統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文五年級下冊語文第三單元測試卷(附參考答案)

1、最新部編版五年級語文下冊第三單元測試卷1.欣賞書法作品，把對應(yīng)的字體填在括號里（填序號）（6分）時間：90分鐘 滿分：100分題號一一三四五六七八九總分得分A.草書 B. 行書 C. 楷書 D. 隸書 E. 小篆一、選擇正確答案的序號填空。（10分）1 .第一個發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人是（）A.顧炎武 B.王懿榮 C.歐陽詢 D.陳雙新2 .下列屬于內(nèi)形外聲的字是（）A.匪 B.固 C.葡 D.問3 .“象這個象形字的簡體字是（）A.馬 B. 車 C. 象 D.狗4 .把下列書法字體的特點(diǎn)的序號填在相應(yīng)的括號里。A.古色古香 B .流暢 C .端莊 D .奔放（1）楷書（）（2）草書（）（3）小篆

2、（）（4）行書（）5 .下列字謎的謎底不正確的一項(xiàng)是（）A.兩目不同心相連。（想）B.一邊是綠，一邊是紅；一邊喜雨，一邊喜風(fēng)。 （秋）C.二十四小時，莫當(dāng)日字猜。（舊）D.三面有墻一面空，一個小孩坐當(dāng)中。（四）二、按要求完成練習(xí)。（10分）2.看圖寫成語。（4分）正懷三、先將歇后語補(bǔ)充完整，再根據(jù)語境填空。（8分）A.照舊（舅）B.孔夫子搬家一一C.小蔥拌豆腐一一D.上鞋不用專t子一一E.四月的冰河一一F.隔著門縫吹喇叭一一（1）在車輛維修人員的幫助下，這輛車子如同“:（2）不管老師怎樣苦口婆心地教育，淘氣包馬亮還是四、判斷下列說法是否正確，對的打，錯的打“X”。（6分）1 .我國有文字可考的

3、歷史是從商朝開始的。（ ）2 .金文是鑄刻在銅器上的文字，字形線條粗壯。（）親朗能勤務(wù)人*產(chǎn)番海斜百川3 .普通話不是國家通用語言文字。（ ）4 .甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，主要在唐宋時期使用。（）5 .門內(nèi)添“活”字這個故事贊揚(yáng)了楊修的聰明、機(jī)智。 （）6 .研究性報告有多種形式，研究的目的、方法、結(jié)果等內(nèi)容是可有可無的。五、綜合性學(xué)習(xí)回顧。（11分）1 .活動計劃一般包括：活動時間、 : 分工情況。2 .搜集資料有多種方法，如 ? 3 .漢字字體的演變主要經(jīng)歷了五個階段：甲骨文一（）小篆一（ ）一（ ）。4 .研究報告主要包括這幾個部分：問題的提出；;；O六、語文運(yùn)用。 5某市304

4、路公交車的司機(jī)座位后面有個鐵皮箱， 上面寫著8個綠色 大字：“嚴(yán)禁做人，后果自負(fù)?！背丝兔看慰吹竭@幾個字，總是哭笑不得， 這是為什么呢？七、非連續(xù)性文本閱讀。（8分）下面是狀狀在“遨游漢字王國”探究活動中，通過不同途徑搜集到 的資料。請認(rèn)真閱讀，回答問題。【材料一】豐子愷先生在書法略說中說：“世界各國的文字,要算我們中國字為最美術(shù)的。別國的字，大都用字母拼合成，長短大小, 很不均齊。只有我們中國的字，個個一樣大小，天生成是美術(shù)的。”【材料二】央視節(jié)目中國漢字聽寫大會成為觀眾津津樂道的話 題，沒有大牌明星，只有來自全國各地的中學(xué)生；沒有聲嘶力竭的歌唱， 只有安安靜靜地書寫。 節(jié)目開播以來，全國刮

5、起了一股漢字聽寫風(fēng)潮， 還催生了一批“聽寫族”。1 .從材料一中，你得出的信息是： （2分）2 .下面是一個漢字的演變過程，請根據(jù)前幾個字形將其簡化字寫在田字格中。（1分）3 .下面對材料二的信息分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.傳統(tǒng)文化類節(jié)目走上熒屏，深受觀眾喜愛。B.漢字文化的傳承引起了人們的重視。C.中國漢字聽寫大會節(jié)目意在喚醒更多的人對文字基本功的掌握 和對漢字文化的學(xué)習(xí)。D.中國漢字聽寫大會節(jié)目雖然能讓人在游戲中領(lǐng)略漢字之美，但 是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)漢字。4.作為小學(xué)生，你覺得可以為傳承漢字文化做哪些努力？ （3分）八、課外閱讀。（12分）漢字的美學(xué)價值請 不 要 在 密 封 線 內(nèi) 答

6、 題漢字是充滿美感的文字，可以毫不夸張地說，世界上還很難找到一 種文字能與漢字相抗衡。漢字有結(jié)構(gòu)之美。漢字是一種象形文字，這一特點(diǎn)決定了它美的底 蘊(yùn)。漢字像建筑物一樣，有間架結(jié)構(gòu)，不管是左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包 圍結(jié)構(gòu)，漢字的第一要求就是穩(wěn)定，不能搖晃倒地。于是，漢字特別講 究協(xié)調(diào)和平衡。有許多字，實(shí)際上是一種對稱的結(jié)構(gòu)。漢字的這一特點(diǎn)， 成了書法藝術(shù)的基礎(chǔ)。漢字有意象之美。漢字是用線條來描摹事物的，因此，其中充滿了 一種意象之美。比如，我們平常見到的“哭”與“笑”兩個字，不論你 用何種字體來寫，看上去都會覺得“哭”就是在哭， “笑”就是在笑。 有個舞廳的外面掛了一個“舞”字招牌，活生生是一個女

7、子在獨(dú)舞。這 就是漢字的神奇之處。漢字有音律之美。漢字一字一音，發(fā)音抑揚(yáng)頓挫，極富美感。中國 的詩歌歷來是講究平仄，講究押韻，講究節(jié)奏的。為什么？因?yàn)檫@樣才 能把漢字的音律美體現(xiàn)出來?，F(xiàn)在一些人寫自由詩，根本就不管漢字固 有的音律美，詩歌散文化，硬性斷句，隨意換行，結(jié)果不但詩歌的意境 受損，而且音律美也喪失殆盡。一首好詩，（）意境要美，（）要有音律美。這樣，朗誦時才會激情噴發(fā)，感染聽眾。漢字有動感之美。漢字書體紛繁，姿態(tài)萬千。它不為形體所拘，（）是狂草，我們（）可以從其狂放奔放的筆畫中欣賞到它的動感之美。不同書體體現(xiàn)不同風(fēng)格。正楷，如正襟危坐的君子；行書， 如健步行走的軍人；草書，如步履匆匆的

8、商賈；狂草，如躍馬酣戰(zhàn)的斗 士得好的漢字，便成了書法，成了藝術(shù)精品。在世界文字之林中，中國漢字確乎是異乎尋常的。它的創(chuàng)造契機(jī)顯 示出中國人與世不同的文明傳統(tǒng)和感知世界的方式。1 .從下面選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的括號里。（2分）雖然但是即使也不但而且二一2 .讀短文，完成練習(xí)。（8分）（1）短文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）。（2分）A.總一分 B. 總一分一總 C.分一總（2）短文從四個方面介紹了漢字的美學(xué)價值，分別是： （4 分）（3）畫線的句子運(yùn)用了 F口 的說明方法，生動形象地說明不同書體體現(xiàn)不同風(fēng)格，顯示了漢字的動感之美。（2分）3.閱讀下面的鏈接材料，說一說，這段文字可以體現(xiàn)漢字哪一方面的美

9、學(xué)價值？ （2分）鏈接材料：“重”字一望而沉墜，“霜”字好像散發(fā)出一種寒氣， “幽”字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入了森林或?qū)庫o的院落。九、習(xí)作。30我們每天都在和漢字打交道，你是否感受到漢字很有趣呢？請寫一寫自己在學(xué)習(xí)中與漢字有關(guān)的小故事。注意寫出自己的感受和體會，450 字左右OI不I要1在I密I封I線*內(nèi)I答!題來描摹事物的第三單元測試卷參考答案一、1.B 2.D 3.A 4.(1) C D(3) A (4) B 5.D二、1.E A C2 .逆來順受四腳朝天心口不一正中下懷三、A.外甥打燈籠 B.凈是輸(書)C.一清(青)二白 D.真(針)好E.開動(凍)了 F.名(鳴)聲在外(1)四月的冰河一一開動(凍)了(2)外甥打燈籠一一照舊(舅)部編五下語文四、1. V 2. V 3. X 4. X 5. V 6. X五、1.活動內(nèi)容參加人員3 .查找圖書網(wǎng)絡(luò)搜索請教別人4 .金文 隸書 楷書5 .研究方法資料整理研究結(jié)論六、因?yàn)檫@幾個字的正確寫法是“嚴(yán)禁坐人，后果自負(fù)”，鐵皮箱上的 “坐”被錯寫成了 “做”這個同音字后，讓人以