魯冰遜漂流記

1、魯濱遜漂流記教案一、教學(xué)目標(biāo) :1、 通過檢查階段閱讀成果，讓學(xué)生細(xì)致全面了解小說內(nèi)容。2、 通過小組合作交流，閱讀 作品的精彩片段，深入把握魯濱遜在荒島謀求生存的非凡經(jīng)歷及精神品質(zhì)。3、 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會帶著問題讀書，讀寫結(jié)合，帶著想象力讀小說。二、教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo) 2三、教學(xué)過程 ;導(dǎo)入西方著名的思想家盧梭曾經(jīng)說過：每一個(gè)在成長中的青少年尤其是男孩子都應(yīng)該讀一本書，這本書中有一個(gè)孤獨(dú)的英雄，這就是魯濱遜漂流記。今天我們就來聊聊這本書。（二）出示任務(wù)單并展示部分學(xué)生閱讀成果1、帶著問題去讀書任務(wù)單一：每個(gè)同學(xué)出三道和文章主要內(nèi)容相關(guān)的細(xì)節(jié)題任務(wù)單二：為魯濱遜在海島的二十八年生活寫一份大事年表任務(wù)單

2、三：根據(jù)魯濱遜在島上的經(jīng)歷，寫一份孤島生存指南。2、展示部分學(xué)生做的大事年表和孤島生存指南。（三）通過搶答檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀成果全班分成兩個(gè)方隊(duì)，先搶答，再相互提問，回答準(zhǔn)確的題數(shù)多者為勝。其中有一題必須指定對方某一同學(xué)作答。（所有題均出自同學(xué)們出的題）老師提問：魯濱遜在島上吃到的認(rèn)為最美味、最好吃的肉是什么？（海龜肉）魯濱遜在患病后用了什么方法使自己恢復(fù)了健康？（煙葉泡朗姆酒）魯濱遜在用火時(shí)，為了怕被野人發(fā)現(xiàn)，采用了什么來燒，就沒有冒煙的危險(xiǎn)了。（木炭）魯濱遜做面包需要做一個(gè)篩子篩面粉，把面粉和秕糠分開，篩子用什么做的？（海員衣服里的棉布和薄紗圍巾）第一組1、魯濱遜的父親曾經(jīng)勸導(dǎo)兒子說過一段話，

3、比較了上層社會、中間階層、下層社會的生活，他希望魯濱遜過哪一個(gè)階層的生活？ 中間階層2、魯濱遜被拋到孤島上最先擔(dān)心的是什么問題？沒有武器，（不能射殺動(dòng)物維持溫飽，也不能抵御野獸的侵襲）溫飽和安全問題3、魯濱遜上島的第七年，他想要活捉幾只動(dòng)物，最想要的是什么動(dòng)物？一頭懷孕的母羊4、魯濱遜第一次祈禱是在什么時(shí)候？患了瘧疾之后5、魯濱遜上島后發(fā)生的兩次連續(xù)的自然災(zāi)害是什么？地震和暴風(fēng)雨6、魯濱遜第一次種麥子為什么沒有成功？ 因?yàn)槭窃诤导?，所以種子下地之后， 一連幾個(gè)月不下雨，土壤里沒有雨水滋潤，不能幫助種子生長，所以始終長不出來。7、魯濱遜在島上的第二處住所叫什么名字？鄉(xiāng)間別墅8、魯濱遜把在島上的生

4、活分成了兩部分， 哪兩部分？ 發(fā)現(xiàn)腳印前無憂無慮的生活， 發(fā)現(xiàn)腳印后忐忑不安的生活。第二組1、魯濱遜給這個(gè)小島取了一個(gè)什么名字？絕望島2、下列哪些東西不是魯濱遜從大船上搬運(yùn)下來的？1、斧子2、朗姆酒3、鏟子4、火藥3、魯濱遜在島上發(fā)現(xiàn)了什么導(dǎo)致他把羊分開圈養(yǎng)？腳印4、魯濱遜發(fā)現(xiàn)彈藥減少后，采取了什么措施來捕獲獵物？先試用夾子，后使用陷阱5、魯濱遜的莊稼在遇到鳥害時(shí)，他采用什么辦法解決了？用死鳥示眾 。6、魯濱遜在島上制造了很多東西，但是有一樣?xùn)|西他認(rèn)為無論如何造不出來，是什么？圓的木桶7、魯濱遜的第二處住所的入口有什么特點(diǎn)？沒有門，用一架短梯翻越過頂部。8、魯濱遜認(rèn)為自己在島上生活的最幸福的是

5、哪一年？救下魯濱遜并和他在一起的一年。（四）討論出示近代翻譯家、文學(xué)家林紓的評價(jià)：唯不為中人之中，庸人之庸，故單舸猝出，海狎風(fēng)濤，瀕絕地而處，獨(dú)行獨(dú)坐，兼羲、軒、巢、燧諸氏所為而為之 。1、提問：林紓先生為何這樣評價(jià)魯濱遜呢？請參考材料，結(jié)合原著內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。方式：小組討論，并推選代表發(fā)言，其他小組質(zhì)疑或補(bǔ)充在討論過程中，通過全班閱讀“獵殺山羊” “制作陶罐”的片段，深入體會魯濱遜在島上的生活以及他的性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)。材料：中華民族的上古始祖伏羲氏，他教民漁獵的方法，提高了人類的生產(chǎn)能力。同時(shí)教民馴養(yǎng)野獸，這就是家畜的由來。始造文字，用于記事，取代了以往結(jié)繩記事的形式。軒轅氏（黃帝），

6、他的功績之一是“藝五種”?！拔宸N”，是指“黍、稷、菽、麥、稻”五谷。按古史傳說神農(nóng)氏僅能種植黍、稷，而黃帝則能種植多種糧食作物。他還有很多發(fā)明：制造碗、碟、盤、灶等；制造舟楫；發(fā)明杵臼。有巢氏， 他指導(dǎo)人們用樹枝和藤條在高大的樹干上建造房屋，房屋的四壁和屋頂都用樹枝遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，即擋風(fēng)避雨，又可防止禽獸的攻擊。使人類從原始的山洞居住發(fā)展到建造房屋的階段。燧人氏，他鉆木取火，教人熟食，結(jié)束了遠(yuǎn)古人類茹毛飲血的歷史。他還發(fā)明搓繩技術(shù)，創(chuàng)造“結(jié)繩記事”，大事打大結(jié)，小事打小結(jié)，先發(fā)生的事打在里邊，后發(fā)生的事打在外邊。2、 回顧魯濱遜的孤島生活，請用一個(gè)詞或短語總結(jié)：一個(gè)人，一座島，28 年，魯濱遜

7、依靠什么創(chuàng)造了生存的奇跡？明確：樂觀的心態(tài)、驚人的毅力、超人的智慧、艱辛的勞動(dòng)3、提問：回到林紓先生的評價(jià)，你認(rèn)同林紓先生對魯濱遜“唯不為中人之中，庸人之庸”的評價(jià)嗎？明確：認(rèn)同，這句話指出了魯濱遜冒險(xiǎn)行為的動(dòng)機(jī)，從中我們可以體會到這個(gè)人物身上的“勇于追求、挑戰(zhàn)自我”的冒險(xiǎn)精神結(jié)合時(shí)代背景來分析人物身上的冒險(xiǎn)精神以及局限性。（五）為魯濱遜漂流記制作腰封，寫一個(gè)100 字以內(nèi)的推薦語（六）作業(yè)1 、修改“孤島生存指南”和“大事紀(jì)年表”2、以“魯濱遜，我想對你說”為題，寫一篇不少于600 字的隨筆板書 ：樂觀的心態(tài)驚人的毅力超人的智慧艱辛的勞動(dòng)自冒勇于追求食險(xiǎn)挑戰(zhàn)自我其漂力流的的史傳詩奇附：制作陶

8、器片段：要是讀者知道我是怎樣制造這些陶器，一定會為我感到又可憐又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去調(diào)和陶土， 也不知做出了多少奇形怪狀的家伙； 有多少因?yàn)樘胀撂洠?吃不住本身的重量， 不是凹進(jìn)去，就是凸出來，根本無法用；又有多少因?yàn)闀竦锰?，太陽熱力過猛而曬裂了；也有多少在曬干后一搬動(dòng)就碎裂了。 一句話， 我費(fèi)了很大的力氣去找陶土， 找到后把土挖出來， 調(diào)和好，運(yùn)回家， 再做成泥甕。 結(jié)果，我工作了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，才做成了兩只大瓦罐，樣子非常難看，簡直無法把他們叫作缸。最后，太陽終于把這兩只大瓦罐曬得非常干燥非常堅(jiān)硬了。我就把他們輕輕搬起來，放進(jìn)兩只預(yù)先特制的大柳條筐里，防備他們破裂，我想

9、以后就可以用來裝糧食了。獵捕山羊片段：現(xiàn)在我已在島上生活了十一年。前面也已說過，我的彈藥越來越少了。于是我開始研究如何用陷阱或夾子捕捉山羊，看看能否活捉它一兩只；我特別希望能抓到一只懷孕的母羊。為此，我做了幾只夾子來捕捉山羊。我確信有好幾次山羊曾被夾子夾住了，但是，由于沒有鉛絲之類的金屬線，夾子做得不理想，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們總是吃掉誘餌弄壞夾子后逃之夭夭。最后，我決定挖陷阱試試看。于是，我在山羊經(jīng)常吃草的地方掘了幾個(gè)大陷坑，在坑上蓋上幾塊自制木條格子，再在上面壓了一些很重的東西。開始幾次，我在復(fù)蓋好的陷坑上面放了一些大麥穗子和干米，但有意未裝上機(jī)關(guān)。我一看就知道，山羊曾走進(jìn)去吃過谷物，因?yàn)樯厦媪粝铝怂鼈兊哪_印，