2010年中學(xué)2006暑期集訓(xùn)總結(jié)

1、2010年中學(xué)2006暑期集訓(xùn)總結(jié)各位教職工: 為期四天的2006暑期集訓(xùn)工作已接近尾聲，在這四天中，天公作美，氣候涼爽，為我們開好這次集訓(xùn)會提供了良 好的環(huán)境，全校教職員工都本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對自己負(fù) 責(zé)的態(tài)度，共商學(xué)校發(fā)展大計、深入解剖自己的靈魂，達(dá)到 了預(yù)期的效果，圓滿完成了大會的各項任務(wù)， 受校委會委托， 我代表學(xué)校對本次大會作總結(jié)報告。、本次集訓(xùn)的重大意義本次集訓(xùn)是在舉國上下再次掀起建立學(xué)習(xí)型環(huán)境、樹立科學(xué)人才觀的熱潮，倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)、不斷改造世界觀的大背景下開展的，也是三中極具憂患意識的背景下開展的，經(jīng)過全校教職員工的努力，中各方面都取得了長足的發(fā)展，在近幾年中可以說是一天一個變化

2、，一天一份成績。但到了今 天，時代又給了我們機遇和新的挑戰(zhàn)，在這逆水行舟的環(huán)境，如何保證三中永往直前，如何突破現(xiàn)狀爭取更大的勝利，是擺在我們面前的首要難題。從某種意義上說，已到了最艱難、最艱苦的時候，中要上檔次、提升品位，這就要求我們?nèi)w三中人洗腦換血、改陋習(xí)樹新風(fēng)。后面的 路的確還很曲折、很艱苦，創(chuàng)州級師范學(xué)校、創(chuàng)州最佳文明 單位、創(chuàng)全國教育學(xué)會理事單位、2005年高考成績的再次攀升、第三個三年規(guī)劃的如期實施這無一不是苦仗、硬仗!而這一次集訓(xùn)正是為我們今后的艱難征程奠定了堅實的思 想基礎(chǔ)，讓我們?nèi)w三中人重新為三中新一輪大發(fā)展定位、 重新尋找各自的起點，可以說本次集訓(xùn)就是三中突破發(fā)展瓶 頸的

3、序曲!二、本次集訓(xùn)的基本概況 本次集訓(xùn)以 三個代表”重要思想和 兩個務(wù)必”為指導(dǎo)，以州縣關(guān)于教育系統(tǒng) 2005民主評議行風(fēng)工作的意見為依據(jù)，以縣教育局關(guān)于2006年暑期教師集訓(xùn)意見為導(dǎo) 向，結(jié)合我校實際，以改陋習(xí)、樹新風(fēng)，增強五種意識為內(nèi) 容，以開始實施第三個三年規(guī)劃為重點，以辦人民滿意的學(xué) 校、做人民滿意的教師為標(biāo)準(zhǔn)，以確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，完 善學(xué)校功能，建立健全制度，以人為本，依法治校；使在校 學(xué)生達(dá)到2100人的規(guī)模；在步入全州一般高中先進行列的 基礎(chǔ)上，教學(xué)質(zhì)量超過全州部分重點高中，創(chuàng)建州級示范高 中和省級文明單位為目標(biāo)， 堅持 標(biāo)本兼治、糾建并舉、評建 結(jié)合”的方針，從而達(dá)到切實轉(zhuǎn)變

4、工作作風(fēng)，整肅教師隊伍， 進一步優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，促進全校教育教學(xué)質(zhì)量的進 提高的目的，分高一年級、高二年級、高三年級和非教學(xué)人 員四大塊，組織學(xué)習(xí)了各級文件， 本著 樹立五種意識，促進 自身與學(xué)校的發(fā)展”的原則，就學(xué)校管理和職能部門的管理的些突出問題讓全校教職工進行了廣泛的討論，并征集了不少可行性意見。全校教職工本著 對自己負(fù)責(zé)、為學(xué)校發(fā)展的態(tài)度，各自從工作態(tài)度、職業(yè)道德、工作紀(jì)律、工作能力、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教研教改等方面，依照講三不講”的原則，對自己進行了觸及靈魂的解剖，挖出了產(chǎn)生問題的 原因，并尋求到了解決問題的根本途徑。討論發(fā)言中全體教 職員工積極踴躍、侃侃而談、各抒己見，氣氛熱烈

5、，為學(xué)校 管理和教學(xué)質(zhì)量的提升提出了不少建設(shè)性的意見。、本集訓(xùn)取得的成果1、在本次集訓(xùn)活動中學(xué)校和各處室自行查找的關(guān)于學(xué)校管理、教育教學(xué)管理、總務(wù)后勤管理的問題共28條，提出整改措施36條。全校教職員工自查涉及憂患意識、責(zé)任意識、安全意識、服務(wù)意識和質(zhì)量意識的自我問題521條， 自提整改意見650條，對陋習(xí)找得準(zhǔn)，改正辦法說得細(xì)，言 辭懇切、態(tài)度端正。2、本次集訓(xùn)讓所有教職工都站在徹底改掉陋習(xí)、不斷完善自我”的高度重新審視自己，清醒地看到了自己的不足， 正視自己的缺點，敢于認(rèn)識錯誤，勇于改正錯誤，真正讓每個教職工洗了腦、換了神。從而使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子愈加堅強 團結(jié)，使我們的教師隊伍真正成為政治合格

6、、知識過硬、態(tài) 度嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)扎實的教壇精英，為學(xué)校創(chuàng)品牌、上檔次做出 了強有力的思想保證。3、本次集訓(xùn)所查找出來的問題，正暴露了學(xué)校管理的薄弱環(huán)節(jié)，讓學(xué)校管理者清醒地認(rèn)識到三中發(fā)展的道路越向 前越艱難，若不在管理和各項工作中力求規(guī)范，要突破這發(fā) 展的瓶頸是不可能的，給學(xué)?？茖W(xué)決策提供了新的思路。4、本次全校教職工對自身問題的挖掘，著重在靈魂深處，在意識領(lǐng)域。從行為的源頭找缺陷，在實際工作中找解 決辦法，憂患意識、責(zé)任意識、安全意識、服務(wù)意識和質(zhì)量 意識決定著一個人工作的目標(biāo)、動力和結(jié)果，徹底的解決了 意識上的問題，我們的發(fā)展才有實效，三三規(guī)劃才可能順利 實施。四、今后工作的幾點意見 1、規(guī)范管

7、理、建章立制，將整改落到實處 在討論活動中，我聆聽了部分教師的發(fā)言，看了大部分教師的自查整改材料， 挖得深刻、說得懇切，建議行之有效，這是我們?nèi)腥撕椭袑W(xué)校的一筆寶貴財富，我們只有將它落實到我們工作的各個方面，它才能發(fā)熱、生效，才能產(chǎn)生 巨大的推動力，學(xué)校個部門一定將自己的整改措施落到實 處，將讓全體教職員工討論的問題做好總結(jié)，積極采納其中 建設(shè)性的意見和建議，同時修改、完善學(xué)校的各項規(guī)章制度， 對制度的實施要有人負(fù)責(zé)，有人監(jiān)管，有人實施。責(zé)任意識 要首先在領(lǐng)導(dǎo)中表現(xiàn)出來，要明確責(zé)任，敢于負(fù)責(zé)，勇于承 擔(dān)責(zé)任。要強化對全校教職員工的考核，完善工作檔案，知 錯就改，勇于改過的人要表揚， 要以一定

8、的形式鼓勵。 當(dāng)然，在本次活動中也有個別教師怕疼怕癢，查找問題不深入，含 含糊糊，一帶而過，整改措施敷衍塞責(zé)，對這些人要逐步淘汰。不正視錯誤就是不思進取，不思進取就會成為三中發(fā)展的絆腳石，占著雞窩不下蛋，就會阻礙學(xué)校的發(fā)展，有這些人的存在，中怎么適應(yīng)新一輪發(fā)展的形式？怎么能在現(xiàn)有的成績上有所突破？又怎么能實現(xiàn)學(xué)校 的奮斗目標(biāo)?2、加大力度、規(guī)范管理，強化三大隊伍建設(shè)是加強領(lǐng)導(dǎo)自身建設(shè)，強化領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)意識和責(zé)任意識，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的政治素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和心理 素養(yǎng)，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)班子的洞察力、預(yù)見力、決斷力、應(yīng)變 力和辯才力，科學(xué)設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)崗位，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，自覺接受 監(jiān)督，廉潔高效，既要埋頭

9、苦干又要會宏觀控制，建設(shè)一支 富有戰(zhàn)斗力、凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)集體。二是建立后備干部庫，學(xué) 會發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、積累人才和鍛煉人才，改善領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，把有管理能力和政策水平的中青年教師適時選拔到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，擔(dān)當(dāng)中發(fā)展的重任。健全組織機構(gòu)，充分發(fā)揮各自的職能作用，行政決策指揮，支部保證監(jiān)督， 工會民主參與。發(fā)揮黨組織的核心作用，做好師生員工的思想政治工作，加大創(chuàng)建力度。三是加強教師隊伍建設(shè)，堅持 政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育思想，增強，增強法律 意識，講究依法施教。增強繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，科研的投入，提 高教師的業(yè)務(wù)能力，以全面實施素質(zhì)教育為核心，深化高中 課程改革，實施科研強校戰(zhàn)略。建立符合素質(zhì)

10、教育要求的教 師、學(xué)生評價體系。加強學(xué)科帶頭人和骨干教師的評價與考 核，實行動態(tài)管理。打破用人機制，拓寬教師來源渠道。逐 步實施職務(wù)能上能下，待遇能高能低，人員能進能出的用人 機制，調(diào)動全校教職工的積極性。積極推行教育教學(xué)改革， 鼓勵教師參加國家課改科研。3、增強服務(wù)意識，樹立教育形象為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”是全體三中人工作的信條，我們要認(rèn)識到學(xué)生是我們的上帝，是我們服務(wù)的對象，我們一定要徹底放棄那種師道尊嚴(yán)的思 想，構(gòu)建新型的師生關(guān)系，要明白服務(wù)學(xué)生就是奉獻社會， 只有學(xué)生的進步，才有三中的發(fā)展。我們要徹底改造以往工 作中的陋習(xí)，用我們豐富的知識去吸引人，用高尚的人格去感化人，用誠懇的態(tài)度去打動人，我們才可能贏得學(xué)生的愛戴。才能促進學(xué)生的進步，中才有可能有真正意義上的新輪大發(fā)展。4、加強校園建設(shè)，強化財務(wù)管理完成校園道路硬化，美化校園，適時啟動學(xué)校建設(shè)項目。增收節(jié)支，挖掘潛力，怎強造血功能，引進民間資本，實行 經(jīng)銷、食堂一體化，為學(xué)校創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。嚴(yán)格收費 標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費行為，禁止亂收費，堅持財務(wù)公開制度，適 時考慮待遇重新分配真正體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則。各位老師，