小學(xué)語文交流課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》優(yōu)秀教案優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考小學(xué)語文交流課呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)優(yōu)秀教案優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人， 如果您需要使用本文檔， 請點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔 （有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！觀摩課呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1正確流利朗讀課文， 體會語言表達(dá)特點(diǎn)。 了解說明文舉例子、作比較的說明方法。2理解課文，了解20 世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：了解 20 世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化。教學(xué)難點(diǎn)理解文中含義深刻的句子。教學(xué)準(zhǔn)備1學(xué)生收集 20 世紀(jì)的科學(xué)成就資料。2學(xué)生了解自己家庭祖輩們的不同生活

2、。教學(xué)過程一、齊讀課題，確立中心1齊讀課題。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考2.師：你能用一句完整的話說說課題嗎？生齊讀： 20 世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。師：下面的時(shí)間，我們就圍繞這句話去學(xué)習(xí)課文。二、圍繞重點(diǎn)研讀課文1.出示自學(xué)要求：請同學(xué)們認(rèn)真讀課文第四節(jié)，思考： 20 世紀(jì)的百年間，科學(xué)技術(shù)為人類社會帶來了哪些巨大的變化？把相關(guān)語句畫下來，在旁邊寫上你的感受。（一）交流第 4 自然段：預(yù)設(shè)：（ 1）生：我是從 “20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，探索百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；”我從這句話可以知道在 20 世紀(jì)人類能登上月球，潛入深海，探索百億光年外的天體。 20 世紀(jì)

3、的科技十分發(fā)達(dá)。（相機(jī)變字體為紅色，出示相關(guān)圖片。 ）（ 2）生： “20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的 “地球村 ”。我可以讀出來，在世紀(jì)的時(shí)候，人類有程控電話、因特網(wǎng)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶，這是個(gè)了不起的成就，地球似乎變成了一個(gè)村子。讓我感受到 20 世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（重點(diǎn)理解 “地球村 ”。1.為什么地球會變成村呢？學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考2.地球怎么會變成村呢？出示圖片，師簡介）（ 3）我是從： “人類生活的舒適、方便，是過去王公貴族想也不敢想的。 ”感受到我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了。師小結(jié)： “科學(xué)

4、在改變著人類的精神文化生活， 也在改變著人類的物質(zhì)生活 ”。（4）指導(dǎo)有感情的朗讀。20 世紀(jì)科技如此令人矚目，我們怎能不高興地說 生齊讀： “世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（ 5）其實(shí)我們的家庭也享受到了很多科技帶來的方便，請隨便說一說吧？師：20 世紀(jì)取得這么偉大的科技成就，我們怎能不說（手指板書）。生齊讀： “世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（二）交流第 3 自然段接下來，我們?nèi)タ纯慈祟愒谏习偃f年的歷史中是怎樣的一種生活狀態(tài)。（ 1）出示： “人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。 ”指名讀。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考農(nóng)

5、耕社會是個(gè)怎樣的社會？生回答，師相機(jī)變紅字說話訓(xùn)練：沒有 沒有 沒有 也沒有 展示：農(nóng)耕社會的圖片。（ 2）祖先的愿望是什么？生答后，出示：“人們只能在神話中用 “千里眼 ”“順風(fēng)耳 ”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己美好的愿望。 ” 指讀，相機(jī)變紅字。師：是啊，他們的生活這樣貧乏。多么希望有一雙千里眼能看得更遠(yuǎn)，有一對順風(fēng)耳能聽得更遠(yuǎn)，會騰云駕霧能走得更遠(yuǎn)。20 世紀(jì)都幫他們實(shí)現(xiàn)了嗎？生回答后教師箭頭顯示 “千里眼 “- 望遠(yuǎn)鏡、網(wǎng)絡(luò)視頻； “順風(fēng)耳 ”-電話、耳麥；騰云駕霧 - 航天飛機(jī)。師：何止這 3 個(gè)幻想，人類上百萬年的很多幻想20 世紀(jì)都一一實(shí)現(xiàn)了。你隨便代祖先說一個(gè)幻想，現(xiàn)在一定能實(shí)

6、現(xiàn)。嫦娥奔月 - 宇宙飛船；去海底 -潛水艇等。師： 20 世紀(jì)上天入地、咫尺天涯都變成了現(xiàn)實(shí)。* 人類上百萬年的幻想， 20 世紀(jì)在短短的 100 年的時(shí)間里都實(shí)現(xiàn)了。所以說（手指板書）生齊讀： 20學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（ 3）古今對比板書：一百年上百萬年師：是啊， 20 世紀(jì)的科技成就，使我們的生活發(fā)生巨大變化。更加充實(shí)，更加快樂，更加幸福。課文中用了一句詩來贊揚(yáng) 20 世紀(jì)的成就。（4）體會變化之大。出示這句話： “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 ”引導(dǎo)學(xué)生體會 “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 ”的含義。引導(dǎo)學(xué)生舉例說出從農(nóng)耕社會到 20 世紀(jì)科技變化之大，之多，之快。師：20 世紀(jì)，科技翻天覆地，令人振興鼓舞，我們可以激動(dòng)地說生齊讀： 20 世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。三、學(xué)習(xí)課文第五節(jié)師述：20 世紀(jì)的科學(xué)使我們這個(gè)時(shí)代可以呼風(fēng)喚雨，英國的一位數(shù)學(xué)家哲學(xué)家這樣說1出