家訪記錄十篇

1、命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己于中。家訪記錄十篇家訪時間：2009年10月16日星期三家訪地點：在莊馬文芳家訪教師：余桂梅家訪內(nèi)容：1你是一個活潑、天真的女孩。賽場上，你表現(xiàn)出色。但是，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進 步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學(xué)海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金 鑰匙。2.孩子學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差，在家的性格也很壓抑，不像一個孩子。家庭關(guān)系復(fù) 雜而緊張，沒有溫暖。為了孩子，老師請家長做一些必要的犧牲，給孩子一個寬松、溫馨的環(huán)境，讓孩子快樂 健康的成長。不要讓孩子走自己的老路。家訪記錄家訪時間：2009年n月12日星期三家訪地點：上馬申圈永春家訪教

2、師：余桂香家訪內(nèi)容：老師認為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；老師知道你的 性格很堅強，但你不是用在對待困難上；老師包括班里的同學(xué)知道你是一個非常懂事，非常 孝順也非常想進步的同學(xué)。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想成 為老師心目中的小男子漢嗎？你想為自己和家人爭口氣嗎？你想讓別人刮目相看嗎？那么你 愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎？但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的 決心。認真努力吧！孩子是單親家庭，家長給他過多的愛來補償母愛，但孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績非常不理想, 盡管老師和家長費了很多力氣。家長十分感謝老師的培育，表示今后仍就會大力支持老

3、師和學(xué)校的各項工作。責(zé)備老師 在外面吃飯而不在他家吃飯，希望老師把他家動作自己的家。你今天的日積月累，終會變成別人的望塵莫及。12命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。家訪記錄家訪時間：2009、9、17星期四家訪地點：梁莊家訪教師：余桂梅家訪內(nèi)容：他的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。成績非常不好。但是這個孩子的身上有很多優(yōu)點，為人正直善良。 待人真誠。熱心班級的工作。同學(xué)中很有威信。我和他的父母談了他的優(yōu)點，同時也說出了 他在學(xué)習(xí)方面存在的問題。同時鼓勵他多用功，我和他達成協(xié)議，讓他遇到不會的問題及時 的向各科老師請教，如果下學(xué)期的其中考試總分進步三十分我就會送他個小禮物。并邀請他 的父母做公正人

4、，督促他。孩子很高興的答應(yīng)了。從他真誠的目光里我知道他一定會言而有 信的。家訪記錄家訪時間：2009、9、18星期四家訪地點：新莊（祁發(fā)菊）家家訪教師：任福邦家訪內(nèi)容：從交談中我得知，祁發(fā)菊的爸爸是一名出租車司機，經(jīng)常在外面跑。所以對祁發(fā)菊的教 育問題就落在了母親身上。她的媽媽工作也比較忙，但對于女兒的教育問題卻從沒放松過， 很重視同時也很嚴格。每天下班后都能夠督促孩子的學(xué)習(xí)，并且還為孩子報了數(shù)學(xué)和英語提 高班。她還領(lǐng)我參觀了孩子的“書房”，其實書房就是他們夫妻兩人的臥室。我覺得這位家長 的方法很值得推廣。因為現(xiàn)在的孩子自治能力大多是比較弱的。有的時候家長怕打擾孩子的 學(xué)習(xí)，就讓孩子在自己的房

5、間學(xué)習(xí)。豈不知孩子關(guān)上門之后就未必學(xué)什么了。她還告訴我為 了能讓孩子專心學(xué)習(xí)，房間里的電視很少打開過?？蓱z天下父母心啊，我不禁在內(nèi)心發(fā)出這 樣的慨嘆。隨后我向祁發(fā)菊的母親介紹了孩子后半學(xué)期的學(xué)習(xí)及在班級中的表現(xiàn)等情況。特別對于 祁發(fā)菊期末考試成績有所退步的情況與她的母親進行了交流。最后我們共同得出的結(jié)論是孩 子的壓力太大了，心理承受能力較弱。祁發(fā)菊十分懂事。她看到家里的經(jīng)濟情況不怎么好， 而爸爸媽媽省吃儉用的供自己去課外補習(xí)班。這本身就讓孩子感到了無比大的壓力。而且媽 你今天的日積月累，終會變成別人的望塵莫及。22命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。媽每天上班已經(jīng)很辛苦了，下班后

6、還要作家務(wù)，還要輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)。所以她越是想要考好越 適得其反。針對這個情況我和家長一一做了分析，并且她媽媽也表態(tài)說在今后的教育問題上 會適當?shù)慕o孩子減少負擔。家訪記錄家訪時間：2009年6月10日星期四家訪地點：后街村王軍家家訪教師：任福邦家訪內(nèi)容：王軍老愛管別人的閑事，自己做的不好，還去管別人。上課時也坐不住，好動。但他很 聰明，老師教的東西他都能學(xué)會，每個孩子都有自己的長處和短處，也有其自身的閃光點。其爸爸說：“我們的孩子太調(diào)皮，在家也是這樣，把家里搞的亂七八糟?！奔议L同意協(xié)助 老師嚴格管教，該掉一切壞習(xí)慣，灌輸紀律觀念。家家訪記錄家訪對象：李明春家訪時間:2009、11、11家訪地址：后街村家訪教師：余桂香家訪目的：熟悉他的生活環(huán)境，了解他的學(xué)習(xí)情況，和他的父母進行溝通，取得彼此的 信任，從而形成教育合力。家訪內(nèi)容：李明春的話語不多，看到我似乎有些緊張，不是偶爾地看看自己的父親就是總低著頭。 他的父親看上去還算友好，一直滔滔不絕地說著。孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境不錯，自己擁有一間獨立 的書房。這樣安逸的環(huán)境，如果說還有什么遺憾的話，那就是書柜里除了一些必備的工具書, 其它適合孩子閱讀的書還是少了一些。他的父親告訴我，孩子的基礎(chǔ)不好，甚至很差。我說:“沒關(guān)系，只要認識到就好。就讓我們從新的一個學(xué)期開始，共