植物激素練習(xí)題.

1、植物激素調(diào)節(jié)試題一、選擇題：1植物扦插繁殖時(shí)，需要對(duì)插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進(jìn)插枝成活。其原因是（）。芽和幼葉生長(zhǎng)迅速容易成活芽和幼葉儲(chǔ)存較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根 去除成熟葉片可降低蒸騰作用 A B C D 2煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但“打頂”后腋芽的生長(zhǎng)會(huì)影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)，為解決這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該在“打頂”后于傷口施用（ ）。A生長(zhǎng)素類物質(zhì) B 赤霉素類物質(zhì) C 細(xì)胞分裂素 D 乙烯生成物3下圖表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是（）。A 甲B 乙C 丙D丁4溫室栽培

2、的茄果類蔬菜, 因花粉發(fā)育不良 , 影響傳粉受精 , 如果要保證產(chǎn)量 , 可采用的補(bǔ)救方法是（）。A 噴灑 N肥B提高 CO2濃度C噴灑P 肥D噴灑生長(zhǎng)素似物5大田里的油菜在盛花期由于幾場(chǎng)大雨影響了正常授粉, 為了防止減產(chǎn) , 可采取的補(bǔ)救措施是（）。A噴施硼肥B多施氮肥C噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素D無(wú)補(bǔ)救措施（提示：第 4 題是要得到果實(shí)，第5 題是要得到種子）6將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂小塊上, 正中插入生長(zhǎng)素不能透過(guò)的云母片被分成相等的兩部分 ( 見右圖 ) 。單側(cè)光照射后 , 瓊脂內(nèi)生長(zhǎng)素含量：（, 瓊脂）。A左右相等C左少右多B左多右少D左右均無(wú)7根據(jù)生長(zhǎng)素的生理作用判斷，生長(zhǎng)素類似能用于（

3、）。A促進(jìn)月季插枝生根B 棉花的保蕾保鈴C人工培育無(wú)籽辣椒D 促進(jìn)香蕉成熟物 不8下圖表示一項(xiàng)關(guān)于生長(zhǎng)素的研究實(shí)驗(yàn)，以下哪一項(xiàng)關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述是正確的（）。AM長(zhǎng)得比 N快B N長(zhǎng)得比 M快CM彎向一側(cè)而 N 不彎曲DN彎向一側(cè)而 M不彎曲9下表為用不同濃度的 2,4-D( 生長(zhǎng)素類似物 ) 溶液處理茄子的花蕾以后植株的結(jié)實(shí)情況。下列敘述錯(cuò)誤的是（）。對(duì)照組（未作處理）經(jīng) 2， 4 D處理的實(shí)驗(yàn)組平均結(jié)果率（）27100100100100平均株產(chǎn)量（ kg）0.160.730.920.910.72平均單果重（ g）186247277273243濃度（ ppm）1000850720630A.

4、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2，4D能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育B. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2，4D能促進(jìn)果實(shí)的成熟D. 該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組花蕾是經(jīng)授粉的，而實(shí)驗(yàn)組花蕾是未經(jīng)授粉的10如圖，把含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側(cè)給予光照一段時(shí)間。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果中不正確的是（）。A甲向右側(cè)彎 曲生長(zhǎng) B 乙直立生長(zhǎng)C丙向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)D甲、乙、丙都彎向光源生長(zhǎng)11下列哪一個(gè)生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過(guò)程不能使用吲哚乙酸（）。A處理扦插的月季枝條，促使加快生根B處理青色的生香蕉，加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S香蕉C處理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出無(wú)籽果實(shí)D處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長(zhǎng)12在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長(zhǎng)素

5、類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。 下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)兩類植物生長(zhǎng)的影響，則 A、B 曲線分別表示何類植物？以及應(yīng)當(dāng)選用生長(zhǎng)促AB素類似物的濃度是（）。進(jìn)A單子葉植物、雙子葉植物； a 點(diǎn)濃度抑a bc生長(zhǎng)素類制似物濃度B雙子葉植物、單子葉植物；b 點(diǎn)濃度C單子葉植物、雙子葉植物；b 點(diǎn)濃度D雙子葉植物、單子葉植物；c 點(diǎn)濃度131934 年荷蘭科學(xué)家郭葛等人首先在人的尿液中發(fā)現(xiàn)并提取了IAA，然后又從一些植物中分離出出了這種物質(zhì)。下列說(shuō)法中最為合理的是（）。A人體有合成 IAA 的酶，植物也有B人體的腎臟有合成 IAA 的能力CIAA 是人體的代謝產(chǎn)物，能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

6、DIAA 是植物激素，它可隨食物進(jìn)入人體，但人體內(nèi)沒(méi)有分解IAA 的酶14如右圖所示，曲線表示的是在一定濃度的生長(zhǎng)素作用下，某植物芽的生長(zhǎng)狀況，如果將同樣濃度范圍的植物生長(zhǎng)素施用于根，能表示根生長(zhǎng)狀況的曲線是（）AB C D15如右圖所示，分別對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行如下處理，若電機(jī)以 10 轉(zhuǎn) /min 速度勻速旋轉(zhuǎn)，一星期后胚芽鞘能夠發(fā)生彎曲的是（）。A. 胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽；B. 胚芽鞘下部用錫箔紙遮?。籆. 在胚芽鞘尖端插入云母片；D. 胚芽鞘放在一側(cè)開有一小窗的暗箱內(nèi)。16生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是單向的，一般只能從植物形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，這最可能是由于（）

7、。A地心引力的作用所致B載體蛋白的特點(diǎn)所致C能量多少有關(guān)D光照方向的影響17某小組研究光對(duì)同一種植物幼苗生長(zhǎng)的影響， 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖左所示。某同學(xué)預(yù)測(cè)幼苗幾天后的生長(zhǎng)可能情況如下圖右。 請(qǐng)你判斷：幾天后實(shí)驗(yàn)裝置 I 中幼苗的正確形態(tài)依次是（）。A（4）（1）（5）C（4）（1）（3）B（4）（2）（5）D（1）（5）（3）18根據(jù)圖示分析a、b、c、d 四個(gè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量， 正確的結(jié)論是（）。A. a>b>cB. c>b>dC. b>a>cD. a=b=c19絲瓜的花是單性花，小王用正常的絲瓜雌花驗(yàn)證生長(zhǎng)素的作用，設(shè)計(jì)的做法是： 1 號(hào)花開放前套

8、上紙袋，花開后給雌蕊柱頭涂一定濃度的生長(zhǎng)素；2 號(hào)花開后人工授粉。此實(shí)驗(yàn)的缺陷是（）。A.2 號(hào)花沒(méi)套紙袋B.缺乏自然傳粉的雌花C.2 號(hào)花沒(méi)涂生長(zhǎng)素D.缺乏只作套袋處理的雌花20下列能向光彎曲生長(zhǎng)的是： （）。21如右圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课?，丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（）。A甲不生長(zhǎng)也不彎曲、乙直立生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁直立生長(zhǎng)、戊向右生長(zhǎng)B甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)也不彎曲、戊向左生長(zhǎng)C甲向左生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁向右生長(zhǎng)、戊向左生長(zhǎng)D甲直立生長(zhǎng)、

9、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)也不彎曲、戊向右生長(zhǎng)22下圖表示生長(zhǎng)素的研究實(shí)驗(yàn)，關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是（）。AM長(zhǎng)得比 N長(zhǎng)BN長(zhǎng)得比 M長(zhǎng)CM彎向一側(cè)而 N 不彎曲DN 彎向一側(cè)而 M不彎曲23植物生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的主要原因是（）。A促進(jìn)細(xì)胞分裂B 促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)C促進(jìn)細(xì)胞的分裂生長(zhǎng)D促進(jìn)細(xì)胞的彎曲24下列對(duì)植物激素的敘述中，不正確的是（）。A它在植物體內(nèi)含量極少B它對(duì)植物生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用C它是植物體一定部位產(chǎn)生的D它的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)25下列關(guān)于生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)激素?cái)⑹稣_的是（）。A化學(xué)本質(zhì)相同B均由專門的腺體產(chǎn)生C均含量少，作用大D均能影響生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖等生命活

10、動(dòng)26下列激素中，不能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的是（）。A生長(zhǎng)素類B赤霉素C細(xì)胞分裂素D乙烯27植物莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可以向側(cè)芽部位運(yùn)輸。但在缺氧的條件下會(huì)嚴(yán)重阻礙其運(yùn)輸。這說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸屬于（）。A自由擴(kuò)散B協(xié)助擴(kuò)散C主動(dòng)運(yùn)輸D滲透作用28某興趣小組將生物園里的二倍體黃瓜的雌花分四組，處理方法如下表。其中最可能獲得二倍體無(wú)子黃瓜的處理（）。組甲乙丙丁別開花后，用適 開花前套上紙袋，開花開花前套上紙袋，開花處自然宜濃度的生后，用適宜濃度的生長(zhǎng)后，用適宜濃度的秋水理狀態(tài)長(zhǎng)素處理柱素處理柱頭，然后再套仙素處理柱頭，然后再頭。上紙袋。套上紙袋。注：黃瓜是雌雄異花植物A乙組B乙組和丙組C丙組D丙組和丁組29下圖表

11、示研究生長(zhǎng)素在玉米胚芽鞘中運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)，瓊脂塊甲和瓊脂塊乙位置如圖所示。下表是實(shí)驗(yàn)裝置在黑暗中和單側(cè)光照時(shí)（如圖所示），瓊脂塊甲和乙中生長(zhǎng)素的相對(duì)量，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（）。收集到的生長(zhǎng)素相瓊脂對(duì)量塊黑暗單側(cè)光照甲2133乙7967A黑暗中產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比有光時(shí)更多B光線改變了生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的分布C單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源D生長(zhǎng)素只能由胚芽鞘頂端向下運(yùn)輸30圖 1 表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，圖2 中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是（）。A甲B乙C丙D丁1圖 2二、非選擇題：（總共 40 分）31植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng)。這個(gè)現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長(zhǎng)素在背光一側(cè)

12、比向光一側(cè)分布多”。為什么生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多 ?是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了，還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了。為此， 有人做了下述實(shí)驗(yàn)：（一）實(shí)驗(yàn)步驟：將生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘尖端切下來(lái)，放在瓊脂切塊上，分別放在黑暗中和單側(cè)光下（見下圖）。（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如下圖所示。圖中 c、d、e 和 f 用一生長(zhǎng)素不能透過(guò)的薄玻璃片將胚芽鞘分割；方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長(zhǎng)素（ IAA）的量請(qǐng)回答：瓊脂下（ 1）圖 a 和 b 說(shuō)明什么 ?（ 2）圖 c 和 d 說(shuō)明什么 ?（ 3）圖 e 和 f 說(shuō)明什么 ?（ 4）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論 ?32閱讀下列短文，把短文中的五

13、處錯(cuò)誤和你的改正意見填在題下表格內(nèi)。人體和高等動(dòng)物的激素由專門的器官內(nèi)分泌腺分泌的，植物激素是由植物的某一種器官 ( 如芽的頂端 ) 產(chǎn)生的。目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)多種植物激素。例如生長(zhǎng)素，可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)，用單側(cè)光照射幼苗，光線能夠使生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布少，因此造成幼苗背光一側(cè)比向光一側(cè)生長(zhǎng)得快，使植物的莖顯示出向光性。為使月季花插條加快生根，可以用較高濃度的生長(zhǎng)素處理枝條。人體和高等動(dòng)物的甲狀腺分泌甲狀腺激素。甲狀腺激素的主要功能是促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的合成和氧化分解，促進(jìn)動(dòng)物、人體的生長(zhǎng)發(fā)育。例如，用甲狀腺激素制劑飼料喂蝌蚪，會(huì)使蝌蚪在短時(shí)間內(nèi)變成一只正常的青蛙。錯(cuò)誤處改正意見(1

14、)(2)(3)(4)(5)34某同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣，設(shè)計(jì)了如下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。(1) 實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)假設(shè)：如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，則能影響胚芽鞘下端的生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：見實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖( 一)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：上述實(shí)驗(yàn)假設(shè)成立。有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖 ( 一) 不完善，缺少的是 ，你的具體改進(jìn)是。(2) 實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)假設(shè)：如果單側(cè)光引起生長(zhǎng)素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。實(shí)驗(yàn)材料：同實(shí)驗(yàn)一 ( 小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干，不增加其他材料器具)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在上述示意圖 ( 一) 改進(jìn)未在示意圖 ( 二) 中畫出改進(jìn) 后的

15、基礎(chǔ)上進(jìn)行單側(cè)光照射，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及其實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)結(jié)果見圖 ( 二 ) 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)假設(shè)成立。有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖( 二) 中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)是錯(cuò)誤的， 你認(rèn)為正確的現(xiàn)象應(yīng)該是，理由是。還有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖 ( 二) 并不能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論， 他畫了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖 ( 三) 中的一部分，請(qǐng)你將示意圖 ( 三 ) 補(bǔ)充完整：在甲方框中畫出與胚芽鞘尖端有關(guān)的圖，在乙方框中畫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)圖。35. 大麥種子結(jié)構(gòu)如圖，發(fā)芽時(shí)，胚產(chǎn)生赤霉素。有人推測(cè)赤霉素?cái)U(kuò)散到糊粉層，誘導(dǎo)合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使儲(chǔ)藏的淀粉分解，為胚生長(zhǎng)發(fā)育提供物質(zhì)和能量。有同學(xué)對(duì)此開展課題研究，假設(shè)你是其中一員，請(qǐng)根據(jù)課

16、題研究要求，回答有關(guān)問(wèn)題：課題：赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成假設(shè)：赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成。實(shí)驗(yàn)：供選材料表面消毒的干燥大麥種子若干粒，將種子橫切成兩部分（ X 部分無(wú)胚， Y部分有胚），如圖（ b）所示。供選試劑蒸餾水； 適當(dāng)濃度的赤霉素溶液。方法請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭駜?nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧稀?試劑和用于定量測(cè)定的物質(zhì)名稱：使用材料加入試劑測(cè)定物名稱實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組結(jié)果：若假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的結(jié)果為下圖中的和。31）光并未影響生長(zhǎng)素的分解和生長(zhǎng)素的向下運(yùn)輸（ 2）胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半, 不影響生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸和瓊脂塊中收集的生長(zhǎng)素?cái)?shù)量（ 3）單側(cè)光照射促使生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移（ 4）單側(cè)光照射下，向光側(cè)生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，而不是向光側(cè)的生長(zhǎng)素分解32 錯(cuò)誤處 改正意見(1)植物激素是由植物某一種器官產(chǎn)生的植物激素由植物某一部位產(chǎn)生(2)背光一側(cè)比向光一側(cè)分布少背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多(3)用較高濃度的生長(zhǎng)素處理枝條用一定濃度生長(zhǎng)素處理枝條(4)加速體內(nèi)物質(zhì)合成和氧化分解加速體內(nèi)物質(zhì)氧化