六課時：教學目標：教學重點：復習本單元知識，做聽力練習；學習有節(jié)奏、有韻律的歌謠。教學難點：歌謠的學習以韻律為主，目的是進一步讓學生了解英語的語音語調。        Recycle 1第一課時：教學目標：教學重點：學習Lets act 部分的故事和復習有關打招呼、問候、介紹、道別、建議等

21、會話。教學難點：Lets act 部分的故事情節(jié)的理解。        第二課時：教學目標：教學重點：復習本單元所學表示身體部位、顏色和文具的單詞。教學難點：歌謠中的內容也是復習所學知識，教師要讓學生明白歌謠意思，試說歌謠，通過說唱歌謠了解英語的語音語調知識。        第三課時：教學目標：教學重點：Lets make：制作有趣臉譜；Lets sing：學唱英文歌曲 How Are You?。教學難點：復習過程中的英語學習興趣的保持

22、和提高。新課標人教版小學英語三年級下冊各課學習重點（二）瀏覽：89 | 發(fā)布于：2010.02.22 | 分類：小學英語學習專欄 Unit 4    Do you like peaches?  Lesson 20  教學內容：Part  A         Lets learn                Lets

23、play  教學目標：  1能聽說、認讀本課的四個單詞Peach, orange, pear, watermelon。  2初步掌握回答別人是否喜歡這樣東西的回答：Yes, I do. / No, I dont.  3復習上個學期學過的顏色。  教學重點：學會本課的四個單詞，并掌握發(fā)音。  教學難點：watermelon比較難發(fā)，及Yes, I do./ No, I dont.句型的初步掌握。  教學準備：錄音機，教學圖片     Lesson 21  教學內容：Part A

24、     Lets talk        Lets practise  教學目標：  1能聽會說句型Do you like?及What about ?并能在情景對話中，自己詢問別人和表自己是否喜歡某種水果，自然運用。  2鞏固上個學期學的句型I like. Can I have some. Have some. 及上節(jié)課學習的四個單詞Pear, peach, watermelon, orange.  3能聽、說、認讀Strawberry, ba

25、nana, grapes.  教學重點：能在情景中自然運用所學的句型。  教學難點：能使學生融會貫通，舉一反三。  教學準備：  1給每組學生準備一張課堂上使用的表格。  2請同學們每人帶一樣自己最喜歡的水果（要課堂上所學的。）  3準備Powerpoint課件。  4教學圖片和錄音機。   Lesson 22  教學內容：Part  A    Lets say      Lets chant  教學目標：

26、  1培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫字母Oo, Pp, Qq,并能聽懂由這些字母開頭的單詞，orange, peach, pear, queen, quiet.  2通過有節(jié)奏、有韻律的歌謠來復習和鞏固A-Q的字母及有關食物的單詞。  3能I like them very much. 表達自己非常喜歡的情緒，學習句子Lets have some peaches and pears.  教學重點：字母的發(fā)音及句子的掌握。  教學難點：句子的跟讀，單詞Queen及Quite的學習。  教學準備：教學圖片，錄音機    

27、;Lesson 23  教學內容：Part  B    Lets talk      lets practise   lets check  教學目標：  1在學習Do you like ? Yes, I do. /No, I dont.的基礎上，學習Sorry. Certainly.等延伸語言。  2完成Lets check.  教學重點：sorry, certainly的發(fā)音。  教學難點：sorry, certainly的發(fā)音。

28、 教學準備：教學圖片    Lesson 24  教學內容：Part  B  Lets sing  Part  C story time and culture.  教學目標：  1學唱an apple a day.  2能聽懂Its cheap. Im full. No way. Doggy bag.鼓勵接受能力較強的孩子在日常生活中使用這些句子。  3了解“打包袋”的知識。         在

29、英美等國家，人們說Doggy bag.的意思是把食物帶回去給狗吃。其實大部分人是留給自己吃。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，吃漢堡包、熱狗等屬高熱量食品，應少吃。平時要多吃豆類、蛋類及蔬菜、水果。   教學重點：學生能愉快地學習。  教學難點：學生能愉快地學習。  教學準備：教學圖片   Lesson 25  教學內容：Part  B  Lets say   lets do  教學目標：  1能四會字母Rr, Ss, Tt.并讓學生聽懂，會說以這些字母開頭的單詞rainbo

30、w, rain, snake, squirrel, tiger, taxi.  2鞏固字母A-Q  教學重點：字母的發(fā)音及以這些字母開頭的單詞的發(fā)音。  教學難點：單詞的認讀。  教學準備：教學圖片   Unit 5  Where is my ruler?  Lesson 26  教學內容：Part A  Lets learn and lets play  教學目標：  1學習幾個表示交通工具的單詞：bus, taxi, jeep, bike以及短語“l(fā)ook out”。 &

31、#160;2學習新句型Where is?讓學生學會在實際生活中提問物品所在位置。  教學重點：學會本課新句型，并能學著提問物品所在位置。  教學難點：解決taxi的發(fā)音，了解where is=wheres，然后掌握新句型。  教學準備：  1準備玩具bus, taxi, jeep, bike, plane, doll。  2準備一個大信封和一個眼罩。  3準備音樂磁帶和小球。        Lesson 27  教學內容：Part A  Lets talk

32、 and lets practise  教學目標：  1復習表示交通工具的單詞：bus, taxi, jeep, bike以及短語“l(fā)ook out”。  2通過情景會話，讓學生學會提問和回答物品所在位置，并能在實際生活中應用。  教學重點：學會本課新句型，并能學著提問和回答物品所在位置。  教學難點：了解on, under和in的不同用法，然后掌握新句型。  教學準備：  1準備玩具bus, taxi, jeep, bike, plane, doll。  2準備眼罩和頭飾。  3準備音樂磁帶和小球。 &

33、#160;  Lesson 28  教學內容：Part  A    Lets say      Lets do  教學目標：  1培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫字母Uu, Vv, Ww,并能聽懂由這些字母開頭的單詞，umbrella, under, vest, violin, window, wind.  2通過有節(jié)奏、有韻律的歌謠來復習和鞏固A-W的字母。  教學重點：字母的發(fā)音。  教學難點：V的發(fā)音及Ww的書寫  教學準備：教學

34、圖片，字母卡，錄音機    Lesson 29  教學內容：Part  B    Lets talk      lets practise   lets check  教學目標：  1在學習Where is ?  Its in /on /under the .的基礎上，學習“Excuse me,can I use?No problem.”等擴展內容。  2完成Lets check.  教學重點：Excuse

35、 me, problem的發(fā)音。  教學難點：Excuse me, problem的發(fā)音。  教學準備：教學圖片   Lesson 30  教學內容：Part  B  Lets learn  Lets  play  Part  C story time and culture.  教學目標：  1能聽、說、認讀lamp,desk,walkman,chair這些單詞。  2復習鞏固lamp,desk,walkman,chair這些單詞。  3了解國

36、際六一兒童節(jié)的內容。  4能聽懂故事。  教學重點：掌握單詞。  教學難點：鞏固單詞。  教學準備：教學圖片，單詞卡，錄音機   Lesson 31  教學內容：Part  B  Lets say   lets sing  教學目標：  1能四會字母Xx,Yy,Zz.并讓學生聽懂，會說以這些字母開頭的單詞fox,box,yellow,yo-yo,zoo,zebra.  2通過學唱歌曲鞏固字母A-Z  教學重點：字母的發(fā)音及以這些字母開頭的單詞的發(fā)

37、音。  教學難點：單詞的認讀。  教學準備：教學圖片，字母卡        Unit 6    At the zooLesson 32   教學內容：Part A  Lets say  Lets chant              Part B  Lets say  Lets chant

38、  教學目標：  1復習字母，及以這些字母開頭的單詞，并以歌謠的形式將英語字母背誦下來。  2學習常見的英語縮略詞，A.M.(a.m.),P.M.(p.m.), TV, CD, VCD.  3學習中國，加拿大，英國，美國的國名縮寫，并識別四國的國旗，并通過歌謠的形式讓他們了解四國國名的簡稱和全稱。  教學重點：字母的復習  教學難點：四國國名的全稱  教學準備：教學圖片   Lesson 33  教學內容：Part A  Lets learn   

39、0;        Part B  Lets learn and lets sing  教學目標：  1學習形容詞tall, short, small, big, long及兩個關于動物的單詞giraffe, deer.  2能唱They are in the zoo.復習句型Where is ?及動物。  教學重點：5個形容詞的區(qū)分  教學難點：short的兩種意思，區(qū)分他們之間的意思。  教學準備：教學圖片    Less

40、on 34  教學內容：Part A  Lets do   Lets talk   Lets practise.  教學目標：  1學習使用Look at. It has. 的句型介紹動物的特征。  2復習鞏固句型I have.及5個形容詞。  教學重點：句型Look at. It has.的掌握。  教學難點：句型Look at. It has.的掌握。  教學準備：教學圖片  1.       

41、0; Lesson 35  教學內容：Part B  Lets talk and Lets practise.  教學目標：  1學習常用的表達方法Yeah. Youre right. Its so.  2培養(yǎng)學生的興趣。  教學重點：培養(yǎng)學生的興趣。  教學難點：培養(yǎng)學生的興趣。  教學準備：教學圖片   Recycle 2  Lesson 36  Content:recycle 2:lets act.  Aim:  1.  

42、;     revision:  1)      the words:tall,big,long,short,small.  2)      the words: tall,giraffe,short,deer.  3)      the sentences:its so tall./its so short.look at.  4)   

43、;   practise:I have a bird.its small./I have a rabbit.it has long ears  2.       practise these diaogues.  Key:  1.i can get the apples.  2.my nose is long.  3.       can I have a peach,please?  Progr

44、ess:Diaogue:  A:Im tall.i can get the apples.    B:my nose is long.i can get the pears.  C:Im strong.i can carry the fruit.  D:I can get the grapes.  A:wow.so many fruits.          B:yeah,lets count.  C:four peaches

45、,twelve pears.  A:lets eat.                   B:can I have a peach,please?  C:I like bananas.              D:me too.  A:sure. 

46、;                     B:oh,wheres my banana?  C:look,its there.              D:ha,ha.  4.      

47、 practise and act.    Lesson 37.  Content:recycle 2:lets play;listen,color and say.  Aim:  1.revision:  1)      the words:tall,big,long,short,small.  2)      the words: tall,giraffe,short,deer.  3) &#

48、160;    the sentences:its so tall./its so short.look at.  4)      practise:I have a bird.its small./I have a rabbit.it has long ears  1.       revision:the words refer to the fruits.  2.     

49、;  revision:the words refer to animals.  3.       revision:the words refer to colors.  4.       revision:the words refer to transpasitions.  Progress:  1.revision:  the words:tall,big,long,short,small. tall,gir

50、affe,short,deer.  the sentences:its so tall./its so short.look at.  practise:I have a bird.its small./I have a rabbit.it has long ears  2.revision:the words refer to the fruitsanimalscolorstranspasitions.  1.       which animal do you like best?pleas

51、e answer with I like.best.  2.       do you know what they wanna get best?please turn to page 70.find and draw with line.use your favourite color,ok?  3.       answer my question as this form:likes.     &#

52、160; got it?  4.       look at this picture,what can you see in it?  5.       answer to my question with I can see in the picture.  6.       revision the words:color. Red.black.purple.pink,orange

53、,yellow,green,blue.  7.       but therere so many blank need you paint,do it as they say,ok?  8.       wheres taxi/bike/boat/chair/bus/car/desk/plane?color them with the correct colors.  9.      

54、 finish the homework in your workbook.  新課標人教版小學英語三年級下冊各課學習重點（一）瀏覽：63 | 發(fā)布于：2010.02.22 | 分類：小學英語學習專欄 新課標人教版pep小學英語下冊各課學習重點   Unit 1      Welcome back to school  1、鞏固問候語Good morning. Hi.  2、學習新句型We have a new friend today. Im from（國家）. Welcome！并通過會話，學

55、生會介紹他人及做自我介紹。 解決American, Canada及China的發(fā)音。  3、單詞boy和girl的教學，及了解Watch out!這句話的意思。  4、學習句型Where are you from? This is my friend.  5、復習鞏固 “Im the teacher. Im the student.”并通過故事理解 “I want to be the teacher./ Can you read this? /Sure. /Oh, no!”  6、能聽說、認讀單詞student, teacher；能聽懂、會說 “Come

56、 in.” “Im sorry.” “Its OK.”三個短語和句子。    7、四會字母Aa，Bb，Cc及這些字母開頭的單詞ant, apple, boy, bag, coffee, coke，并學會與字母Aa，Bb，Cc有關的歌謠。能聽、說、認讀字母Dd, Ee。 復習鞏固單詞Duck, dog, elephant,及學習egg。     Unit 2   My family  1、學習新句型Whos that man/woman?Hes/Shes.  2、正確使用人稱代詞he和she，練習介紹自己和

57、學會詢問他人的家庭成員。  3、能聽說、認讀man, father, grandfather, woman, mother和grandmother。  4、會唱Father and Mother這首歌。能聽懂故事大意。  5、學習字母Ff，Gg和以這些字母開頭的單詞father, fish, girl, goose.  6、鞏固句型Whos this boy/girl? This is my brother/sister/.  7、學習感嘆詞：“Cool! Great! Wow!” 學習常用口語“Come on! Really?”。  

58、;學習一般疑問句“Is she/he your.?”  8、學習單詞sister, brother，復習感嘆詞“Wow!”和學習句子“What a big fish!”  9、能有節(jié)奏地唱歌謠，復習鞏固本課所學單詞。  10、對中西餐飲食習慣和chopsticks, fork, knife三個單詞有初步的認識。  11、能聽、說、認讀字母Hh, Ii及以該字母為首的單詞。       Unit 3  How many?  1、能聽、會說1-20個數(shù)字。  2、能學會對別人的東西進行評價

59、Its beautiful.及簡單的OK。  3、能聽、會說句型How many can you see?及回答I can see.  4、能聽、說、讀、寫字母Jj，Kk，以這些字母開頭的單詞jeep, jump, key, kangaroo.     Recycle 1   Content:recycle 1.lets act.  Aim:  1.       the diaogue A:whos that boy? / he is

60、my friend.  2.       the diaogue B:nice to meet you./where are you from?/Im from.  3.       the diaogue C.whats in your box?  4.       the diaogue D:open it and see!/how many?/good idea./lets sha

61、re.  Progress:  1.       revision:the sentences:I have a ./ how many do you have?/I can see.  2.learn the new conversation: how many do you have?I have .  3.count 16 to 20.       the words:lion,milk,lock,mouse.  4.

62、the character:L M N.  5.       diaogue A:listen to the tape and act.  A:hello,chen jie.                        B:hi,john.  C:whos that boy?

63、 B:hes my friend,john.  C:hello,john,Im amy.  A:nice to meet you.where are you from?     C:Im from america .  6.       listen and act.  C:whats in your box?         A:guess.  C:cho

64、colates?               B:cookies?  A:open it and see.  C:oh,chocolates.how many?   B:lets count.120.  A:lets share.  B:good idea.            

65、0;   C:thanks.     Content:recycle 1:lets chant,lets play.  Aim:  1. revision:the sentences:I have a ./ how many do you have?/I can see.  2.learn the new conversation: how many do you have?I have .  3.count 16 to 20.  the words:lion,milk,lock,mo

66、use.  4. the character:L M N.  5.learn some new words:brother,sister,father,mother.  6.lets chant.  Lets go ,boys.  Lets go,girls.  Letall be a family.  Who plays father?  Who plays mother?  Who play brother and sister?  I am father.  I am mother.  We are brother and sister.  Lets go ,boys.  Lets go,girls.  Lets all be