高中生消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查

1、子課題名稱 ( 編號 ) ：關(guān)于高中生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)查(141110S007)小組名稱 : 7，小組人數(shù) : 9，小組組長 : 鄭冕開題報告簡要背景說明在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們的金錢觀，價值觀，消費(fèi)觀發(fā)生了很大的變化。而在現(xiàn)實(shí)生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費(fèi)者，我們每時每刻都在消費(fèi)。作為有創(chuàng)新意識與強(qiáng)烈求知欲的當(dāng)代高中生，我們很有興趣知道，南漳高中生的消費(fèi)欲望，消費(fèi)方向是什么？影響因素又是什么？他們的理財能力怎么樣？圍繞這一系列的問題，我們展開了題為“關(guān)于南漳高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考”的綜合實(shí)踐活動。課題的目的與意義通過這次研究，一方面可以對當(dāng)代南漳高中生的消費(fèi)狀況與消費(fèi)觀念進(jìn)行考察與反思

2、，從而指出其中存在的問題，并就問題尋求解決方法，幫助南漳高中生樹立正確的消費(fèi)觀，端正消費(fèi)行為。另一方面，通過這次研究，可以培養(yǎng)我們組員的互助合作的精神，探究問題的能力和實(shí)踐能力，從而提高我們的綜合素質(zhì)?；顒佑媱?準(zhǔn)備工作：在老師的指導(dǎo)下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動計劃，確定要開展的活動，并合理地分工，做好準(zhǔn)備工作；2研究階段：查找資料：主要通過上網(wǎng)查找資料，對資料進(jìn)行一定分析，以此對當(dāng)代高中生的消費(fèi)觀念有初步了解，以便更好地開展研究工作；問卷調(diào)查：根據(jù)查找到的資料，結(jié)合我們自身消費(fèi)的實(shí)際情況，經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)和小組討論，挑選20道有代表性的問題制作成調(diào)查問卷，并對部分高中生進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計百

3、分比。個人采訪：在校內(nèi)選取個別有代表性的同學(xué)進(jìn)行個人專訪，了解他們的消費(fèi)狀況及消費(fèi)觀念；討論，分析調(diào)查結(jié)果，得出相關(guān)結(jié)論；就發(fā)現(xiàn)的問題與導(dǎo)師進(jìn)行商討，提出解決問題的方法。預(yù)期采用的研究方法文獻(xiàn)研究法其他研究方法任務(wù)分工姓名任務(wù)鄭冕組織 分工胡逸搜集資料陳偉搜集資料陶鈺文整理匯總資料張小園統(tǒng)計數(shù)據(jù)李小普統(tǒng)計數(shù)據(jù)程云撰寫問卷毛玲總結(jié)報告余政權(quán)回收文件活動所需的條件計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)紙張課題預(yù)期成果研究報告教師點(diǎn)評準(zhǔn)備充分可以開題課題結(jié)題基本信息執(zhí)筆人：鄭冕完成時間： 2014-03-14 10:41:13參考書目及資料社會消費(fèi)調(diào)查演示課題成果所需的條件電腦結(jié)題報告原文：城關(guān)中學(xué)調(diào)查一個人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于

4、青少年時期，從一個學(xué)生對待零用錢的態(tài)度，就能折射出將來當(dāng)家理財?shù)那闆r：一個從小克勤克儉的孩子，長大后花錢自不會大手大腳：小時候“要風(fēng)得風(fēng)，要雨有雨”，讓他感到錢來得很容易，長大后一不留神，就會犯下難以彌補(bǔ)的錯誤。通過這一次的研究性學(xué)習(xí)，我們深刻地理解了學(xué)生理財教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變，而行為又會反過來影響人們的觀念。消費(fèi)正是這樣的，它既受內(nèi)在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應(yīng)該用一種發(fā)展的眼光來看待。孩子的勤儉節(jié)約和儲蓄行為是個良好現(xiàn)象，家長應(yīng)對此加以鼓勵和正確引導(dǎo)，使孩子從小養(yǎng)成善理財?shù)暮昧?xí)慣。時代在發(fā)展，一代人的

5、思想也在發(fā)展，中學(xué)生的消費(fèi)觀念同樣發(fā)生著變化。首先，消費(fèi)行為逐漸走向理性化。那么中學(xué)生消費(fèi)時主要受什么因素的影響呢？根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，主要是如下幾個因素：中學(xué)生的消費(fèi)行為是滿足個人需要的一種手段，中學(xué)生是社會的成員，因此這種手段也就是一種社會化行為，受著個體所處文化環(huán)境影響。而社會文化環(huán)境中區(qū)域文化對中學(xué)生的影響最大。如生活在大都市、普通城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村的消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣上有較大的差異，即使在“都市化”鄉(xiāng)村，據(jù)城關(guān)高級中學(xué)調(diào)查表明?，F(xiàn)在中學(xué)生消費(fèi)逐漸提高，家長需要控制學(xué)生們的消費(fèi)情況，讓學(xué)生的安心學(xué)習(xí)。通過這次研究，一方面可以對當(dāng)代南漳高中生的消費(fèi)狀況與消費(fèi)觀念進(jìn)行考察與反思，從而指出其中存在的問題

6、，并就問題尋求解決方法，幫助南漳高中生樹立正確的消費(fèi)觀，端正消費(fèi)行為。另一方面，通過這次研究，可以培養(yǎng)我們組員的互助合作的精神，探究問題的能力和實(shí)踐能力，從而提高我們的綜合素質(zhì)。通過這次調(diào)查，城關(guān)高級中學(xué)將開始節(jié)約消費(fèi)消費(fèi)的活動，看看誰的消費(fèi)最少。消費(fèi)，就是我們花錢買東西。改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，已使消費(fèi)成了無時不有，無處不在的社會現(xiàn)象，隨著人們的收入越來越高時，我們中學(xué)生的消費(fèi)也越來越大。高消費(fèi)意識在學(xué)生中廣泛流傳。然而，學(xué)校及對消費(fèi)這一活動進(jìn)行研究，也未對中學(xué)生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。 學(xué)生在消費(fèi)中還有許多有待規(guī)范為了找出這種現(xiàn)象的原因, 我們在高級中學(xué)同學(xué)及家長當(dāng)中進(jìn)行抽樣調(diào)查

7、. 最后經(jīng)過整理 , 總結(jié) , 我們得到以下幾點(diǎn)主要原因: 青少年自尊心強(qiáng) .主要表現(xiàn)在 : 注重外表 , 很在意別人對自己的看法 . 現(xiàn)在許多中學(xué)生穿的都是名牌的衣服, 褲子 , 鞋子甚至襪子都要名牌 , 平時用的 , 吃的 , 喝的都要買好的 , 原因就是名牌的更漂亮, 可以在同學(xué)面前炫耀, 想別人都尊重自己 , 這樣很容易再同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣, 據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，中學(xué)生之間的攀比心理是十分嚴(yán)重的。這種不好的現(xiàn)象會使中學(xué)生的消費(fèi)走向歧路，不利于中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。另外，要注意的是中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源是父母，過分攀比會使中學(xué)生的家庭背上沉重的經(jīng)濟(jì)包袱，為了滿足這些中學(xué)生的虛榮心，過度溺愛

8、孩子的父母只得一再盡力提供經(jīng)濟(jì)上的支持。而對于這些中學(xué)生來說，真正需要的不是這些，真正需要的是正確的引導(dǎo)和自省，若這種情況繼續(xù)發(fā)展下去，中學(xué)生的消費(fèi)觀念變得歪曲，消費(fèi)很難再正?；?，會影響他們將來的生存和發(fā)展。由于中學(xué)生正處于消費(fèi)前沿，能輕而易舉地通過各種渠道獲得各種消費(fèi)信息，所以，對于社會上的新興事物要學(xué)會辨別好壞是非，增強(qiáng)消費(fèi)意識，提高自主消費(fèi)能力。隨著改革開放，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，人民生活得到改善。但是，精神文明建設(shè)和思想政治工作薄弱，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約說得少了，浪費(fèi)現(xiàn)象由此滋生。還有一些家長認(rèn)為現(xiàn)在生活好了，不能虧著孩子，寧可自己省吃儉用，也要滿足孩子們的要求，對孩子過分寵愛，使他們過者“飯來張口、衣來伸手”的生活，在學(xué)生中攀比、浪費(fèi)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。艱苦奮斗是我們黨和國家的優(yōu)良傳統(tǒng)，當(dāng)小康生活向我們招手之際，當(dāng)太平盛世向我們走來之時，我們更須永葆艱