最新期中考試班主任反思工作總結(jié)

1、實(shí)用文檔系列文檔編號：YL-SY-218412第1頁共 5 頁最新期中考試班主任反思工作總結(jié)期中考試班主任反思工作總結(jié)范文一高三以來，我班均取得不錯的成績。反思過去，著眼未來，現(xiàn)總結(jié)如下：一、嚴(yán)格管理。嚴(yán)師出高徒，抓緊紀(jì)律，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，需要 所有學(xué)生配合，每一個學(xué)生也會從中受益。人人為我，我為人人。紀(jì) 律好了，學(xué)習(xí)氛圍就上去了，成績自然不錯。二、 口號激勵。我用各種口號不斷激勵學(xué)生，如高三誓詞；如不怕比你優(yōu)秀的人，就怕比你優(yōu)秀的人比你還努力等。三、開好班會。班會是一個加油站，利用每一個班會，突出學(xué)習(xí)，給學(xué)生鼓勵、激勵加油。四、制定目標(biāo)。制定小的目標(biāo)以使學(xué)生做好學(xué)習(xí)的過程。使他們 不懈怠、不

2、浮躁?？傊扇「鞣N方法，抓住中心任務(wù)，加強(qiáng)落實(shí)，就可以取得較好 效果。期中考試反思一、嚴(yán)格的紀(jì)律是優(yōu)秀成績的保證，尤其是立班之初。嚴(yán)查上課 遲到、跑操遲到、自習(xí)說話等違紀(jì)，做到上課人員齊，自習(xí)課堂靜。 必須注重關(guān)乎紀(jì)律的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小事的開始也要較真 ！小錯的懲戒也 要嚴(yán)厲! !做到防微杜漸！實(shí)用文檔系列文檔編號：YL-SY-218412第2頁共 5 頁二、烘托濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，班會或者課堂間隙教育學(xué)生每日三?。何襾斫淌腋墒裁?？現(xiàn)在開始了么？是否有所突破！ 合適的時間約談家長 討論學(xué)生近期的學(xué)習(xí)狀況，并且商量具體的解決辦法，家庭學(xué)校形成 合力! !利用班會讓優(yōu)秀學(xué)生談學(xué)習(xí)方法，談近期的心態(tài)調(diào)整，甚

3、至對 近期班級人和事的看法。讓大家覺得學(xué)習(xí)就是主要任務(wù)，學(xué)習(xí)好就是 非常關(guān)榮的事情，是每個人的義不容辭的責(zé)任！期中考試班主任反思工作總結(jié)范文二期中考試已經(jīng)結(jié)束，很有感觸，自己所教班級考的非常糟糕。為 了能夠查找教學(xué)中的不足，更好地做好下一步的教學(xué)工作，現(xiàn)就期中 考試試題特點(diǎn)、學(xué)生答題情況、教學(xué)中存在的主要問題及改進(jìn)方案進(jìn) 行認(rèn)真的分析研究，以正確認(rèn)識自我，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為更好指導(dǎo)今 后的教學(xué)作好準(zhǔn)備。一、 考試情況分析這次試卷整體來看重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測試，綜合性強(qiáng)， 選擇題，緊扣課本內(nèi)容，貼近學(xué)生生活。材料分析題，具有很強(qiáng)的時 代感，緊扣社會熱點(diǎn)，課本知識聯(lián)系理論很強(qiáng)。從整個的考試情況

4、看，班與班之間、同一個班的學(xué)生之間都有一定的差距。二、考試失利的原因?qū)W生方面：解決問題的能力較差。選擇題和主觀題中都出現(xiàn)了比 較靈活的實(shí)際問題，學(xué)生們不能聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用知識來解決。尤 其是主實(shí)用文檔系列文檔編號：YL-SY-218412第3頁共 5 頁觀題，學(xué)生們不會審題，找不到答題的方法，歸根到底還是基 礎(chǔ)知識掌握的還不夠好。自身方面：首先，自己的教學(xué)心態(tài)。通過本次考試，我明顯感到教學(xué)中存在 的不足。打算從今以后要多多向老教師學(xué)習(xí)。其次，自己的教學(xué)觀念。通過學(xué)生試卷的分析，我發(fā)現(xiàn)試卷的第 2 21 1題、第 2222 題是課堂筆記內(nèi)容，但有的同學(xué)幾乎全丟。第 2323 題, 是已經(jīng)做過的

5、考試題，并且已經(jīng)講評，居然很多同學(xué)扣分。第2424 題為基礎(chǔ)知識題，學(xué)生錯的更多。以上這些內(nèi)容上課時都強(qiáng)調(diào)過，而且 還練習(xí)過，但是他們依然犯錯，主要的原因是這些同學(xué)在平時的學(xué)習(xí) 中落實(shí)不好。自己一直認(rèn)為：學(xué)生學(xué)習(xí)是自己的自覺行為，學(xué)習(xí)上老 師只是引導(dǎo)，就沒有一個一個的落實(shí)到位，結(jié)果讓那些不自覺的孩子 鉆了空子?？磥泶_實(shí)是要抓學(xué)生的落實(shí)。我想今后的教學(xué)，不僅要精 講，講了就要落實(shí)；而且題目也無需多做，一旦做過就必須讓學(xué)生做 到滿分！三、反思下一步的對策與措施現(xiàn)在大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不會舉一反三， 缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動性和 創(chuàng)造性。 針對這些情況， 我必須要改進(jìn)教學(xué)， 引導(dǎo)學(xué)生形成積極的學(xué) 習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成

6、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體努力的做法：1 1、深入鉆研教材、習(xí)題，提高課堂含金量。2 2、更注意聯(lián)系學(xué)生實(shí)際， 教學(xué)既有科學(xué)性， 又力求語言生動形 象、深入淺出實(shí)用文檔系列文檔編號：YL-SY-218412第4頁共 5 頁3 3、提高教學(xué)藝術(shù)，使課堂既能完成教學(xué)目標(biāo)、達(dá)到考試要求，又能夠體現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。4 4、課堂管理上，要想辦法吸引學(xué)生的注意力，控制好課堂氣氛，既活躍又不失控。5 5、加強(qiáng)良好教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成。如：課前提前二分鐘進(jìn)班，督促 學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作，或檢查上節(jié)課留的練習(xí)或者是讀背任務(wù)。 每 節(jié)課后明確下節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作。6 6、對于有問題的學(xué)生及時找學(xué)生解決；學(xué)習(xí)上有困

7、難的學(xué)生，幫助學(xué)生制訂適合自己的學(xué)習(xí)計劃。7 7、注意與學(xué)生的交流，親其師才能信其道。人心齊泰山移，我相信，只要我們心往一塊兒想，勁往一塊兒使，齊心協(xié)力，齊頭并進(jìn)，思品成績一定會有所提高。期中考試班主任反思工作總結(jié)范文三我班在上學(xué)期期中考試中，語文成績和班級成績在普通班中名列 前茅。具體做了以下工作：一、作為普通班任班主任，管住學(xué)生，保證正常的教學(xué)秩序。普 通班的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的規(guī)范性、基礎(chǔ)、生活習(xí)慣都很差。分 班之初，我就確定了嚴(yán)格管理的基本思路，因為沒有秩序，就沒有成 績。管理好課堂，明確是非的界限，指出對錯，給學(xué)生明確的要求，并輔以必要的懲戒，實(shí)用文檔系列文檔編號：YL-SY-21

8、8412第5頁共 5 頁是課堂秩序的保證。教師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，就是學(xué)生 的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。二、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 教師的習(xí)慣， 就是學(xué)生的習(xí) 慣。根據(jù)普通班學(xué)生的情況，堅持認(rèn)真細(xì)致備課，自己先將知識融會 貫通，再根據(jù)學(xué)生具體情況，靈活講解 ；堅持以喜聞樂見的形式講述 重點(diǎn)內(nèi)容，提高學(xué)生的接受效率； 堅持課上講述的內(nèi)容當(dāng)堂提問， 隨 時檢驗教學(xué)效果。教師的習(xí)慣就是學(xué)生的習(xí)慣，教師的堅持就是學(xué)生 的堅持，教師的規(guī)范就是學(xué)生的規(guī)范。三、注重與學(xué)生的有效溝通交流。 利用課前一兩分鐘的或幽默或 嚴(yán)肅的題外話，講述道理，振奮精神，提出要求，集中學(xué)生注意力，關(guān)心學(xué)生，并長期堅持四、發(fā)動任課教師對學(xué)生齊抓共管，形成學(xué)校的教育合力。每周 確立一個小的管理目標(biāo)，通過班級所有任課教師一周內(nèi)每一天的每一 節(jié)課，給學(xué)生釋放明確的信號，給學(xué)生洗腦，形成教師間面對學(xué)生的 教育合