初中地理新課標學習心得范文

1、初中地理新課標學習心得范文這次外出學習機會，不僅僅使我們受益匪淺，而且更重要的是感慨萬千。此次交流活動，內容豐富、全面、具體，針對性強、效果突出、明顯。地理組的成員都非常珍惜這次難得的學習機會，在學習期間，認真研究，深入思考，努力做到真正的學有所思，學有所得，感到收獲很大，感觸頗深?？偨Y為以下幾點感悟：一、熱情好客我們去學習的學校隸屬于杭州市第十五中學教育集團，杭州市第十五中學教育集團座落于風光旖旎的杭州西湖名勝風景區(qū)內，是杭城的優(yōu)質教育品牌學校之一。學校由豐子愷、潘天壽等著名教育家、美術家創(chuàng)辦于1947 年， 至今已有59 年的歷史，前身是浙江省一級重點中學浙大附中的初中部， 2000 年杭

2、州市初高中分離后成為西湖區(qū)直屬中學。2002年學校接收了新建的西溪校區(qū)。我們所參觀學校的學校便是西溪校區(qū)。為了迎接我們參觀相互學習交流，由該分校一把手全程陪同，真正感受到如同見到親人似的熱情洋溢，耐心周到。二、理念系統(tǒng)的建構外出學習的主要目的就是找出差距，學習新的教育教學理念。通過這次交流活動，我們收獲顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1、校園文化建設蘇霍姆林斯基說： “要使學校的墻壁也說話”， 使受教育者如入健康藝術之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。杭州十五中的校訓、?；?、校歌; 校園內雕塑、各種提示牌;校園綠化地帶; 宣傳欄、閱報欄、圖書架; 教學與研究宣傳欄; 信息

3、廣告欄和光榮榜; 思想政治宣傳欄; 校務公開宣傳欄; 團隊宣傳欄; 身心健康宣傳欄; 報刊信息宣傳欄; 座右銘、 每日格言、杭十五中師生道德三字經(jīng)等 ; 圍墻上的大型壁畫等。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調和諧; 校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔 ; 校園內電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設，確保安全美觀 ; 校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角; 教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。2、精神文化建設：杭州十五中注重精神文化建設，突出“品味”、 “高內涵”。該校以學生為主體的校園文化活動項目有：讀書會、書友會; 記者站、 電視臺、 廣播站、 文學社 ; 美

4、術俱樂部、攝影協(xié)會 ; 體育俱樂部、籃球隊、 足球隊 、 田徑隊 、 乒乓球隊、象棋、 圍棋隊 ; 音樂俱樂部、合唱團 、舞蹈隊等。以教師為主體的校園文化活動項目有：民主懇談會; 青年讀書會;教研沙龍 ; 教師論壇 ; 教學反思會; 體育健身俱樂部（ 男子籃球隊，女子排球隊等 ）; 教工之家等;以展示為主體的特色文化活動項目。藝術周、科技周、體育健康周、各類競賽等文化展示活動。除此之外，開展以“浙大”名人來命名“班名”的活動，如：經(jīng)亨頤班、潘天壽班、竺可楨班、盧家錫班等。舉辦與“浙大”相關的班級活動，如“走進浙大名人主題班會”、 “感悟浙大名人征文活動”等。特色文化活動的參與方法：尊重師生自由

5、選擇。根據(jù)項目特色，讓師生自愿報名挑選，學校作好選擇指導，達到全員參與，主動發(fā)展的目的。 樹立品牌意識。校園文化建設各項目的名稱均由其成員參與取名， 擇優(yōu)命名，充分展示成員的聰明才智。名稱要求既有時代特色，又有文化品位，讓取名活動也成為一種高質量的校園文化活動。同時讓師生自己設計項目特色標志，體味項目文化內涵。校園特色文化活動成果展示：校園文化特色活動的成果展示通過6 個平臺來實現(xiàn)：校園展示平臺，學校將定期開展藝術周、科技周、體育周、健康周、各類競賽等文化展示活動; 校外展示平臺，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示; 資料展示平臺，學校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃，通過錄相、光盤、書面材料實物等組成特色系列資料; 素質展示平臺，通過特色活動，形成人人有愛好，個個有發(fā)展，使師生個體素質得到提升; 交流展示平臺，開展與友好學校和有關組織的交流活動; 氛圍展示平臺，通過校園特色文化建設，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進師生健康和諧發(fā)展; 網(wǎng)絡展示平臺， 通過校園網(wǎng)展示杭州十五中的特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用。3、制度文化：杭十五中教育教學理念為“