初中生物實(shí)驗(yàn)小組活動(dòng)記錄

1、生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄科目生物地點(diǎn)生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)班級(jí)分組數(shù)時(shí)間年 月 日指導(dǎo)教師午 節(jié)內(nèi)容生物對(duì)環(huán)境的影響活1.假設(shè)在相同的條件下動(dòng)2. 對(duì)草地，裸地,灌木叢進(jìn)行濕度測(cè)量過(guò)3.測(cè)量并記錄程4.計(jì)算結(jié)果并求平均值活動(dòng)學(xué)生記錄詳細(xì)情況，得出結(jié)論并開(kāi)展小組討論，努力提高效參與活動(dòng)的能力。果備注科目生物地點(diǎn)生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)班級(jí)分組數(shù)時(shí)間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容光對(duì)鼠婦生活的影響活動(dòng)過(guò)程1 .以小組為單位進(jìn)行試驗(yàn)。2 .在兩側(cè)中央各放5只鼠婦，靜置2分鐘。3每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次?；顒?dòng)效果1 .學(xué)生記錄詳細(xì)情況得出結(jié)論并開(kāi)展小組討論。2 .得出結(jié)論：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)

2、影響鼠 婦的分布。備注科目生物地點(diǎn)生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)班級(jí)分組數(shù)時(shí)間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)過(guò)程L根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造一個(gè)蚯蚓的生存環(huán)境，并觀察蚯蚓的 生活習(xí)性和食性。2 .觀察蚯蚓的外部形態(tài)。取一條活蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的體形，觀察它的身 體是否分節(jié)。3 .用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，有感覺(jué)，并用放大鏡觀 察，腹面許多小突起就是剛毛。4 .觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)。將蚯蚓放在粗糙的紙上和玻璃板上， 觀察它的運(yùn)動(dòng)及身體變化，并進(jìn)行比較。活動(dòng)效果L蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中。2.蚯蚓的身體呈長(zhǎng)圓形，便于在土中鉆行；身體分節(jié)，使 運(yùn)動(dòng)靈活自如，轉(zhuǎn)向方便。3,粗糙的物體可以幫

3、助蚯蚓固定身體下面的剛毛，不至于 運(yùn)動(dòng)時(shí)身體使不上勁。備注科目生物地點(diǎn)生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)班級(jí)分組數(shù)時(shí)間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容顯微鏡的使用活動(dòng)過(guò)程1. 顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱2. 使用步驟3. 取鏡和安放4. 對(duì)光5. 觀察6. 整理活動(dòng)效果分小組競(jìng)賽練習(xí)小組總結(jié)鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間到生物 實(shí)驗(yàn)室練習(xí)。備注科目生物地點(diǎn)生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)班級(jí)分組數(shù)時(shí)間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容觀察植物細(xì)胞活動(dòng)過(guò)程1 .制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。（一擦二滴三撕四 放五展六蓋七染八吸）2 .觀察臨時(shí)裝片。3 .練習(xí)畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。活動(dòng)效果通過(guò)制作裝片和觀察，認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。備注科目生物地點(diǎn)生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)班級(jí)

4、分組數(shù)時(shí)間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容觀察動(dòng)物細(xì)胞活動(dòng)過(guò)程1 .制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。（一擦二滴二漱口四 涂五蓋七染八吸）2 .觀察臨時(shí)裝片。3 .練習(xí)畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。活動(dòng)效果通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生自覺(jué)參與到活動(dòng)中，自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)， 達(dá)到良好的學(xué)習(xí)氣氛。備注科目生物地點(diǎn)生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)班級(jí)分組數(shù)時(shí)間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容顯微鏡的使用鞏固活動(dòng)過(guò)程1 .教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。2 .學(xué)生獨(dú)立操作兩個(gè)實(shí)驗(yàn)及過(guò)程使用方法?；顒?dòng)效果學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度明確，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，動(dòng)手能力有所提 高。備注科目生物地點(diǎn)生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)班級(jí)分組數(shù)時(shí)間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容觀察人體的基本組織活動(dòng)過(guò)程1 .顯微鏡

5、的使用2 .觀察人體基本組織的永久玻片3 .辨認(rèn)四種基本組織活動(dòng)效果學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度明確，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。備注科目生物地點(diǎn)生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)班級(jí)分組數(shù)時(shí)間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容觀察草履蟲(chóng)活動(dòng)過(guò)程1 .用放大鏡觀察草履蟲(chóng)。2 .用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)。3 .小組討論?；顒?dòng)效果通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生自覺(jué)參與活動(dòng)中來(lái)，自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)， 達(dá)到良好的學(xué)習(xí)的氣氛。備注科目生物地點(diǎn)生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)班級(jí)分組數(shù)時(shí)間年 月 日指導(dǎo)教師午 節(jié)內(nèi)容觀察種子的結(jié)構(gòu)活動(dòng)1.觀察菜豆種子結(jié)構(gòu)O過(guò)2.觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)。程3.說(shuō)出菜豆種子和玉米種子的異同?；顚W(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)小組合作，提高了操作能力，動(dòng)也極大提高了學(xué)習(xí)

6、興趣。效果備注科目生物地點(diǎn)生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)班級(jí)分組數(shù)時(shí)間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容種子萌發(fā)的環(huán)境條件活動(dòng)過(guò)程1 .提出問(wèn)題。2 .作出假設(shè)。3 .分組制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。4 .討論和完善實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。5 .分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、 一定的水分和充足的空氣?；顒?dòng)效果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，通過(guò)小組合作，提高了設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí) 驗(yàn)的能力，鍛煉了實(shí)驗(yàn)探究的能力。備注科目生物地點(diǎn)生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)班級(jí)分組數(shù)時(shí)間年月 日指導(dǎo)教師午 節(jié)內(nèi)容測(cè)定種子的發(fā)芽率活1.抽取一定數(shù)量的樣本。動(dòng)2.提供適宜種子發(fā)芽的條件。過(guò)3.記錄種子的發(fā)芽情況。程4.計(jì)算出種子的發(fā)芽率?；顒?dòng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，通過(guò)

7、小組合作對(duì)比，對(duì)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確效性有較大的把握，培養(yǎng)了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度。果備注科目生物地點(diǎn)生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)班級(jí)分組數(shù)時(shí)間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)活動(dòng)過(guò)程1 .觀察已經(jīng)長(zhǎng)出根毛的豆芽幼苗。2 .用放大鏡觀察根毛。3 .通過(guò)顯微鏡觀察根尖的永久切片，觀察根尖部位細(xì)胞 的特點(diǎn)?；顒?dòng)效果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，通過(guò)小組合作，提高了設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí) 驗(yàn)的能力，鍛煉了實(shí)驗(yàn)探究的能力。備注科目生物地點(diǎn)生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)班級(jí)分組數(shù)時(shí)間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容觀察花的基本結(jié)構(gòu)活動(dòng)過(guò)程1 .觀察花的基本結(jié)構(gòu)。2 .分組討論指出花的結(jié)構(gòu)?；顒?dòng)效果學(xué)生在觀察的過(guò)程中，通過(guò)小組合作，提高了觀察能力， 提高了學(xué)

8、習(xí)效率。備注科目生物地點(diǎn)生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)班級(jí)分組數(shù)時(shí)間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容觀察葉片的結(jié)構(gòu)活動(dòng)過(guò)程1 .用刀片切片，制作葉片橫切面的臨時(shí)切片。2 .觀察葉片的結(jié)構(gòu)。3 .觀察葉片的下表皮。4 .畫(huà)圖。活動(dòng)效果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，通過(guò)小組合作，提高了動(dòng)手操作的 能力，有了解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題的能力。備注科目生物地點(diǎn)生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)班級(jí)分組數(shù)時(shí)間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容綠葉在光下制造有機(jī)物活動(dòng)過(guò)程1 .暗處理天竺葵。2 .葉片部分遮蓋，然后光下照射。3 .用處理好的葉片，學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4 .觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：葉片的顏色變化?；顒?dòng)效果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，通過(guò)小組合作，提高了實(shí)驗(yàn)探究的 能力，對(duì)于綠色植物制造有機(jī)物的原理熟練掌握。備注科目生物地點(diǎn)生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)班級(jí)分組數(shù)時(shí)間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)