小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)感想心得

1、百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自我小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)感想心得（精選多篇）【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點(diǎn) 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班培訓(xùn)心得 宜城市板橋店鎮(zhèn)新街小學(xué)王保宏 2014年3月29日，我很榮幸的參加 了襄陽(yáng)市中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格輪訓(xùn)班的 培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，通過(guò)李菲局長(zhǎng)的講話(huà)、 基層校長(zhǎng)及教育局領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校管理的基 本規(guī)范的講座、教育專(zhuān)家的講座，使我 進(jìn)一步豐富了教育管理的理論，更新了 教育觀(guān)念，學(xué)習(xí)了中小學(xué)校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)標(biāo) 準(zhǔn)，提升了管理經(jīng)驗(yàn)，為今后在規(guī)范、 創(chuàng)新學(xué)校管理的實(shí)際工作中選擇正確的 行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。一、培訓(xùn)感受

2、這次培訓(xùn)沒(méi)有走過(guò)場(chǎng)，而是動(dòng)真格 的。首先是此次培訓(xùn)各縣市高度重視， 副局長(zhǎng)帶隊(duì)并全程陪同學(xué)習(xí)，這是以前 所沒(méi)有的。其二是學(xué)習(xí)紀(jì)律，要求學(xué)員 嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退，不得 請(qǐng)假，不但每天簽到直至每節(jié)課都簽到, 市繼教中心也是及時(shí)的公布考勤。所以 在報(bào)告廳交頭接耳、打電話(huà)、打瞌睡等 現(xiàn)象非常少見(jiàn)，只有學(xué)員記筆記的聲音 和聽(tīng)到專(zhuān)家舉例時(shí)會(huì)心的笑聲。其三是 閉卷考試。雖然培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但這 不是開(kāi)卷考試的借口?？紙?chǎng)上學(xué)員們認(rèn) 真的答題的場(chǎng)景讓我們又仿佛回到了遙 遠(yuǎn)的學(xué)生時(shí)代。或許正是因?yàn)殚]卷考試 并將結(jié)果通報(bào)的原因，學(xué)員們都很認(rèn)真 的聽(tīng)講、做筆記及相互交流。這次的培 訓(xùn)無(wú)疑是成功地，我想，學(xué)校

3、的管理亦 如此，必要的制度固然不可缺少，領(lǐng)導(dǎo) 的決心及執(zhí)行的認(rèn)真程度將決定管理的 效果。課程的安排緊張而有序，而且課程 的內(nèi)容安排及授課人的選擇不但從實(shí)際 出發(fā)而且煞費(fèi)苦心：有局長(zhǎng)的淳淳教誨, 有基層校長(zhǎng)管理經(jīng)驗(yàn)的分享，有專(zhuān)家教 育政策法規(guī)的解讀，有知名教授的怎樣 做個(gè)好校長(zhǎng)素質(zhì)要求及期望。其次是食 宿。沒(méi)有安排賓館住宿、餐館就餐，住 學(xué)生寢室吃自助餐。雖然簡(jiǎn)單但實(shí)惠， 而且沒(méi)有給學(xué)員增加任何學(xué)習(xí)費(fèi)用。很 感謝教育局給了我這一次學(xué)習(xí)提高的機(jī) 會(huì)。二、培訓(xùn)心得此次培訓(xùn)雖然只有兩天，但收獲頗 多。首先在開(kāi)班儀式上李菲局長(zhǎng)就反思 老河口踩踏事件講了培訓(xùn)的必要性，同 時(shí)指出學(xué)校教育要平安，但一定不要平

4、 庸。列舉了當(dāng)前校長(zhǎng)類(lèi)型，并以自己當(dāng) 校長(zhǎng)的經(jīng)歷激勵(lì)我們不但要成為好校 長(zhǎng)，更要成為專(zhuān)家型校長(zhǎng)，甚至是教育家型 校長(zhǎng)。這猶如當(dāng)頭棒喝，讓以確保校園 平安無(wú)過(guò)即是功的我汗顏。其后，來(lái)自?？雕R橋鎮(zhèn)小學(xué)屈萬(wàn)軍 校長(zhǎng)的講座學(xué)校管理的基本規(guī)范 教育教學(xué)管理，讓我學(xué)習(xí)到他們成功的 農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)；來(lái)自樊城 區(qū)牛首中心小學(xué)的卓道慶校長(zhǎng)的講座 學(xué)校管理的基本規(guī)范規(guī)范辦學(xué)行 為，讓我們學(xué)到了如何制定學(xué)校發(fā)展整 體規(guī)劃和建設(shè)布局以及從哪些方面規(guī)范 學(xué)校管理，同時(shí)也讓我們領(lǐng)略到了牛首 中心小學(xué)的校園建設(shè)及管理經(jīng)驗(yàn)；市教 育局鄧瑋的學(xué)校管理的基本規(guī)范 安全管理分析了當(dāng)前學(xué)生安全的重要 性，校園安全管理的原則

5、、學(xué)校安全管 理的主要任務(wù)及校長(zhǎng)在學(xué)校安全管理中 的責(zé)任。而之后的教育政策法規(guī)解讀.、 把握校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新學(xué)校管理工 作要求我們依法治校及把握校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè) 標(biāo)準(zhǔn)而創(chuàng)新學(xué)校的管理；最后葉教授從 校長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)、現(xiàn)代校長(zhǎng)的角色、 現(xiàn)代校長(zhǎng)的修煉等論述怎樣做一個(gè)好校 長(zhǎng)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到, 作為學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)該主要從以下幾個(gè)方面 進(jìn)行思考。1、有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的 學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高 級(jí)管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 集體的帶頭人，有什么樣的校長(zhǎng)，就有 什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的工作是對(duì)學(xué)校全 局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要 依據(jù)國(guó)家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地 區(qū)、

6、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校 工作，正確地確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重 心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、 實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效 果。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校, 就要有：時(shí)代的眼光，社會(huì)的良知；正 確的理念，獨(dú)到的見(jiàn)解；堅(jiān)韌的品格， 廣闊的胸懷。2、以人為本，激發(fā)教師的愛(ài)生敬業(yè) 精神。教師在學(xué)生中起著直接表率的作 用，教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的 教育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿 越知識(shí)的海洋，跨過(guò)廣闊的宇宙。要想 使教師富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人， 作為一名校長(zhǎng)，首先要激發(fā)教師的愛(ài)生 敬業(yè)精神。雖然在學(xué)校的管理活動(dòng)中管理者與被管理者是上下級(jí)的關(guān)系，但是 作為學(xué)校的成員，在

7、人格尊嚴(yán)、基本權(quán) 利、地位名譽(yù)等方面都是一律平等，只 有崗位、分工、角色不同而己。所以在 學(xué)校的管理活動(dòng)中要營(yíng)造一個(gè)平等的平 臺(tái)，只有在平等的基礎(chǔ)上，管理者與被 管理者才能相互尊重和理解。3、校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善 于創(chuàng)新。校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)者，要做好 任何一項(xiàng)工作都要不斷地學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)崗 位更是如此。多看看，多想想，一些靈 感不期而遇，工作局面就此打開(kāi)。沒(méi)有 學(xué)習(xí)，就沒(méi)有可持續(xù)發(fā)展個(gè)人發(fā)展 如此，學(xué)校發(fā)展也如此。校長(zhǎng)要善于思 考。校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)思考者，對(duì)工作的預(yù) 見(jiàn)、調(diào)整和反思都需要研究，隨時(shí)發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題，思考解決問(wèn)題，挖掘深層因素， 根深才能固本，才能實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的 理念。校長(zhǎng)要有這種善

8、于思考的特殊敏 感性。此次培訓(xùn)，使我接受了一次教育思 想的洗禮，也使我有了一個(gè)成為一個(gè)好 校長(zhǎng)發(fā)展方向。教育是一個(gè)崇高的行業(yè), 作為校長(zhǎng)，就應(yīng)帶著發(fā)展教育的堅(jiān)定信 念和育人為本的執(zhí)著追求，在學(xué)校這塊 播種希望的責(zé)任田里去收獲未來(lái)。作為 校長(zhǎng)必須要熟練掌握學(xué)校規(guī)范管理的理 論對(duì)學(xué)校規(guī)范管理；必須吃透教育政策 法規(guī)，要依法治校；不斷學(xué)習(xí)提高自身 素質(zhì)，要用人格魅力去影響人，發(fā)展人。 “身正為人杰”，身教勝于言教，校長(zhǎng)要 立足本職崗位，從關(guān)心每個(gè)老師每個(gè)學(xué) 生的一件件小事做起?！耙幻眯ｉL(zhǎng)就是 一所好學(xué)校，這話(huà)一點(diǎn)也不假，校長(zhǎng)的 “度”要大化。要豁達(dá)大度，寬宏大量， 胸襟坦蕩。校長(zhǎng)要矮化，學(xué)校管理工

9、作 在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上只有廣開(kāi)言路，集 思廣益，“眾人劃槳開(kāi)大船”才能謀求到 發(fā)展的出路。從兩位基層校長(zhǎng)以及他們 帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)身上，我真切地見(jiàn)識(shí)到了他 們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、管理的規(guī)范，以及高超 的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和先進(jìn)的辦學(xué)思想。如果說(shuō) 某些思想是頓悟的結(jié)果，那么沒(méi)有扎實(shí) 的理論基礎(chǔ)、深厚的文化底蘊(yùn)，“悟”將 從何處而來(lái)！如果說(shuō)某些藝術(shù)來(lái)自于靈 感，那么沒(méi)有對(duì)教育實(shí)踐的不斷的總結(jié) 和提升，“感”又從哪里生成！他們之所 以取得今天令人仰慕的成就是因?yàn)樗麄?的博學(xué)。因此，我一定要向他們學(xué)習(xí)， 刻苦地不間斷地學(xué)習(xí)和鉆研，從而形成 良好的習(xí)慣和素養(yǎng)，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的 典范。同時(shí)，不僅自己要努力學(xué)習(xí)，還 要帶動(dòng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

10、班子和全體師生一起勤 奮學(xué)習(xí)，逐步形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍, 提高團(tuán)隊(duì)的學(xué)力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn) 共同的愿景，把學(xué)校辦得更好。校長(zhǎng)對(duì) 教育理想的執(zhí)著追求是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展 的關(guān)鍵。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我還深刻的體 會(huì)到：學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)規(guī)范化管理與 創(chuàng)新學(xué)習(xí)。我們做校長(zhǎng)的必須放下個(gè)人 的功利心，以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)校發(fā) 展為本，用寬廣的胸懷傳承適合學(xué)校發(fā) 展的教育理念，在創(chuàng)新中找出路，尋找 適合自己學(xué)校發(fā)展的發(fā)展途徑，在發(fā)展 中創(chuàng)造出自己的特色。通過(guò)培訓(xùn)我清楚地認(rèn)識(shí)到我的管理 水平、思想觀(guān)念、工作方法等等與這些 學(xué)校還有很大的差距，我的綜合管理在 許多地方還需要改進(jìn)，許多規(guī)章制度還 需要進(jìn)一步完善。

11、前進(jìn)之路任重而道遠(yuǎn), 我要不斷提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，開(kāi)拓進(jìn) 取，努力工作，縮小差距，形成特色， 辦出人民滿(mǎn)意的教育。小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班培訓(xùn)心得2014年4月下旬，按照市教育局的 統(tǒng)一部署，在市進(jìn)修學(xué)校的具體安排下, 我很榮幸的參加了小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培 訓(xùn)。這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步開(kāi)闊了視野, 拓寬了思路。通過(guò)專(zhuān)家講座、參觀(guān)學(xué)習(xí) 和相互之間的討論，使我進(jìn)一步豐富了 理論，提升了經(jīng)驗(yàn)，為今后在學(xué)校管理 的實(shí)際工作中選擇正確的行動(dòng)奠定了基 礎(chǔ)。一、聆聽(tīng)講座。3月22日、3月23日兩天，由四位 專(zhuān)家做了四場(chǎng)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容分別是： 肥城市白莊礦學(xué)校校長(zhǎng)邱緒巖做了題為 課改深處是文化的報(bào)告、泰安市教 育局教

12、師培訓(xùn)科科長(zhǎng)強(qiáng)光峰做了題為 辦學(xué)生最喜歡的學(xué)校、做學(xué)生最喜歡 的老師的報(bào)告、臨沂銀雀山小學(xué)校長(zhǎng) 姜開(kāi)敬做了題為校園文化建設(shè)與校本 課程開(kāi)發(fā)的報(bào)告、泰安市第一實(shí)驗(yàn)學(xué) 校校長(zhǎng)艾憲寶做了題為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 與學(xué)校文化的報(bào)告。四位專(zhuān)家分別從 不同側(cè)面給我們分析了現(xiàn)代教育的形勢(shì) 以及新形勢(shì)下校長(zhǎng)應(yīng)該具備的素質(zhì)，以 及教育發(fā)展與教師的關(guān)系等。使我接受 了一次教育思想的洗禮，我也走進(jìn)了教 育內(nèi)涵發(fā)展的思考，教育是一個(gè)崇高的 行業(yè)，而校長(zhǎng)是一個(gè)充滿(mǎn)睿智，讓勇者 輝煌升華的職業(yè)，更是一個(gè)強(qiáng)者的舞臺(tái)。 作為校長(zhǎng)，就應(yīng)帶著發(fā)展教育的堅(jiān)定信 念和育人為本的執(zhí)著追求，在學(xué)校這塊 播種希望的責(zé)任田里去收獲未來(lái)。作為 校長(zhǎng)必

13、須要用人格魅力去影響人，發(fā)展 人?！敖鸨y杯，不如群眾的口碑”，一 個(gè)校長(zhǎng)要想干好工作，領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校, 最重要的一條就讓人信服你，在師生與 家長(zhǎng)中有較高的威信?！皩W(xué)高為人師”， 校長(zhǎng)必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，使自己 知識(shí)淵博、信息儲(chǔ)備雄厚，這樣指導(dǎo)教 育教學(xué)工作才能得心應(yīng)手，才能提高自 己的核心競(jìng)爭(zhēng)力?！吧碚秊槿私堋保斫?勝于言教，校長(zhǎng)要立足本職崗位，從關(guān) 心每個(gè)老師每個(gè)學(xué)生的一件件小事做 起?！耙幻眯ｉL(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?，這 話(huà)一點(diǎn)也不假，校長(zhǎng)的“度”要大化。要 豁達(dá)大度，寬宏大量，胸襟坦蕩。校長(zhǎng)要矮化，學(xué)校管理工作只 有廣開(kāi)言路，集思廣益，“眾人劃槳開(kāi)大 船”才能謀求到發(fā)展的出路。校長(zhǎng)要

14、沉下 去，淡化官位思想。要意識(shí)到自己是教 師隊(duì)伍的一員，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。從幾位校長(zhǎng)以及他們帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)身 上，我真切地見(jiàn)識(shí)到了他們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、 理論功底的深厚，以及高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 和先進(jìn)的辦學(xué)思想。如果說(shuō)某些思想是 頓悟的結(jié)果，那么沒(méi)有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、 深厚的文化底蘊(yùn)，“悟”將從何處而來(lái)！ 如果說(shuō)某些藝術(shù)來(lái)自于靈感，那么沒(méi)有 對(duì)教育實(shí)踐的不斷的總結(jié)和提升，“感” 又從哪里生成！他們之所以取得今天令 人仰慕的成就是因?yàn)樗麄兊牟W(xué)。因此, 我一定要向他們學(xué)習(xí)，刻苦地不間斷地 學(xué)習(xí)和鉆研，從而形成良好的習(xí)慣和素 養(yǎng)，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的典范。同時(shí)，不 僅自己要努力學(xué)習(xí)，還要帶動(dòng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 班子和全體師生一起勤

15、奮學(xué)習(xí)，逐步形 成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提高團(tuán)隊(duì)的學(xué) 力，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)來(lái) 實(shí)現(xiàn)共同的愿景，把學(xué)校辦得更好。校 長(zhǎng)對(duì)教育理想的執(zhí)著追求是學(xué)?？沙掷m(xù) 發(fā)展的關(guān)鍵。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我還深刻的體 會(huì)到：學(xué)校的發(fā)展既需要傳承又需要?jiǎng)?chuàng) 新。我們做校長(zhǎng)的必須放下個(gè)人的功利 心，以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)校發(fā)展為本, 用寬廣的胸懷傳承適合學(xué)校發(fā)展的教育 理念，在傳承中找出路，在傳承中尋找 適合自己學(xué)校發(fā)展的發(fā)展途徑，在發(fā)展 中創(chuàng)造出自己的特色。二、考察了日照市兩所名校，都獨(dú) 有特色。日照市金海岸小學(xué)在辦學(xué)實(shí)踐過(guò)程 中秉承“為學(xué)生的全面發(fā)展與終生幸福 奠基”的辦學(xué)宗旨，確立了“高質(zhì)量、創(chuàng) 特色、爭(zhēng)一流

16、”的辦學(xué)目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié) 協(xié)作，勇于奉獻(xiàn)；博學(xué)日新，敢為人先” 的學(xué)校精神，確定了“夯實(shí)現(xiàn)在，準(zhǔn)備未 來(lái)；以情育行，做最好的自己”的教育理 念，逐步形成學(xué)校辦學(xué)思想體系。他們 秉承“要把學(xué)校建成能代表日照市小學(xué)教育水平的 現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)、窗口式小學(xué)”的思想， 確立了先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全完善的管 理制度，建設(shè)精干的領(lǐng)導(dǎo)班子；積極落 實(shí)課程方案，努力構(gòu)建一個(gè)面向所有學(xué) 生的課程體系，有特色的實(shí)施素質(zhì)教育; 教學(xué)教研力求做到“四化即“規(guī)范化、 精細(xì)化、有效化、優(yōu)效化L打造和樂(lè)課 堂；立足校本教研，研磨課堂教學(xué)，開(kāi) 展自主選擇式校本培訓(xùn)，努力打造師德 高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍；加強(qiáng)民主 管理，推行校務(wù)

17、公開(kāi)，提高管理效能， 高起點(diǎn)制定規(guī)劃布局，高標(biāo)準(zhǔn)配備設(shè)施 設(shè)備，高密度構(gòu)建安全防范體系，努力 為學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)良 的育人條件和育人環(huán)境，使學(xué)校朝著“市 內(nèi)示范、省內(nèi)一流、全國(guó)知名”的發(fā)展目 標(biāo)快步前進(jìn)。日照市新?tīng)I(yíng)小學(xué)是一所崇尚陽(yáng)光體 育運(yùn)動(dòng)的學(xué)校，陽(yáng)光體育讓健美的 雙翼在陽(yáng)光下快樂(lè)起舞；一所藝術(shù)蕩漾 的學(xué)校，魅力新?tīng)I(yíng)讓藝術(shù)的蔣蕾在 陽(yáng)光下快樂(lè)綻放；一所書(shū)香飄溢的學(xué)校, 誦讀經(jīng)典讓知識(shí)的帆船在陽(yáng)光下快 樂(lè)啟航；一所注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神的學(xué)校, 科技探索讓創(chuàng)新的火花在陽(yáng)光下快 樂(lè)閃爍；一所綠色環(huán)保的學(xué)校，用“綠色 校園”熏陶學(xué)生。學(xué)校在關(guān)懷中奮進(jìn)，在 傳承中發(fā)展，在和諧中成長(zhǎng)，努力營(yíng)造

18、 安全節(jié)約、陽(yáng)光和美、文明創(chuàng)新的校園 環(huán)境?？疾旌蟮姆此迹和ㄟ^(guò)實(shí)地考察，總結(jié)出兩所學(xué)校的 辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)如下：1、學(xué)校都具有超前的辦學(xué)理念。無(wú) 論是聆聽(tīng)學(xué)校校長(zhǎng)的講話(huà)還是深入?yún)⒂^(guān) 他們學(xué)校，都能感覺(jué)到他們高瞻遠(yuǎn)矚的 辦學(xué)思想。都有“以人為本，為學(xué)生的終 身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的 “規(guī)范化特色化品牌化”辦學(xué)目 標(biāo)。2、重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高。 兩所學(xué)校，都一直堅(jiān)持塑造高素質(zhì)的教 師隊(duì)伍，始終把教師提高工作當(dāng)作頭等 大事來(lái)抓，在老師培訓(xùn)提高方面也都有 自己的一套行之有效的方法。3、都有獨(dú)樹(shù)一幟的辦學(xué)特色。參觀(guān) 每所學(xué)校，一走進(jìn)校園都會(huì)被各校特有 的校園文化氛圍所包圍：走進(jìn)校園，就 會(huì)被書(shū)

19、法、繪畫(huà)、科技制作作品所感染, 使人深感到學(xué)校藝術(shù)的豐實(shí)底蘊(yùn)；校園 里體現(xiàn)了師生之間的平等與和諧；校園 已成了學(xué)生展示自己才華、與老師相互 交流、享受成功喜悅的很好舞臺(tái)?？三、培訓(xùn)后的幾點(diǎn)啟示。、學(xué)校教育的核心是“人”。解決好 了“人”的問(wèn)題，一切難題都會(huì)迎刃而解。 首先是校長(zhǎng)辦學(xué)思想和管理水平，它將 直接決定著學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量 的提高。其次是要有一批高素質(zhì)的教師 隊(duì)伍，思想覺(jué)悟比較高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)， 實(shí)踐操作水平高，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的教師團(tuán) 隊(duì)將能在未來(lái)的教育教學(xué)改革中立于不 敗之地。有了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和高素質(zhì)的 教師隊(duì)伍，學(xué)生的素質(zhì)才能提高。、學(xué)生教育的關(guān)鍵是德。對(duì)于德， 要有計(jì)劃地、有針對(duì)

20、性地搞好德育規(guī)劃 工作，使德育走出“假、高、大、空”的 傳統(tǒng)說(shuō)教模式，走一條具有學(xué)校特色、 結(jié)合實(shí)際情況的德育之路，要使德育貼 近學(xué)生、感染學(xué)生，讓學(xué)校成為德育教 育的主戰(zhàn)場(chǎng)，讓教師發(fā)揮才智在課堂教 學(xué)中有機(jī)滲透德育內(nèi)容，讓班主任擔(dān)負(fù) 起日常教育學(xué)生的重任，讓學(xué)校的每一 個(gè)地方都成為育人的工具。讓家庭、社 會(huì)、學(xué)校更緊密的形成合力。、加大投資力度，改善辦學(xué)條件。近年來(lái)國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的發(fā)展十分重 視，先后實(shí)施了免除學(xué)生雜費(fèi)，為貧困 生免費(fèi)提供教科書(shū)，實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程, 進(jìn)行危漏校舍改造等措施，但是農(nóng)村教 育的硬件建設(shè)水平還是相對(duì)滯后，學(xué)校 的配套設(shè)施還是比較落后，所以應(yīng)該加 大對(duì)農(nóng)村教育的扶持力

21、度使農(nóng)村教育走 上快速發(fā)展之路。重視教育的均衡發(fā)展。日照市的教 育均衡之路為我們提供了可借鑒的經(jīng) 驗(yàn)，要重視農(nóng)村教師素質(zhì)的提高，加大 對(duì)農(nóng)村教師政策的傾斜，特別是要保證 農(nóng)村小學(xué)教師相對(duì)穩(wěn)定，在確保數(shù)量的 同時(shí)注重教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使教師 安心在農(nóng)村搞好教育工作，在農(nóng)村小學(xué) 中樹(shù)立典型，依托典型引路，形成農(nóng)村 發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)使農(nóng)村教 師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念， 改進(jìn)教育教學(xué)方法，使農(nóng)村教師得到與 城鎮(zhèn)教師同等發(fā)展的權(quán)利。、深化教改，踐行新課。全面推行 素質(zhì)教育，是教育戰(zhàn)線(xiàn)的深刻變革，課 程改革是素質(zhì)教育的核心部位，而教師 的教育觀(guān)念陳舊，教學(xué)方法老化嚴(yán)重制 約著課改的推進(jìn)

22、?！皶r(shí)間加汗水”的疲勞 戰(zhàn)成了教改的“攔路虎 踐行新課程的 教改活動(dòng)，要大膽進(jìn)行教學(xué)方法的改革, 解放教師，解放學(xué)生?！跋r(shí)增效，減負(fù) 高效”，把時(shí)間和精力放在課堂教學(xué)改革 的科研上，向課堂要“雙基”，向課堂要 質(zhì)量，把課堂變成推行素質(zhì)教育的主戰(zhàn) 場(chǎng)。通過(guò)培訓(xùn)我清楚地認(rèn)識(shí)到我的管理 水平、思想觀(guān)念、工作方法等等與這些 學(xué)校還有很大的差距，我的綜合管理在 許多地方還需要改進(jìn)，許多規(guī)章制度還 需要進(jìn)一步完善。前進(jìn)之路任重而道遠(yuǎn), 我要不斷提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，開(kāi)拓進(jìn) 取，努力工作，縮小差距，形成特色， 辦出人民滿(mǎn)意的教育。黔西縣2014年小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培 訓(xùn)心得體會(huì)20百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自

23、我綠化鄉(xiāng)四方井小學(xué)吳翠萍十分高興有幸能參加這次校長(zhǎng)培 訓(xùn)，雖然時(shí)間較短，但在這短短的幾天 里，我卻學(xué)到了很多的東西。令我耳目 一新，深受啟發(fā)，使我理解了校長(zhǎng)應(yīng)具 備的理論素質(zhì)和能力素質(zhì)。校長(zhǎng)要善于 學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生 機(jī)和活力。這幾天，讓我開(kāi)闊了眼界， 拓展了思維，明確了使命?，F(xiàn)在談?wù)勎?這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)：聽(tīng)了幾位老師的課，我受益匪淺， 理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校的 發(fā)展關(guān)鍵看校長(zhǎng)”這句話(huà)的含義?，F(xiàn)在談 談我這次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)：首先，必須抓好學(xué)校的制度建設(shè)要想把學(xué)校管理得井井有條，就必 須制定出一套適合學(xué)校實(shí)際的規(guī)章制 度，用制度去約束人。并且在用制度約 束人的

24、同時(shí)，用校長(zhǎng)的實(shí)際行動(dòng)去感化 人，使全校師生自覺(jué)地遵守學(xué)校的規(guī)章 制度。其次，要建設(shè)一支教學(xué)能力很強(qiáng)的師資隊(duì)伍學(xué)校要發(fā)展，光有制度是不行的， 還必須有一支師德高尚、教學(xué)能力精干、 業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、知識(shí)深厚的教師隊(duì)伍。那 么，這樣一支隊(duì)伍從哪里來(lái)呢？這就必 須加強(qiáng)教師的“繼續(xù)教育”和培訓(xùn)工作， 使老師們的各方面都有提高，為提高全校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1、以“十二五”“小繼教”工作為索弓I, 加強(qiáng)老師的職業(yè)技能、駕馭教材的能力、 新課標(biāo)、教學(xué)常規(guī)等的培訓(xùn)，使老師們 的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有一定的提高，從而更 好地為教育教學(xué)服務(wù)。2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理想。在科學(xué)發(fā) 展日新月異的今天，必須每時(shí)每刻都要 學(xué)

25、習(xí)，否則，就要落后，就要被社會(huì)淘 汰。3、作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)該鼓勵(lì)教師多 讀書(shū)，努力創(chuàng)造讀書(shū)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同 時(shí)引導(dǎo)教師勤于反思，讓反思成為教師 的一種習(xí)慣。第三、要提高自身的管理 水平。要全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量， 就必須要提高校長(zhǎng)的管理水平。通過(guò)這 次學(xué)習(xí)，我將把我所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到 我的工作實(shí)踐中去，把學(xué)校的各方面管 理好，做到“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí) 踐”，從而提高自己的管理能力。第四、抓好學(xué)校的環(huán)境建設(shè)學(xué)校是師生工作和學(xué)習(xí)地方，因此, 搞好學(xué)校的環(huán)境建設(shè)十分有必要。根據(jù) 我校的實(shí)際，因地制宜地做好學(xué)校的“五 化三園”工作，為全校師生營(yíng)造一個(gè)安 全、舒適、美麗、具有文化氣息的校園 環(huán)

26、境。第五、做好學(xué)校的安全工作安全工作是學(xué)校工作的重中之重， 是教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的保障。因此， 結(jié)合我校實(shí)際，我將制定出更適合我校 的安全管理制度和各種應(yīng)急預(yù)案，使全 校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全有保障?？傊?，這次培訓(xùn)，給我指明了今后 的工作方向。我會(huì)將這次學(xué)到的知識(shí)用到我的工作實(shí)踐中去，并 且在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力探索學(xué)校發(fā) 展的新路子，把我校辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、家 長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教的學(xué)校。2014年2月25日晚中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 體會(huì)7月18-19日，市教育局舉辦了首屆 為期兩天的副校長(zhǎng)培訓(xùn)班，通過(guò)這兩天 的培訓(xùn)，雖然時(shí)間非常短暫，但形式多 樣，使我受益匪淺。作為一名管理者， 我進(jìn)

27、一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教育管理的責(zé)任 感，對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的緊迫感也時(shí)刻縈 繞于心。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn) 心得體會(huì)，與大家共同分享一下。一、理論依據(jù)。在市繼續(xù)教育中心的精心組織下， 我參加了為期兩天的中小學(xué)校長(zhǎng)任職資 格第一階段培訓(xùn)。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括： 教師隊(duì)伍建設(shè)和管理；學(xué)校校園管理和 學(xué)生管理；學(xué)校安全管理；教育政策法 規(guī)解讀；校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀；專(zhuān)題講 座：校長(zhǎng)應(yīng)具備的基本素質(zhì)；教育教學(xué) 評(píng)價(jià)策略；師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)和師德先 進(jìn)事跡報(bào)告，通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我 收獲頗多，決定要完善自我，提高自我。二、扮演好副校長(zhǎng)的角色位置。作為副校長(zhǎng)，一定要明白自己所處 的位置，要象綠葉扶紅花那樣，端正自 己的心態(tài)，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀，出色創(chuàng)新 的完成學(xué)校的工作，做到到