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文檔簡介

1、aicflcas CLDUF梆:中國之治心得整理人尼克 體會800字學(xué)習(xí)心得紅桂小學(xué):敖明古人云:以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失;以史為鏡,可以知興替。 其實這次的學(xué)習(xí)精神也是這樣。只有先照照鏡子,認清自己是個什么樣的人,有哪些不足, 這樣才能從多方面來進行自身的改進,逐步向更高的境界靠攏,以更好地解決自己工作和 生活當(dāng)中遇到的事情。為此,我也決定每日白省己身,多照照鏡子,多解剖自己,發(fā)現(xiàn)問題不逃避、不遮掩, 在最短的時間內(nèi)解決它,讓自己成為更加純潔、更加有黨性的人!回顧近年來所走過的路,我發(fā)現(xiàn)自己目前還存在以下問題:一、思想:思想覺悟不高,對黨的方針政策及基本理論理解不深;對時事

2、政治關(guān)注不夠及時、豐富,對有關(guān)黨的優(yōu)秀書籍內(nèi)容不能深刻理解:對于黨與群眾之間的關(guān)系認識地不夠深刻;作為一名教師,切實關(guān)注時事政治,對于影響學(xué)生也是非常有幫助的,所以在今后的學(xué) 習(xí)中,我將進一步努力。二,工作:不能很好地將黨的理論、經(jīng)驗運用到實際工作中,處事工作能力有待進一步提高: 我的工作理念是不想把事情弄復(fù)雜,盡量簡單明了,以一種平和的方式,在規(guī)定時間內(nèi)以 合適方式完成就好。但是黨的相關(guān)工作,有時要求非常嚴格,我還需要成長;做事有時候會有拖拉情況,工作方法也需要改進,以便提高工作效率;在教學(xué)中,處理學(xué)生存在的問題,以及與各科任老師之間的溝通問題,都需要進一步完 善。三,生活:喜歡更安穩(wěn)的生活

3、,但有時候我們的工作想要做到最好就會充滿挑戰(zhàn)性;作為一名在教育崗位上的黨員,我對身邊同志的關(guān)心幫助還不夠,深入交流還太少; 生活中也存在惰性和拖延情況,克制性需要進一步提升;我將立志在安穩(wěn)的生活中尋求進 步,和同事們處好關(guān)系,遇到問題及時地溝通解決。四,學(xué)習(xí):在學(xué)習(xí)上,我喜歡多方面進行學(xué)習(xí),并不斷豐富白我,相信多學(xué)些知識和技能有助于 自己的工作和生活,同時,我也比較注意去接受新的教學(xué)方法,新的教育理念,希望通過 這樣的方式讓我的孩子們收益更多。我們的匚作需要更多的知識,但我的知識面還比較窄,需要拓寬,我將不斷加強學(xué)習(xí)。關(guān)F群眾路線的學(xué)習(xí)還必須繼續(xù)下去,而且需要更深化,不能像如今一樣只停留在表面

4、。 其實,我所存在的不足遠遠不止這些,但人需要一個具體的目標(biāo),只有完成這個目標(biāo)才能 去完成更高的目標(biāo)。因此,鑒以上的不足之處是亟需解決的,我在今后的工作生活中就 會以此為鏡,正衣冠、洗洗澡、治治病,希望在一段時間過后自己身上的這些問題能夠有 明顯的改善!下面是我的初步改善計劃:一,照鏡子:在做教學(xué)工作之時,先問問他們有什么需要,再問問自己的能力在什么水平,以實際能力 來幫助他們,不浮夸,不推卻:二,正衣冠:通過不斷的學(xué)習(xí)來充實自己、完善自己,在什么崗位就做什么事,讓自己的形象有所提升, 以便更好地做好群眾工作、基層工作,更好地完成自己的工作任務(wù): 三,洗洗澡:在認識到白己的缺點之后,要有針對性

5、地進行糾正,在思想、作風(fēng)和行為上不放過任何一 點'污垢",深刻解剖自己、凈化自己,讓自己端正起來: 四,治治?。翰∈歉B固的不足,是需要迫切解決的問題!為了治好病,我決定不僅要做到以上三點, 而且會以自己的言行來幫助、督促身邊的家人、同志們,以形成良好的“治病”氛圍,彼 此促進,開創(chuàng)社會主義事業(yè)新局面。俗話說“千里之堤,潰于蟻穴”,這次會議提出的要求非常有力,這記警鐘敲響的十分及 時,我們要堅決貫徹這個要求,從自我做起,從身邊做起,不斷改進、自警自勵,進一步 牢固樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、價值觀,讓自己成為更好更純粹的人!學(xué)習(xí)心得體會金壇市華羅庚實驗學(xué)校荊春芳2009年10月

6、,我有幸參加了初中數(shù)學(xué)新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),專家的教材分析、授課示范及專 家點評等使我感觸很深,受益匪淺,自己的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、新課程新課本的認識、課堂教學(xué) 的組織以及學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)等等都有進一步的提高。我就參加這次學(xué)習(xí)活動結(jié)合自身工作實際, 談點自己粗淺的體會。1、教育理念得到更新。嚴華銀主任、章建東老師等的講座,他們的先進的數(shù)學(xué)教育思想給 了我極大的沖擊和影響,各位授課老師的教學(xué)行為直接體現(xiàn)了新課程改革下的最先進的教學(xué)理 念。每天下午,我定時打開網(wǎng)頁,聆聽專家的講座,收看“示范課”,用心聽各位專家的課后點 評,做好筆記,并把學(xué)習(xí)過程中的點滴收獲及時運用到自己的課堂教學(xué)實踐中去,切身體會到 先進教學(xué)

7、理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)行為的變化所帶來的效果。2、對蘇科版七年級教材有了重新的認識。原先使用這套教材時總覺得與老教材相比,變化 多、體系亂,很不適應(yīng),在使用過程中往往回到老路上去,潘建明校長的教材分析、黃厚忠老 師的重點梳理和教法分析讓我對新教材有了更深的認識,同時也使我知道原來自己的教學(xué)理念 還沒能及時轉(zhuǎn)變到新課程上來,對新教材有著抵觸情緒,通過學(xué)習(xí),逐漸把自己認識模糊的地 方弄明白,備課也有了新意,每節(jié)課的重點、難點都能下功夫進行處理。3、課堂教學(xué)能力得到提高。網(wǎng)上各位老師的示范課,課課經(jīng)典,精煉的教學(xué)語言、獨到的 教學(xué)設(shè)計、精心設(shè)計的問題、生動的師生交流等充分展現(xiàn)了這些老師的課堂教學(xué)藝術(shù),

8、在欣賞 佩服之余,我慢慢地在我的課堂中加以模仿,悉心體會,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,在自己的教學(xué) 發(fā)生改變的同時,我驚喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)生也在變化,他們變得“腿明” 了,原來死氣沉沉的課堂變 得活躍了,原來一些上課經(jīng)常走神開小差的學(xué)生注意力越來越集中了,看到學(xué)生參與到我精心 設(shè)計的教學(xué)過程中,認真思考、積極發(fā)言,學(xué)習(xí)著知識,解決著疑惑,收獲著喜悅,沉浸在知 識的海洋中的時候,我心里由衷地對各位專家、老師表示感謝。4、對教育的培養(yǎng)目標(biāo)有了清楚的認識。教育的目標(biāo)是什么? 一句話:為了每一個學(xué)生的發(fā) 展,這是多元智能理論的寫照。作為教師,我們肩負的擔(dān)子是沉重的,而對如此重大的革新, 我們要做什么?我們要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù) 實之路,一切從實際出發(fā),實事求是,講求實效。棄繁就簡,走簡單之路,返樸歸真。直至把 每一個孩子培養(yǎng)“成人”。5、學(xué)習(xí)形式靈活有效。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的形式極大地方便了教師,使教師能根據(jù)自己的工作進行 調(diào)整,改變了過去教師外出學(xué)習(xí)“一心牽兩頭,兩頭不扎實”的現(xiàn)象?!安唤?jīng)一番寒徹竹,哪得梅花撲鼻香?!睂W(xué)習(xí)結(jié)束以后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知 識,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一

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