小學(xué)美術(shù)《點的魅力》優(yōu)質(zhì)課教案、教學(xué)設(shè)計

1、點的魅力教學(xué)設(shè)計授課年級四年級授課類型新授課授課時間1 課時教材分析點的魅力是小學(xué)四年級上冊第四課，本課屬于屬于“造型 表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)生屬于高年級階段。本課內(nèi)容意在讓學(xué)生了解點在美術(shù)作品及生活中由于位置的變化而帶給人們的不同感受，了解點可以排成線，可以聚成面，并能產(chǎn)生不同的視覺效果。本課與二年級、五年級的一些造型元素和構(gòu)圖形式的課形成遞進(jìn)關(guān)系。課本圖片選用了一些中國畫、攝影作品及生活取景，意在讓學(xué)生了解點在不同狀態(tài)下的應(yīng)用。選用的學(xué)生作品有繪畫、剪貼、半立體等多種表現(xiàn)形式，以便更好地啟發(fā)學(xué)生選擇自己喜歡的表現(xiàn)方式。學(xué)情分析四年級的學(xué)生隨著年齡的增長，想象力卻越來越不大膽，但他們對事物的觀察

2、能力較之以前卻能觀察的更深入更全面。通過本課的學(xué)習(xí)，發(fā)散學(xué)生的思維，讓學(xué)生能夠大膽的想象出千變?nèi)f化的點的形象，培養(yǎng)學(xué)生無限的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)1 、 知識與技能：認(rèn)識點這一造型元素，體會點的多樣化的魅力。2 、過程與方法：通過“感受-交流-欣賞”等活動引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受點的魅力。3 、情感態(tài)度與價值觀：通過具體事例引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)點的多樣化的魅力，并運用到藝術(shù)創(chuàng)作中。引導(dǎo)學(xué)生要愛護(hù)花草樹木、保護(hù)環(huán)境，用眼睛發(fā)現(xiàn)美，用畫筆創(chuàng)造美。教學(xué)重點與難點重點 ：引導(dǎo)學(xué)生體會點的形式的多樣化。難點 ：引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)點的多樣化的魅力，并運用到藝術(shù)創(chuàng)作中。設(shè)計意圖本節(jié)課屬于高年級的造型 表現(xiàn)”課

3、，在二年級的美術(shù)學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)對點有了一些了解，因此在引導(dǎo)階段復(fù)習(xí)了“點的多種形態(tài)”這一知識，為下面的教學(xué)做鋪墊。在“發(fā)展階段”則采用了教師引導(dǎo)，學(xué)生欣賞、交流等方法，解決本課的重點和難點，點的形的多樣化。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫紙、鉛筆、橡皮、彩筆。教師準(zhǔn)備：課件。教學(xué)方法：自主探究法、引導(dǎo)法、討論交流法教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放一段小點自我介紹的動畫導(dǎo)入新課。用可愛的動畫形象吸引學(xué)生的注意力，在潛意識中引導(dǎo) 出點的形式是多樣化的，為下面的教學(xué)做好鋪墊。二、交流探討，講授新知1 、師：誰來說說你認(rèn)為什么是點？引導(dǎo)學(xué)生理解點的定義：點是一種視覺元素，它的特點就是小，但這個小是相對而

4、言的。出示蘋果圖，找點，出示蘋果樹圖，進(jìn)一步理解點的特點:小。2 、引導(dǎo)學(xué)生尋找圖片中的點，理解點是有各種形態(tài)的。3 、尋找生活中的點。引導(dǎo)學(xué)生感受點是有各種顏色和形態(tài)的。4、出示兩幅圖片：燈籠、螞蟻。學(xué)生感受點的近大遠(yuǎn)小會讓我們產(chǎn)生空間感和移動感。5 、出示圖片。生感受許多的點排列到一起會形成線。6 、出示吳冠中的作品，學(xué)生找其中的點，體會點聚集到一起形成面。7 、出示新石器時代仰韶文化和馬家窯文化中的四幅彩陶作品，學(xué)生欣賞并尋找其中的點，感受古代勞動人民對美好生活的追求與向往。8 、出示小學(xué)生作品，學(xué)生欣賞并尋找其中點的運用，感受點的魅力。9 、展示兩組畫，同桌交流喜歡哪一幅，并說明理由。學(xué)生到講臺欣賞并分析自己喜歡的畫，進(jìn)一步感受點的形式的多樣化。三、創(chuàng)設(shè)情境，布置作業(yè)。教師播放春天的美景，打算摘花留住春天，學(xué)生談錯誤理由，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。出示作業(yè)要求，由多樣化的點組成一片美麗的葉子或者一朵美麗的花來留住春天。學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。四、作業(yè)展評：展示部分學(xué)生的作品，學(xué)生談喜歡的理由并指出需要改