2019年中學教務處工作計劃第一學期三

1、2019年中學教務處工作計劃第一學期（三）一、指導思想 本學期教導處工作將緊緊圍繞區(qū)教育相關文件和學校工作計劃展開，聚焦學生發(fā)展核心素養(yǎng)，加強教學常規(guī)化、精細化管理和教研組 建設，促進教師專業(yè)發(fā)展，完善質(zhì)量管理舉措，進一步做好語言文字、陽光體育等各項工作。以3 E學堂教學改進項目為重點，不斷提升教學水平和教學質(zhì)量。二、工作重點 以與華東師大慕課中心合作項目“學校整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展為重點和突破聚焦“ 3E學堂實證研究，以學習目標設計為抓手，優(yōu)化精化3E學堂”項目，開展互助學習活動。9/9以移動辦公平臺和移動學習平臺建設為抓手，推進學校信息化建設，以開展混合式學習為突破口，推動教師專業(yè)發(fā)展。三、主要工作

2、措施（_）以“學校整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展，項目推進為抓手，不斷完善校本研修機制，促進教師研究性地開展工作。繼續(xù)開展好教師專業(yè)發(fā)展主題月活動，為教師的專業(yè)提升搭建平1)每月集中開展一次校本培訓活動。以“ 3E學堂優(yōu)化、“互 助學為核心主題，以改進教學方式，提升整體質(zhì)量為目的，以學習、研討、反思、觀摩交流等方式促進教師的專業(yè)反思為重點，促進教學質(zhì)量的進 步提咼。2）聽課月活動。9月中旬至10月中旬，學校領導、中層和教研 組長分組進行全面聽課，同時檢查3E單中學習目標的設計，課后及時與上課老師交流意見和建議，組內(nèi)教師參與聽課至少4節(jié)。在聽課月活動中，聚焦優(yōu) 化后的3E單（學習目標設計）在課堂中的有效應用。各學

3、科在教學活動中 整合“兩綱"要求，在教案中有設計、在教學中有體現(xiàn)。本學期教師聽課節(jié) 數(shù)不少于10節(jié)（校內(nèi)6節(jié)，校外4節(jié)）。3）展示交流月活動。在上學期“青年教師實驗課堂的基礎上，繼續(xù)為學校青年教師專業(yè)發(fā)展搭建好平臺。11月中旬至12月20日止，以"3E 學堂優(yōu)化"為主題，開展“青年實驗課堂教學展示交流活動，圍繞學習目 標設計，開展研討活動，促進青年教師的專業(yè)能力提高。2、繼續(xù)開設好校內(nèi)公開課，落實與教研活動的有效整合。本學期繼續(xù)開設10節(jié)左右的校內(nèi)公開課，校內(nèi)公開課與“青年教師實驗課堂進行有效整合，主要是以優(yōu)化3E單中的學習目標設計和 課堂中的 互助學習為研究主題

4、，提高課堂教學的有效性。3、切實加強教研組和備課組的建設，以“ 3E學堂實證研究和學習目標設計為抓手，開展好教研組和備課組研修活動，不斷提升教學質(zhì)量。教研組長和備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識。要立足科研，針對學情主抓備課、作業(yè)的布置和批閱、輔導、測驗與試卷講評、質(zhì) 量分析等教學 常規(guī)的落實，做到精細化。教研組長和備課組長要以教學質(zhì)量的提升，各組 的特色課程、實驗項目建設為主要內(nèi)容，認真組 織開展好每一次研修活動， 切實提高研修質(zhì)量。本學期，各教研組要 以“ 3E學堂”實證研究和學習目標設計為抓手，有針對性地開展主題 教研活動，次數(shù)不少于五次，在教研活動 中突出“研"字為主，對于學科

5、教學中學生暴露出的普遍性問題以及學科教 學短板開展研討，形成組內(nèi)的改進措施并加以落實。備課組活動按照教師 工作手冊要求，每周一次，做到備課細致，分工明確、學情研究透徹、質(zhì) 量反饋和措施跟進及時，并詳細記錄在備課組手冊上。各備課組要配合年級組積極開展各年級學科拓展活動，培養(yǎng)學生對學科學習的興趣，拓展學生學習視野。本學期，在實施“為學而教優(yōu)化學程一3e學堂教學改進項目方面的主要任務=各教研組層面繼續(xù)修改編制“自主預學單 V堂探索單、“達成檢測單”,開發(fā)積累相關的學習單資源。在學習單開發(fā)過程中，關注學生已有學習基礎，關注分層要求的實現(xiàn)。（二）加強學校課程體系建設，優(yōu)化課程實施管理，充分關注學生的學。

6、1s落實語文英語等拓展實驗項目學科主要項目研究語文國學經(jīng)典誦讀數(shù)學網(wǎng)上作業(yè)測評英語語感閱讀理化生實驗教學等信息機器人、DV創(chuàng)作等政史地完善綜合實踐課程等音體美勞茶藝、鼓樂、武術、橄欖球、藝術測評等本學期，繼續(xù)結(jié)合“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂活動，做好語文經(jīng)典誦讀項目，英語語感閱讀法實驗項目的實施工作。以社會主義核 心價值觀為指導，各學科要注重德育滲透。在語文經(jīng)典誦讀項目中，利用經(jīng)典讀本，開展讀、誦、寫、演系列活動，鼓勵教師進行優(yōu)秀篇目選編，為學生推薦優(yōu)秀經(jīng)典篇目，繼續(xù)推進班級“小小圖書館"建設活動，持續(xù)推進書香校園建設，開展廣泛的閱讀活動，增強學生對于中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解。英語語感閱讀

7、法實驗在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，探索語感培養(yǎng)以及學生英語閱讀能力的提升途徑和方法。數(shù)學組 將繼續(xù)開展網(wǎng)上作業(yè)測評工作。各組要在實踐中對已有 的特色課程進一步修改完善。2、繼續(xù)實施“智慧課程超市 O本學期繼續(xù)實施好學?！爸腔壅n程超市 O堅持開足開齊學校三大類課程，繼續(xù)實施好限定型拓展課程。禮儀美育、茶藝、學法指導、非洲鼓樂課 程；繼續(xù)實施好自主選修型拓展課程（見下表）,為學生提供課程菜單，滿 足學生興趣和特長發(fā)展的需求。繼續(xù)辦好茶藝、舞蹈、動漫、民樂、鼓樂、 武術、多媒體數(shù)字創(chuàng)作等學生社團，結(jié)合“五大學堂"開發(fā)，實施好綜合實 踐探究活動課程。本學期，繼 續(xù)在預備、初一年級部分班級開設“德語&

8、#39;拓 展課程，在預備年級開設“法語拓展課程。結(jié)合XX市影視教育特色學校建設，開設好“數(shù)字多媒體創(chuàng)作校本課程。本學期研制開發(fā)學?！皣H理解教育主題探究課程，以“學會 合作與交往"、“中國文化與世界其他文化"、“信息社會中的信息搜集與 篩選"、“人類和平與可持續(xù)發(fā)展四大主題為核心內(nèi)容，形成課程設計與 課程構架；研制開發(fā)“游學"課程，對“游學活動進行課程開發(fā)設計。本學期的自主選修型拓展課程如下表: 年級科目年級科目 六年級素描七年級流行音樂中的經(jīng)典文學 影視制作中國古代文化知多少 機器人小樂隊聲樂心理課毛筆字入門軟陶制作演講與口才武術隊長加油站橄欖球3、

9、加強教學工作的過程管理。切實抓好教學常規(guī)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導五環(huán)節(jié)工作。加強月工作考核、工作手冊制度、巡視性聽課制 度、質(zhì)量反饋制度建設，嚴格執(zhí)行好XX市延河中學教學質(zhì)量評估管理辦 法,為提升學校教育教學質(zhì)量落實好基礎保障。結(jié)合“自學檢測單,，的落實實施，與“周周清活動進行整合，通過“自學檢測單,，加強對學習達成度的檢測和反饋，尤其注重基礎知識的學習 達成情況，關注學生的訂正和錯題積累，夯實日常學習過 程。堅持做好網(wǎng)上閱卷質(zhì)量分析活動，積累教學數(shù)據(jù)，對教學成效進 行精準分析。堅持使用好“學生考后分析單",重大考試后，學生開展自我學習評 價活動，任課教師認真批閱分析單，對學生不

10、理解、未掌握的知識點進行認 真梳理。開展在日?？荚嚋y驗中的“事后一百分測評改進活動，鼓勵學生在鞏開展作業(yè)分層的教學探索，對于不同學習程度的學生在作業(yè)布置和作業(yè)完成過程中分層分類，區(qū)分對待，允許學生在完成作業(yè)過程中進行選擇，進 一步提升作業(yè)的針對性和有效性，圍繞“讓每一個孩子獲得成功體驗,提 升學生面對作業(yè)的自信心。通過模板化、流程化進一步細化化教學管理，形成工作標準，對質(zhì)量分析會、教師說課、主題教研活動等教學基本環(huán)節(jié)進行模板化、流程化建設。4、以“ 3E學堂"教學改進項目為載體和抓手，在中期評估基礎上，完善項目實施，加強實證研究。本學期，繼續(xù)以“為學而教優(yōu)化學程一3E學堂教學改進項目

11、為載體和抓手，積極開展教學改進研究活動。加強實證研究，本學期繼續(xù)通過問卷調(diào)研、數(shù)據(jù)比對的方式積累“ 3E學堂"教學數(shù)據(jù)，開展學生學習方法和學習習慣的數(shù)據(jù)跟蹤研 究。以“實驗課"的形式，開展教學研究，老師開設對比實驗課，統(tǒng)一進行課堂前 側(cè)，進行教學即時效果比對。從學習目標設計這個核心出發(fā)，引導教師對學 習目標進行精準設計，依據(jù)學生學情具體化，載 體化，在此基礎上，圍繞學 習目標設計三單，使預學單所設計的學習支架更好地支撐課堂學習，使課堂 學習活動模塊貼緊學習目標，和學習目標達成形成有效銜接，使自我檢測單 針對學習目標達成進行檢測，使一圖二表三單依據(jù)學習目標展開，相互聯(lián)系 貫通

12、，為學生的學提供更優(yōu)質(zhì)科學的學材。運用一圖二表三單的備課技術工 具，使教師轉(zhuǎn)換教學視角，基于內(nèi)容、學情、情境進行有層次、有類別的學 習支架設計，加強教學的連貫性、一致性、針對性和學生獨立學習能力的培 養(yǎng)。對于3E單的評價就按以上要求進行。5、加強學風建設，助推學生發(fā)展。加強班級學習互助小組建設，建立學習互助制度。以班級為單位，通過異質(zhì)學習小組的建立，通過學生選擇學 習伙伴互相幫助，互相鼓勵，互相監(jiān)督，共同提高，共同進步，營造良好的 學習氛圍，開展各類學習交流活動。加強“我的儲星銀行學習板塊建設，引導學生養(yǎng)成良好學習習慣，教師以賦星活動為抓手，建立過程性評價，學校設計學生勛章制 度，形成較為 完

13、善的學生成就激勵系統(tǒng)。常態(tài)化開展學生優(yōu)秀作業(yè)、筆記展評活動，引導學生養(yǎng)成獨立作業(yè)、認真筆記的習慣，形成榜樣示范作用。積極探索學生導師制度建設，通過學生導師制度搭建師生交流思想、溝通心聲的平臺，促進和諧師生關系的形成。6、抓好全程，認真做好20xx屆初三畢業(yè)班工作。預備年級、抓好起始。預備年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢 腳步，打好基 礎。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。針對20XX屆初三畢業(yè)班，認真研究學情，落實好分層施教，做好 培優(yōu)扶困工作。尤其突出補償性教學，關注個體差異，切實幫助部分學生解決學 科短板問

14、題。以落實“雙基"為重點，強化基礎知識的訓 練達成。提高高中 上線率、合格率和學科整體水平，切實將“質(zhì)量強校"落實在畢業(yè)班工作之 中。進一步落實好其余年級的分層施教工作，增設各年級輔導課對部分學生進行輔導，根據(jù)學生的實際情況，提高校內(nèi)學習時間的有效度。落實資優(yōu)生 的培養(yǎng)舉措，安排學科拓展時間對資優(yōu)生進行教學的拓寬、延伸；關注潛力 學生的作業(yè)和訓練基本要求的達成，并進行針 對性輔導。7、加強學校體育工作，深化藝術教育改革。積極開展“初中多樣化'體育課程改革，武術、澳式橄欖球、籃球等課程逐步進入體育拓展活動課程。做好各項準備，迎接好XX區(qū)中小學 體育工作專項督導。積極參與田徑、廣播操等7項陽光體育大聯(lián)賽活動。加 強學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，完善工作流程和規(guī)范。加強學生藝術素質(zhì)達標工作，啟動和實施好初二年級學生藝術素質(zhì)測評工作，積極推進學生藝術素質(zhì)測評平臺建設，落實推進學校藝術教育工作自 評及學校藝術教育發(fā)展年度報告制度，加強藝術社團建設，重點打造茶藝項 目和非洲鼓項目，辦好學校藝術節(jié)。8、加強學校信息化建設，逐步使學校邁向，噌慧,，學校。積極開展開展“微課制作項目實踐，豐富學校微課資源，鍛煉教師信息化應用能力。開展學生“微課制作活動，通過制作“微課的作業(yè)實施，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，幫助學生進一步在理 解吸收的基礎上進行“授課,提升思維