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文檔簡介

1、家訪時家長提出的問題家長常見問題疑難解答生活方面1、我的孩子每天放學(xué)就說:餓了餓了,是不是園里的伙食不好,孩子天天吃不飽?。浚?1) 我們幼兒園的伙食是跟據(jù)幼兒成長需求進(jìn)行科學(xué)膳食的,我們園門口有一周食譜的記錄,一周沒有重樣的,您明天接孩子可以留意一下哦?。?2)寶寶每天中午都吃得很好,下午起床還有一餐,下午我們有一節(jié)主課和一節(jié)活動課,說明孩子真正活動了,餓了晚上胃口也很好,有利于孩子長身體哦!XX媽媽,你現(xiàn)在是不是也感覺到了孩子現(xiàn)在不怎么挑食了??!孩子和我們大人一樣的,如果中午吃飽了下午不活動,晚上一點食欲都沒有;但是如果下午工作特別充實,是不是就餓的快?。。?3)如果您真的擔(dān)心孩子吃飯問題

2、啊,隨便哪天中午您可以來園里看看孩子吃飯的狀況不就放心了嗎?家長我們隨時歡迎你哦!2、我家孩子性格太內(nèi)向了,不敢和生人說話,這長大以后怎么辦?。渴沁@樣的家長,孩子剛進(jìn)來的時候的確有點內(nèi)向,這是正常的我們大人到一個陌生環(huán)境還有一個適應(yīng)過程呢?更何況孩子?。『⒆釉诩w生活中,慢慢熟悉會有所改變的,我記得上次小作業(yè)你還寫到了孩子最近變化很大的,是因為我們在教學(xué)的過程中,會結(jié)合孩子的性格采取適合他的教育方法:我就發(fā)現(xiàn)了您家的寶寶多鼓勵,寶寶自信了,上課回答問題聲音都大很多的!3、老師經(jīng)常換,能不能不要更換的太頻繁了?( 1 )家長這一點請您原諒,我是幼兒園的園長,老師是我園最重要的財富,因此老師的質(zhì)量

3、、穩(wěn)定性是我很重視的!每一位老師,甚至是廚房里的阿姨都是我在眾多應(yīng)聘者中經(jīng)過嚴(yán)格審核留下來的;我愛每一個老師,但是老師在工作中的能否真正愛孩子、關(guān)心孩子,這一點才是衡量咱們老師工作最重要的指標(biāo);( 2)因此,您是不是也能感覺到,我非常注重和家長的交流,通過交流來完善咱們的老師??!同時老師們的離開有的是生寶寶、有的是 ,這位老師工作很負(fù)責(zé)任,生完寶寶過一年還會回來的。4、車接送的能不能準(zhǔn)點或者早一點接晚一點送啊?(1) 這一塊我們盡量按照時間來接孩子,同時這也需要大家的配合,提前一兩分鐘把孩子送到等車的地方,也可以節(jié)約一點時間?。。?2) 早一點接晚一點送:是這樣的家長我們園的時間已經(jīng)比別的園晚

4、了半個小時了,有的家長恰巧和你相 反,希望晚點接這樣大人也能多睡一會??!如果您哪天比較忙,可以提前打電話給我們園長,盡量給您方便,您看這樣好嗎?5、孩子沒有作業(yè),只知道玩,或者園里的作業(yè)太多了?( 1)是這樣的家長,我們幼兒園的作業(yè)是多樣的,你說的作業(yè)是讓我們孩子動手寫的是不是??!希望孩子多學(xué)東西這種心情我能理解,但是你或許忽略了一點,我們的寶貝現(xiàn)在是長身體的關(guān)鍵時期,小手的靈活性比寫字更重要哦!我們可以看一下自己右手的中指都有一個深深的印子就是我們寫字太早惹的禍?。。?2)我們幼兒園提倡的是素質(zhì)教育,如果孩子能不寫字,就能把東西都學(xué)會那是不是更好??!正像你近期在我園看到的孩子展示一樣,孩子沒

5、有回來寫字吧,但是字認(rèn)得是不是很棒?。?、孩子在園里表現(xiàn)不錯,在家里表現(xiàn)很不好,特別淘氣不聽話?( 1 )孩子活波,愛動這是幼兒的天性啊!有些家長也問到了這個問題:一個班30 多個孩子,老師是怎么教的啊?那是因為我們采用的方法,是在這了解這個寶寶的基礎(chǔ)上,用寶寶喜歡的方式來做的!您家的寶寶,就屬于需要不斷鼓勵、不斷表揚的類型!他的自信心很強(qiáng)的哦?。?2)孩子在家里也是需要表揚的啊,我們這次家訪重要目的就是了解孩子在家的具體情況,更有利于在園里的教育,因為寶寶的教育需要我們家長和老師的共同配合才能做的更好??!所以寶寶在家里的情況麻煩您要及時告訴我哦?我相信我們會配合很好的,您說呢?7、對于孩子教

6、育我們也不懂,園里怎么教就怎么學(xué)唄?。?1 )謝謝您對我們幼兒園的信任,我們幼兒園安排的內(nèi)容比較豐富:美術(shù)、舞蹈、英語等等特別是我們近期引進(jìn)了北京的一門早教課程- 拼玩識字,孩子的小作業(yè)相信您也看到了吧。( 2)我們幼兒園現(xiàn)在有了北京的專家的指導(dǎo),會把寶寶教育得更好,這點您完全可以放心!8、 關(guān)于上課時間如何安排的事(上課時間怎么安排?如果有些孩子沒報名你們怎么處理?放在教室里嗎?)這個問題我們一般是根據(jù)園方情況,若平時本身放學(xué)后有時間就在放學(xué)過后。但現(xiàn)在冬天一放學(xué)天好黑并且冷,所以就讓老師們這么說的:我們園每天都有半小時的孩子游戲時間,以后就改玩這個拼玩游戲了。若個別孩子沒報名的還是和以前一

7、樣玩游戲溫馨提示:生活方面的問題很多,也很具體,老師在家訪的過程中,難免遇到不能及時應(yīng)對的問題, 因此老師要做的是:把問題及時記錄下來,回來以后就給我們的專家老師打電話咨詢,及時把解決的問題 反饋給家長,這樣家長會有種被重視的感覺!昨天提出的問題,我專門咨詢了我們的北京專家,這個問題是這樣解決的?家訪時有關(guān)課程方面的疑難問題與解答一、孩子在幼兒園學(xué)了這么多,上小學(xué)還學(xué)什么?擔(dān)心現(xiàn)在都學(xué)會了,上學(xué)該不聽講了?首先,啟智訓(xùn)練課程的教學(xué)不等于小學(xué)的語文教學(xué),不僅教學(xué)內(nèi)容不同,教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,甚至教學(xué)形式都不相同,所以不會重復(fù),幼兒園時期的識字教學(xué)是為小學(xué)語文教學(xué)打基礎(chǔ),培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,是一種

8、知識啟蒙教育,是學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練,絕不等同于提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程。上了小學(xué),學(xué)習(xí)內(nèi)容將會更加豐富。其次,從過往的經(jīng)驗看,孩子識字多,能力強(qiáng),上學(xué)后,表現(xiàn)優(yōu)異,自信心強(qiáng),多數(shù)被選為班干部,成了老師的小幫手,學(xué)習(xí)的勁頭會更足。二、孩子在幼兒園要學(xué)這么多,回家后家長是不是得用很多時間輔導(dǎo)啊?由于這種識字方法簡單易學(xué),孩子又特別感興趣,多數(shù)孩子在幼兒園里就把知識都掌握了,根本不需 要家長回家后輔導(dǎo)。其實這種方法也大大減輕了教師的教學(xué)壓力,孩子們掌握了方法后,到第二冊書的時 候,我們多數(shù)采用幼兒當(dāng)小老師的形式學(xué)習(xí)。三、小班開始學(xué)會不會太早,能學(xué)會么?上大班再學(xué)不行嗎?小班的孩子無論從智力發(fā)育程度,還是從知識啟

9、蒙的需要,都應(yīng)該在這個年齡段開展識字教育了,應(yīng) 該說不早了的,越早越好,越早對右腦開發(fā)越好,手口眼腦耳等感官的協(xié)調(diào)能力越好,另外早識字,可以 早點擴(kuò)大知識面。只是啟智訓(xùn)練體現(xiàn)要動手,所以太小的孩子,我們不教,大班再學(xué)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在學(xué)好。四、每天用多長時間?能學(xué)到什么程度?介紹一下教材體系:總共四冊書,包含400 首拼字兒歌,約2500 個漢字,220 句成語,14 篇千字文、400 幅動物、歷史人物、植物圖片及注解,一首寫字筆順歌。每天半個小時就可以了,大班用1 年學(xué)完,中班用 1 年半 2 年學(xué)完,小班用2 年半 3 年學(xué)完全部內(nèi)容。五、 孩子用這個方法學(xué)識字,上學(xué)了會不會倒插筆?1 、 我們在

10、教學(xué)過程中會讓孩子書空正確的筆順。2、教學(xué)中能按照正常筆順拼擺的都按正常筆順拼擺,要求老師提示幼兒,比如剛剛大家看到的展示課,拼擺母體字時,老師就要求幼兒說出它的正常筆順。3、 還有我們第三冊書最后有寫字筆順歌,我們會提前教給孩子。實踐教學(xué)結(jié)果表明,啟智訓(xùn)練體現(xiàn)不會讓幼兒形成倒插筆習(xí)慣,這一點請各位家長放心。六、感覺教材有點貴,能不能便宜?一共有 6 本書, 2 個拼板,是一次性購買,以后無需再買,這是專利教具,內(nèi)容豐富。我們不在書店、超市等渠道發(fā)售教材,家長們只能在與我公司合作的幼兒園才能買到。家長想想能用兩三年的教材,以后無須再支付教材費,如果用一年,核算一下,一天也不到一塊錢,也就是一瓶

11、水或一包煙錢,但是帶給孩 子的可不是一包煙的價值,而是令他一生受益無窮的知識起點。七、我買一套教材自己去教行嗎?啟智訓(xùn)練課程有他獨特的教學(xué)方法,所有的授課教師都是經(jīng)過我公司培訓(xùn)講師嚴(yán)格培訓(xùn)過,考試合格才能開始教學(xué)的,家長自行教授,無法發(fā)揮課程威力,甚至可能誤導(dǎo)孩子。所以還是讓你的孩子在集體環(huán) 境里,隨堂學(xué)習(xí),小朋友們互相比賽,獲得學(xué)習(xí)的快感。八、大班的孩子在幼兒園期間學(xué)不完怎么辦?在幼兒園期間沒有學(xué)完的課程,上學(xué)后可以利用周末或者暑假、寒假期間到幼兒園繼續(xù)學(xué)習(xí)。一般的孩子在幼兒園學(xué)習(xí)完一冊書時,已經(jīng)基本掌握了這種學(xué)習(xí)方法,后續(xù)課程如果沒時間到幼兒園 學(xué),也可采用自學(xué)的方法學(xué)習(xí)完畢。九、傳統(tǒng)的教

12、學(xué)都是先學(xué)拼音再學(xué)漢字,而你們是相反,對孩子有影響嗎?不會有負(fù)面影響,相反,有些幼兒園反饋,還可以促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)拼音。1、 、 我們學(xué)習(xí)拼音的目的是做什么?是為了解決發(fā)音準(zhǔn)確的問題。而漢字的發(fā)音不光和拼音有關(guān)系,更重要的是和教字的老師的發(fā)音有很大的關(guān)系,還和孩子周圍的環(huán)境有很大關(guān)系。只要我們老師教給孩子的發(fā)音是準(zhǔn)確的,孩子的發(fā)音就是準(zhǔn)確的。2、 上海已經(jīng)有兩所小學(xué)開始實行這樣的改革了,一年級的時候先識字,等到二年級的時候再學(xué)拼音。所以孩子先學(xué)拼音還是先學(xué)漢字已經(jīng)沒那么重要了。3、 我們不是不學(xué),只是把這個任務(wù),交到小學(xué)再去學(xué)。4、 我們的家長應(yīng)該拼音都會的,可是也不見得我們的發(fā)音就很準(zhǔn)確的,就像

13、我們剛出生的時候還是先說話,然后上學(xué)了才學(xué)習(xí)拼音的。十、家長認(rèn)為學(xué)這么多東西沒有必要話術(shù):如果老師是以死記硬背的方式來教這些內(nèi)容,那我也不主張來學(xué)習(xí)。但是我們采取的是在玩中學(xué)的形式,孩子喜歡,另外也順應(yīng)了孩子的天性和心理發(fā)展的規(guī)律。同時也是一門開發(fā)智力的課程,越深入學(xué)習(xí),孩子會越來越聰明。有哪個家長會嫌棄自己的孩子太聰明了?。∧f沒必要學(xué)到那么多東西,但是 您看到孩子表現(xiàn)很好的時候你難道不高興嗎?難道不覺得欣慰嗎?難道不覺得自己多苦多累都值得嗎?再 說,孩子們并不會因為學(xué)了這些,上小學(xué)就不認(rèn)真,而恰恰是因為他擁有的這種知識和能力帶來的自信, 積極表現(xiàn)。孩子都是很愛表現(xiàn),非常需要表揚的。我們很多

14、加盟園的小朋友進(jìn)入小學(xué)都表現(xiàn)很好,都是很 受老師喜歡的。十一、家長:我的孩子就這個天賦,不是學(xué)習(xí)的料你給他機(jī)會,他就有可能做好,你連機(jī)會都不給他,那結(jié)果肯定是零啊!話術(shù):聽到您這話,我作為一名老師我覺得挺悲哀的,也為孩子覺得惋惜。沒有什么天生的天才,即使先天條件再好,后面不培養(yǎng)一樣是空白的。首先我想告訴您,其實我們大家的智力水平都是差不多的,差別不大,那為什么他們的表現(xiàn)會各不一樣,是因為他們的性格態(tài)度和興趣問題(舉例說明)。那他們在適應(yīng)和接受新事物的時間是不一樣的,但并不代表他學(xué)不會,只是時間長短的問題,一點一點積累,以后就是非常大的進(jìn)步了。如果您連這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會都不給他,他怎么會做得好呢。很

15、重要的一點,你可真的別把這樣的話當(dāng)著孩子的面說,那他聽多了,就會自己覺得自己確實不是塊學(xué)習(xí)的料,就等于他自己選擇放棄了,那對于他的自信心和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是有很多大困難的。請你們一定不要吝嗇你們表揚的語言,及時的表揚他,他會很高興的來接受學(xué)習(xí)的。十二、孩子太小了,(其實已經(jīng)滿了3 歲)我要等她4,5 歲了再學(xué)話術(shù): 。 。 。家長,孩子在父母眼里永遠(yuǎn)是長不大的,但他其實真正需要的是今后的獨立生存能力。有一句話不知道您有沒有聽過,世界上所有的愛都是以聚合為目的,只有一種愛是以分離為目的,那就是父母之愛。(可解釋給父母聽,獲得他們感情上的共鳴)3-6歲是智力開發(fā)的關(guān)鍵期,而越早開發(fā)是最好的,您的孩子

16、正處于最好開發(fā)的時期您去要放棄,您說是不是很可惜啊!很多人還巴不得自己的孩子現(xiàn)在還是3 歲,恨不得在3 歲的時候就有機(jī)會來學(xué)習(xí)呢。再看看孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)拼啟智訓(xùn)練課程很有興趣,您卻不讓她學(xué),那多打擊孩子的學(xué)習(xí)興趣??!再說您要4 歲再學(xué),那時候已經(jīng)讀中班了,那您又要他插到小班再去學(xué)嗎?這就影響了幼兒園的教學(xué)安排。但如果您執(zhí)意要以后再學(xué),那以后比其他學(xué)了的同齡小朋友差一截就不能怪老師沒教好??! 十三、那筆畫太小了,孩子會弄丟的 話術(shù):這就是一個習(xí)慣的養(yǎng)成,為什么孩子以前會有亂丟東西的習(xí)慣就是因為老師和家長都沒有重視來培 養(yǎng)習(xí)慣的養(yǎng)成?,F(xiàn)在,老師會重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,當(dāng)孩子星期六把拼字板帶回家時老師會告

17、訴他在家應(yīng) 該要照顧好筆畫寶寶,孩子都還是蠻聽老師的話的。這個家長你的擔(dān)心都是多余的,我們老師也早就想到 了。我們也不是一個幼兒園在做,很多幼兒園都在做,在這一塊都做得很好的。另外這個習(xí)慣的養(yǎng)成也是 需要家長來配合的,或者說是要做一個好榜樣的。十四、家長:不用老來催我交錢,我報了名以后會來交的(但卻遲遲不來交錢)話術(shù): 。 。 。家長,那個教材費是園長先墊付了的,不是我們真的那么想來催錢,但您替我們想想幼兒園這么 多孩子的錢都要先由我們園長來墊付,實在是困難啊,都難以維持幼兒園的正常操作。再說您也說你遲早 都會交的,那何不現(xiàn)在就交了,你也不用天天想著這事,也是對幼兒園工作的支持。省了很多麻煩。

18、如果 實在沒有,先交一部分也可以啊。十五、家長:我覺得我的孩子不需要加強(qiáng)識字,而是要好好學(xué)拼音和數(shù)學(xué)家長,你現(xiàn)在還沒明白,我們不是單純在識字,而是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)和拼音都會教。話術(shù):拼音和數(shù)學(xué)這些問題我們老師都會考慮,也在學(xué)習(xí)。我記下了你的意見,我會多多關(guān)注孩子這一塊 的學(xué)習(xí),多花點時間給他補一補。其實啟智訓(xùn)練課程它不僅是在認(rèn)字,它更重要的是一門智力開發(fā)課程, 對孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也有很大的幫助。只要他的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上來了,他要學(xué)什么 都很輕松。十六、家長:你們這是傳銷,推銷話術(shù):家長,你覺得我傳給了你什么,推給了你什么?我大老遠(yuǎn)來到你家里,(我利用自己的休

19、息時間來和你說幾句話)你覺得我能得到什么嗎?你交的教材費又沒有到我的口袋,我如果不是看在孩子的份上,我 如果不是作為一名幼師(老師),我何苦??!你再看看,我們讓你受什么損失了嗎?害了你的孩子嗎?你沒 有看到孩子的進(jìn)步嗎?我們都是為了孩子好啊!再說這報名都是自愿的,我只是覺得這是一個好的機(jī)會來 培養(yǎng)我們的孩子,那時候我們想有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會都沒有啊。再說也是我作為老師的工作,應(yīng)該和您講明 白這件事,免得以后你的孩子和其他孩子存在很大差距,責(zé)怪老師沒盡到責(zé)。十七、家長:我的孩子記憶力不好,剛學(xué)就忘了任何東西沒有經(jīng)過復(fù)習(xí)是肯定會有忘記的,這很正常。但我們不能因為這樣就不學(xué)??!那豈不是得不償失。 話術(shù):

20、。家長,我們不能因為吃飯會噎著我們就不吃飯了??!不能因為孩子的記憶力不好就不去記,不去 學(xué)。而是應(yīng)該培養(yǎng)他的記憶能力,多鍛煉他,多讓他來記憶。在我們啟智訓(xùn)練課程課堂中,它與以前的教 學(xué)不同的地方就是它會在學(xué)完后馬上采取各種形式進(jìn)行復(fù)習(xí),那樣就能很好的維持孩子的學(xué)習(xí)效果。另外 沒有幾個人是學(xué)了一遍就記住了全部的,肯定是要遺忘一些,所以您也不要苛刻的要求他掌握全部,而更 應(yīng)該來關(guān)注孩子各種能力的提升。十八、對于故意躲避型家長話術(shù):大聲喊?。?。家長,等等我!您不用著急,我只是有幾句話和您說說。呵呵,我之所以和您一再的 來講,是因為我作為一個老師應(yīng)盡的責(zé)任,我想你可能對我們存在一些誤會,對啟智訓(xùn)練課程

21、還不了解。我只是覺得您的孩子確實學(xué)的很好,有進(jìn)步,我自己都感到高興。(舉實際例子,再講解啟智訓(xùn)練課程的教 學(xué)形式)所以,我希望我們的家長能給孩子一個好的機(jī)會,好好培養(yǎng),以后成才了,好好孝敬您呢!十九、對于爺爺奶奶說的貼心話爺爺奶奶,你給孩子報個名吧!這是一種非常好的學(xué)習(xí)方法,孩子學(xué)好了,你兒子,女兒回來看到孩子的進(jìn)步,會很感謝您的。您不給他報,說不定回來還怪您呢!話術(shù): 。 。 。的爺爺奶奶,我知道您這么大年紀(jì)了還要帶著自己的孫子,很辛苦的,他們有很多事情要料理,要給他們洗衣,做飯。 。 。 。而且孩子都很調(diào)皮。爺爺奶奶你有沒有想過,為什么您現(xiàn)在子女必須要到外地打工賺錢就是因為他們當(dāng)時受到條件

22、的限制沒有受到很好的培養(yǎng)。您孫子也很想有爸爸媽媽的愛??!我們年紀(jì)也上來了,現(xiàn)在我們想要發(fā)生翻天覆地的變化,不太可能了,只能寄希望于孩子,好好培養(yǎng)他們,尤其啊是在這智力開發(fā)的關(guān)鍵時期,更應(yīng)該抓住機(jī)會。說實在的,我那時候想要有這樣的機(jī)會都沒有啊。我也知道您不是掏不出這個錢,而是擔(dān)心孩子學(xué)不會,那就請您放心,孩子只要在幼兒園,我一定會盡心盡力照顧。二十、對于在外父母話術(shù): . 家長,您一直在外面工作,我作為母親能夠體會到您肯定很想念自己的孩子,都是自己身上的肉啊。孩子在幼兒園的情況,您不是很清楚,所以我打電話來和您講一講。(。 。 )最近我們幼兒園引進(jìn)了一門國內(nèi)先進(jìn)的啟智訓(xùn)練課程(仔細(xì)講解,并告知教

23、材費和學(xué)費)。班上很多孩子都報名了,前面通過試學(xué)孩子們確實進(jìn)步了。我想你在外面肯定也希望自己的孩子接受很好的教育方法, 所以我打電話來告訴您?,F(xiàn)在我們已經(jīng)開始上課了,您愿不愿意給您的孩子也報名呢? 二十一、在外父母說要再問問在家的爺爺奶奶唉呀!爺爺奶奶年紀(jì)大了,都舍不得花錢的,你作為子女的就應(yīng)該要大方一點,為你孩子的教育著想?。≡僬f爺爺奶奶對我們這種先進(jìn)的方法也理解不透啊!你肯定得相信我們老師??!難道我還打個長途電話來騙你??!注意事項:1、語氣要肯定,是對老師自己的肯定,也是對孩子、對園長、對啟智訓(xùn)練課程的肯定。2、面對有些頑固的家長,耐心的講解和勸說不聽,可以把話說得直白,直接可以講到園長引

24、進(jìn)的原因,以及他不交錢影響幼兒園的常規(guī)運營。也可以直接講我犧牲自己的休息時間來你家里,完全是為了孩子好,自己得不到什么好處。3、 對交錢這一塊猶豫不決的的家長,直接肯定的說,這么好的課程還有什么好猶豫的,我們現(xiàn)在都開課了,交了錢我們就可以發(fā)教材給孩子,上課就有教材用,效果好。為孩子的教育花點錢是值得的,這以后的回報還不知有多少呢。二十二、 網(wǎng)上有很便宜的,才幾十塊錢298,配套4 本啟智閱讀1、教材是由北京領(lǐng)跑者早教獨家代理的。全國統(tǒng)一的價格,兩個版加上四本書是60,加起來共3582、 教材肯定是盜版的,質(zhì)量和書里面的內(nèi)容跟原版絕對不一樣,如果是一樣的,我們一定會追究法律責(zé)任3、如果家長愿意使

25、用盜版教材,我們也不阻攔,但是,盜版的教材質(zhì)量很差,對孩子的身心會有不好的影響。請家長好好考慮,不要貪圖一時的便宜。二十三、 我跟她爸爸(媽媽)商量一下答:行,應(yīng)該和爸爸/ 媽媽商量一下,但是,不管誰做主,都是為了孩子,現(xiàn)在家家都是一個孩子。你看現(xiàn)在孩子的爸爸(媽媽)還沒有回來,這么辛苦,不就是為了這個孩子嗎。我相信孩子的爸爸或媽媽看到孩子進(jìn)步這么大,有這么大的變化,一定非常高興??隙ㄔ敢饨o孩子學(xué)的。如果您方便的話就給豆豆的媽媽/爸爸打個電話,征求一下他的意見。二十四、 我一次性買完教材萬一我中途想要轉(zhuǎn)園,那錢不是白花了嗎?答:家長您看您既然能把您的孩子放在咱們幼兒園肯定是對幼兒園和老師有了一

26、定的信任,您這么想難道是對我們不放心嗎,而且寶寶在幼兒園的進(jìn)步您應(yīng)該是最能體會的。再者說來您也知道孩子頻繁的換新的環(huán)境對她的內(nèi)心是會造成很大得影響的,我想每一位家長都希望自己孩子能夠健康快樂的成長!我相信您也是!這門課程在這個區(qū)只有這一家幼兒園才能夠?qū)W的到,其他的小朋友想學(xué)只能來我們園,所以對寶寶來說這是一次多么好的機(jī)會啊! 我相信過一段時間您一定不會有這樣的想法的!二十五、 給家長打電話邀約家訪,家長態(tài)度不明朗,不讓去。首先要明確為什么不讓家訪。如果是好說話的說不用家訪了直接交錢,問題不大,但是也要家訪,可以放到最后。如果是認(rèn)為專門下去收費才家訪而不讓去家里家訪的,就要跟家長在電話里講清楚家

27、訪的目的。稍微有點推辭。 “家長,我去您的家里是跟您溝通一下孩子在幼兒園的情況并及時了解孩子在家里的情況,也給您匯報一下孩子最近一段時間的學(xué)習(xí)成果,就是跟你真正的坐在一起聊一下孩子的變化,并不是去您那里給孩子告狀。也不會耽誤您很長時間?!笔謴?qiáng)硬,就在幼兒園里面,趁接孩子時解決。家訪就是為了收費家長,您這樣講讓我感到很傷心。剛才有跟您講過,我來家訪,一是因為平時和家長之間的溝通互動不是很好,不能即使了解孩子在家的情況,二是就孩子的學(xué)習(xí)問題和您探討一下,并且跟您推薦這門對孩子身心發(fā)展十分有益的課程。秉著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,我來做這次家訪。無論是為人師還是為人母,我都希望我們的孩子真正的能夠從中受益。所以,如果您認(rèn)為我來家訪的目的就是為了收費,令我很難過。(曉之以理動之以情或者義正言辭) 二十七、 孩子拒絕表現(xiàn),孩子不會拼擺這孩子平時在幼兒園玩魔法盒玩得可開心了,今天怎么了,是不是一看到老師就有點緊張???不要緊,咱們一起考考爸爸媽媽,看看爸爸媽媽會不會,要是不會咱們再一起教教爸爸媽媽。孩子不會的話,一旁提

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